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科目: 來源:2014-2015學年湖南株洲第二中學高三下學期第11次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)某研究者對某一大豆新品種種子萌發和幼苗生長過程開展研究,首先將大豆種子置于水分、空氣、光照等條件適宜的環境中培養,定期檢測萌發種子的重量變化,結果如圖甲所示。再選取大豆幼苗放在溫室中進行無土栽培實驗,下圖為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,請分析回答有關問題。

(1)如圖甲所示,實驗小組在第4天測得的種子吸收的O2與釋放的CO2之比為1:3,此時大豆細胞內有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的比值為 ;6天后種子重量減少的主要原因是 ,第 天,大豆的光合速率與呼吸速率大致相當。研究者用含 18 O 的葡萄糖追蹤根細胞有氧呼吸中的氧原子,其轉移途徑是 。

(2)據圖乙分析,限制 AB 段 CO 2 吸收速率的主要因素是 ,若白天溫室溫度高于5℃, 則白天溫室中CO2濃度的變化情況是 ,為獲得最大經濟效益,溫室應控制的最低溫度為 ℃ 。

(3)圖乙C 點時葉肉細胞產生的 O 2 的移動方向是 ,圖中 (填字母)點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。

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科目: 來源:2014-2015學年湖南株洲第二中學高三下學期第11次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)過敏通常也叫超敏,是指機體對抗原的不正常的免疫反應。如圖為機體內發生體液免疫和過敏反應的流程圖,圖中甲、乙、丙、丁代表不同物質,字母代表不同的細胞, 數字代表不同的過程,請據圖回答下列問題:

(1)在體液免疫調節過程中,物質甲是_____________,物質乙是____________,分析圖示可知,第二次注射甲時,產生的漿細胞來源于_____________(填字母)。

(2)既參與特異性免疫又參與非特異性免疫的免疫細胞是上圖中的___________(填字母)。 圖中呈遞抗原的過程是__________(填數字)。

(3)過敏反應是指已經發生免疫的機體,在再次接受相同物質甲刺激后發生的免疫失調病。 在此過程中, 物質甲是____________, 與體液免疫相比, 其特有的過程包括______________ (填數字)。

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科目: 來源:2014-2015學年湖南株洲第二中學高三下學期第11次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)有三個通過不同途徑得到的純種白花矮牽牛品系,將它們相互雜交,得到如下結果,請回答:

雜交

親本

后代表現型

1

品系1 × 品系2

全部白花

2

品系1 × 品系3

全部紅花

3

品系2 × 品系3

全部白花

4

F1紅花 × 品系1

1/4紅花,3/4白花

5

F1紅花 × 品系2

1/8紅花,7/8白花

6

F1紅花 × 品系3

1/2紅花,1/2白花

(1)僅結合雜交1、2、3可推知,花色性狀至少由________對等位基因控制。再聯系雜交4、5、6可推知,花色性狀應該由___________對獨立的等位基因控制,遵循基因的______定律。

(2)由雜交2可知,紅花為_______性性狀。F1紅花的基因型為_________(答題時請用基因A、a、B、b、C、c……)

(3)用雜交實驗2中的F1紅花與雜交實驗3中的F1百花雜交,后代中紅花所占比例為_______。

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科目: 來源:2014-2015學年湖南株洲第二中學高三下學期第11次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)在對全球變暖問題上,“節能減排”、“開發新能源”己成為人們的共識,請回答下列問題。

(1)全球變暖后,低緯度地區的生物可能入侵到較高緯度地區。如果發生此種情況,該種生物的種群數量變化曲線最終是_____型曲線。這一變化可能的威脅是____________________。

(2) 二氧化碳過量排放不但引起氣候暖化,還溶于水中導致海洋酸化。這兩種變化共同影響著海洋生物。要減少二氧化碳的排放,需要世界各國通力合作,這是因為碳循環具有_____________特點。南極的生物群落在全球變暖后,發生的演替稱為________。

(3)兩極被認為是受全球變暖影響較大的生態系統,下圖表示南極洲一個簡化的食物網。小齒鯨處于第________營養級。全球變暖會導致磷蝦的數量急劇下降,受這一變化影響最大的種群是________。

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科目: 來源:2014-2015學年湖南株洲第二中學高三下學期第11次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物:選修1生物技術實踐專題】(15分)

