科目: 來源:2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖是表示生長素濃度對根生長發育的影響,下列敘述中正確的是
A.①② B.②③ C.③④ D.②④ | ①a點是促進根生長的濃度 ②b點是促進根生長的最佳濃度 ③c點是抑制根生長的濃度 ④d點是抑制根生長的濃度 |
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科目: 來源:2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將記錄儀(R)的兩個電極置于某一條結構和功能完好的神經表面,如圖,給該神經一個適宜的刺激使其產生興奮,可在R上記錄到電位的變化。能正確反映從刺激開始到興奮完成這段過程中電位變化的曲線是
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科目: 來源:2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某些麻醉劑是一種神經遞質的阻斷劑,當人體使用這些麻醉劑后,痛覺消失了,而其它大部分神經的傳遞功能正常。這一事實說明
A.不同的神經纖維是以不同的遞質傳遞
B.不同神經元之間的遞質可能不同
C.所有的神經之間的遞質可能相同
D.麻醉劑能作用于大腦皮層,使人意識模糊
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科目: 來源:2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,神經纖維MB段距離長于MC段,在M處給以電刺激,在B、C處用電流計測其電位變化,電流計指針
A.不動 B.向左擺
C.向右擺 D.發生兩次方向相反的擺動
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科目: 來源:2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于RNA的敘述,正確的是
A.線粒體中含有mRNA、tRNA和rRNA
B.在翻譯時,mRNA上有多少個密碼子就有多少個轉運RNA與之對應
C.化學本質為RNA的核酶只能在細胞核內發揮作用
D.基因轉錄形成的mRNA經加工后部分形成tRNA和rRNA
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科目: 來源:2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
除草劑敏感型的大豆經輻射獲得抗性突變體,且敏感基因與抗性基因是一對等位基因。下列敘述正確的是
A.突變體若為1條染色體的片段缺失所致,則該抗性基因一定為隱性基因
B.突變體若為1對同源染色體相同位置的片段缺失所致,則再經誘變可恢復為敏感型
C.突變體若為基因突變所致,則再經誘變不可能恢復為敏感型
D.抗性基因若為敏感基因中的單個堿基對替換所致,則該抗性基因一定不能編碼肽鏈
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科目: 來源:2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為獲得優良性狀的純合體,將基因型為Aa的小麥逐代自交,且逐代淘汰aa,下列說法不正確的是
A.該育種方式與單倍體育種相比所需育種年限長
B.此過程中F1出現aa個體的基礎是等位基因分離
C.育種過程中若不發生突變,則該種群沒有進化
D.可通過單倍體育種方式得到顯性純合品種
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科目: 來源:2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某哺乳動物某一時期細胞中染色體組成及其上的部分基因。下列敘述不正確的是
A. 該細胞含同源染色體,可能處于有絲分裂前期
B. 該細胞在染色體復制時發生了基因突變,2號染色體上的 A突變為a或是a突變為A
C. 該細胞如果是初級精母細胞,經減數分裂產生的四個精子有3種基因型
D. 該細胞如果是胚胎時期的細胞,發育成的個體其體細胞的基因型有3種
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科目: 來源:2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗人員用脫落酸(ABA)和脫落酸抑制劑(ABAI)處理“百麗”桃,分析其果實成熟過程中硬度、乙烯釋放量和呼吸速率的變化,得到如下圖所示結果。據圖分析,下列推測正確的是
A. 由圖可推測ABA處理能夠使果實細胞中纖維素酶和果膠酶的活性降低
B. 由圖可知長距離運輸水果可用ABA處理,短距離運輸可用ABAI處理
C. ABA能夠促進呼吸速率的原因是ABA在促進細胞分裂時需要更多能量
D. 乙烯釋放量和細胞呼吸速率呈正相關,且ABA可使兩者峰值提前出現
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科目: 來源:2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某醫院對新生兒感染的細菌進行了耐藥性實驗,結果顯示70%的致病菌具有耐藥性。下列有關敘述正確的是。
A.孕婦食用了殘留抗生素的食品,導致其體內大多數細菌突變
B.即使孕婦和新生兒未接觸過抗生素,感染的細菌也有可能是耐藥菌
C.新生兒體內缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐藥性
D.新生兒出生時沒有及時接種疫苗,導致耐藥菌形成
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