科目： 來源： 題型：
| A、與使用其他物鏡相比，物鏡與載玻片之間的工作距離最短 |
| B、與使用其他物鏡相比，能觀察到的視野范圍最小 |
| C、與使用其他物鏡相比，光源相同時，視野最亮 |
| D、與使用其他物鏡相比，物體等大時，物像最大 |
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科目： 來源： 題型：
| A、基因重組引起性狀分離 |
| B、隱性基因突變成為顯性基因 |
| C、環(huán)境引起性狀變異 |
| D、染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生了變化 |
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科目： 來源： 題型：
在保持細(xì)胞存活的條件下蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如圖．若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中，則該蘿卜條的質(zhì)量將（ ）| A、不變 | B、增大 |
| C、減小 | D、先增后減 |
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科目： 來源： 題型：
| A、鑒定還原糖時，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液 |
| B、番茄汁中雖富含還原糖，但不能作為鑒定還原糖的替代材料 |
| C、斐林試劑與還原糖在100℃的水浴條件下才能產(chǎn)生磚紅色的沉淀 |
| D、若改變斐林試劑甲液和乙液的濃度，便可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 |
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科目： 來源： 題型：
如圖為植物組織培養(yǎng)過程的示意圖，對下圖的敘述錯誤的是（ ）| A、獲得人工種子需將①培養(yǎng)成③ |
| B、植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性 |
| C、④表示的是染色體數(shù)目加倍后的植物體 |
| D、生長素和細(xì)胞分裂素能調(diào)節(jié)脫分化和再分化 |
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科目： 來源： 題型：
| A、①④⑥ | B、②③⑤ |
| C、②③⑥ | D、①③⑤ |
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科目： 來源： 題型：
| A、減數(shù)第一次分裂后期，初級卵母細(xì)胞中帶有放射性標(biāo)記的染色體數(shù)目可能是4 |
| B、減數(shù)第二次分裂后期，次級卵母細(xì)胞中帶有放射性標(biāo)記的染色體數(shù)目可能是2或6 |
| C、減數(shù)第二次分裂后期，次級卵母細(xì)胞中帶有放射性標(biāo)記的染色體數(shù)目可能是3或5 |
| D、形成的卵細(xì)胞中可能不帶放射性 |
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科目： 來源： 題型：
| A、9.39%，90.61% |
| B、8%，92% |
| C、92%，8% |
| D、90.61%，9.39% |
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科目： 來源： 題型：
| A、在4℃條件下易變性 |
| B、只含有C、H、O |
| C、也能催化淀粉合成 |
| D、含有羧基 |
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