科目: 來源: 題型:
A、①②③④⑤ |
B、①③②④⑤ |
C、①③④②⑤ |
D、①④②③⑤ |
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科目: 來源: 題型:
A、葡萄糖的氧化分解、激素的分泌 |
B、植物細胞壁的形成、動物分泌物的形成 |
C、DNA的復制、糖類等有機物的合成 |
D、胃蛋白酶的合成、核糖體的形成 |
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科目: 來源: 題型:
實驗名稱 | 顯微鏡 | 顯微鏡在實驗中的用途 | |
A | 使用光學顯微鏡觀察幾種細胞 | 高倍鏡 | 觀察細胞、核糖體與內質網等基本結構 |
B | 脂肪的檢測和觀察 | 高倍鏡 | 觀察細胞中被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒 |
C | 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 | 低倍鏡 | 找到分生區的細胞 |
D | 觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片 | 高倍鏡 | 識別減數分裂不同階段的染色體形態、位置和數目 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目: 來源: 題型:
A、細胞分化導致細胞中的遺傳物質發生改變 |
B、受核質比、表面積與體積比的限制,細胞不能無限長大 |
C、細胞衰老不受基因控制,細胞凋亡受基因控制 |
D、細胞癌變與環境中的致癌因子有關,相關基因不能遺傳 |
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科目: 來源: 題型:
1 |
32 |
A、1小時 | B、1.5小時 |
C、1.8小時 | D、2.25小時 |
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科目: 來源: 題型:
A、695 | B、1389 |
C、2778 | D、5556 |
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科目: 來源: 題型:
A、⑤與⑥的基因相同,而細胞內的mRNA不完全相同 |
B、細胞的衰老和死亡一定會導致人體的衰老和死亡 |
C、⑤內細胞核中遺傳信息的流動方向為:![]() |
D、與①相比,②的表面積與體積的比增大,與外界環境進行物質交換的能力增強 |
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科目: 來源: 題型:
A、X、Y、Z可以稱之為群落 |
B、X營養級的生物之間存在明顯的競爭關系,且其中某種生物處于競爭劣勢 |
C、變化前后該群落的物種豐富度沒有發生變化 |
D、Z營養級生物個體數量的變化是由于捕食者對捕食對象沒有選擇性的結果 |
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科目: 來源: 題型:
A、①一定是內質網膜 |
B、②一定與細胞壁的形成有關 |
C、③一定是葉綠體內膜 |
D、④一定是線粒體內膜 |
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