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| A、格里菲思的實驗證實加熱殺死的S型菌體內存在的轉化因子是DNA |
| B、艾弗里的實驗與赫爾希和蔡斯的實驗設計思路基本相同 |
| C、艾弗里的實驗沒有設置對照 |
| D、用含32P的培養基直接培養噬菌體，可得到放射性標記的噬菌體 |
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| A、先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液 |
| B、先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液 |
| C、先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液 |
| D、先注射生理鹽水，后注射葡萄糖溶液 |
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| A、用含15N尿苷的營養液培養洋蔥，根尖分生區細胞利用該物質的峰值出現在細胞分裂間期 |
| B、研究遺傳病發病率需在人群中隨機抽樣調查，研究其遺傳方式需分析患者家系系譜圖 |
| C、低溫誘導植物染色體數目變化的實驗中，卡諾氏液起固定細胞形態的作用 |
| D、用含3H標記的胸苷的培養液培養洋蔥根尖一段時間，所有細胞都將出現放射性 |
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| A、在雜交育種中，F1自交后代可篩選出符合人類需要的優良品種 |
| B、單倍體育種可以明顯縮短育種的年限 |
| C、人工誘導多倍體常用的方法是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗 |
| D、誘變育種可以定向的把多個品種的優良性狀集中在一起，獲得新的品種 |
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| A、A是丙酮酸，在線粒體中氧化分解為二碳化合物 |
| B、三大營養物質均能通過e循環，為生命活動提供能量 |
| C、過程f、g、h中形成ATP最多的是g |
| D、過程c可以經過一系列變化轉變為糖和脂肪 |
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| A、不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病 |
| B、同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關 |
| C、有絲分裂和減數分裂都可能產生可遺傳的變異 |
| D、基因突變可以發生在生物個體發育的任何時期 |
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| A、既可以在真核細胞中進行，也可以在原核細胞中進行 |
| B、既可以在線粒體中進行，也可以在細胞質基質中進行 |
| C、既可以在有氧條件下進行，也可以在無氧條件下進行 |
| D、既可以在有光條件下進行，也可以在無光條件下進行 |
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| A、圖解中每一過程都涉及堿基互補配對 |
| B、逆轉錄過程中，堿基互補配對方式有三種 |
| C、tRNA是單鏈與雙鏈的混合分子 |
| D、與此圖解過程有關的酶有解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶 |
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| A、通過標志重捕法調查種群密度時，若標志物脫落會使測量值比實際小 |
| B、沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構物理模型的方法 |
| C、孟德爾雜交實驗中的測交是提出假說的基礎 |
| D、在“DNA粗提取和鑒定”實驗中，將所得到的DNA粘稠物加入到0.14mol/l的NaCL溶液中溶解，過濾，此時應取濾液繼續提純DNA |
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