下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養過程,請據圖回答下面的問題。

(1)對菊花來說,要選取生長旺盛的嫩枝一般是________________________。對月季來說,適宜花粉培養的時期是花粉應處于_______期。為確定該花粉是否處于該時期,最常用的方法是:_____________。

(2)在培養花粉的培養基中要加入一定的植物激素,常用的植物激素有______________。

(3)某同學在培養過程中發現培養基上感染了幾種細菌。若在以尿素為唯一碳源的培養基中加入____________指示劑培養幾種細菌后,指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細菌。為避免其他微生物對培養基造成的影響,所以在進行接種時應注意___________。

①接種室要消毒

②只要戴口罩,操作時便可說話

③外植體可預先用體積分數為70%的酒精浸泡,取出用無菌水沖洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用無菌水沖洗干凈

④接種操作要在酒精燈火焰旁進行

⑤接種完畢應立即蓋好瓶蓋

A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D.②③④⑤

(4)月季的花藥培養與菊花的嫩枝組織培養不同,從植物產生的途徑來說,花粉植株產生的途徑除了圖中所示外,還可以通過_______階段發育而來,這兩種發育途徑的差別主要取決于______________。

(5)圖中的B過程都需要___________,因為愈傷組織形成幼小植物后,植物需要葉綠素進行光合作用。

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科目: 來源:2014-2015學年湖南株洲第二中學高三下學期第11次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物:選修3現代生物科技專題】(15分)

科學家從某無限增殖的細胞中分離出無限增殖調控基因(prG),該基因能激發細胞分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景。請回答下列問題:

(1)利用_________________技術制備單克隆抗體,常用聚乙二醇、_____________、電激等誘導因素誘導細胞融合。再經多次篩選和細胞培養獲得足夠數量的能分泌所需抗體的________________細胞。

(2)有人提出用核移植技術構建重組細胞來生產單克隆抗體,請完成設計方案:

①取________________細胞的細胞核,移植到去核的能夠________的細胞中,構成重組細胞。(假定移植后細胞核中基因的表達狀態不受影響)

②將重組細胞在________條件下做大規模培養或注射到小鼠________內增殖,以獲得大量單克隆抗體。

(3)也有人提出,可以直接通過基因工程導入該調控基因(prG)來制備單克隆抗體,其思路如圖所示。

①酶A是指______________,酶B是指____________。

②圖中Ⅰ表示________________,對Ⅱ進行檢測與鑒定的目的_________,Ⅲ具有的特點是__________________________。

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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川市高三下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于組成細胞的化合物的敘述,正確的是

A.蛋白質的空間結構被破壞時,其特定的功能不會發生改變

B.曬干的種子因自由水含量太低代謝緩慢而不易萌發

C.葡萄糖、乳糖、氨基酸依次是光合作用、細胞呼吸、基因表達的產物

D.DNA分子中含有氫鍵,而RNA分子中沒有氫鍵

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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川市高三下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個成年人在靜止狀態下,24h內有40kg的ATP發生轉化,在緊張活動的情況下,ATP的消耗可達0.5kg/min。下列關于ATP的敘述正確的是

A.ATP末端磷酸基團周轉極其迅速,在維持ATP含量的動態平衡

B.ATP的高能磷酸鍵水解后可以成為構成DNA的基本單位之一

C.ATP是細胞內能量的通貨是因為靠近腺苷的高能磷酸健易斷也易合成

D.在缺氧和有氧的條件下線粒體中都能產生ATP

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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川市高三下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示的是一個動物細胞內外不同離子的相對濃度。下列說法正確的是

A. 由圖可知鈉離子、鉀離子都是通過主動運輸進出細胞

B. 鈉離子與氯離子是細胞內滲透壓的主要來源

C.假設該細胞為神經細胞,降低細胞外液的鈉離子濃度,則動作電位峰值會變小

D.細胞內外不同離子濃度的差異體現了細胞膜的結構特點

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科目: 來源:2014-2015學年寧夏銀川市高三下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞生命歷程的敘述錯誤的是

A.在個體發育的過程中,特定部位的細胞會發生自然凋亡,有利于器官的正常發育

B.衰老細胞內酶活性降低,沒有基因表達

C.癌細胞不能正常分化,機體清除癌細胞與細胞凋亡有關

D.細胞分化的本質是基因選擇性表達,發生于生物體的整個生命歷程中

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