科目： 來源： 題型：
| A、反對盲目地、掠奪式地開發和利用 |
| B、保護森林生態系統并不是完全禁止采伐樹木 |
| C、對于海洋生態系統來說，全面禁止捕魚并不是保護海洋生態系統的最佳方案 |
| D、我國強調保護生物多樣性，就是要全面禁止開發和利用自然資源 |
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如圖表示生態系統中碳循環的部分過程，其中A、B、C、D組成生物群落．下列說法正確的是（ ）| A、A是生產者，D是分解者 |
| B、圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向 |
| C、①②③過程中伴隨著能量的傳遞 |
| D、無機環境中的CO2都是生物呼吸作用的產物 |
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| A、由馬鈴薯的莖尖培育出無病毒植株 |
| B、由花粉粒培育出的單倍體 |
| C、轉入抗卡那霉素基因的煙草細胞培育出轉基因植株 |
| D、二倍體水稻的種子經秋水仙素處理后培育出四倍體植株 |
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| A、2：1 |
| B、9：3：3：l |
| C、4：2：2：1 |
| D、1：1：1：1 |
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| A、可采用樣方法調查林地上植物的種群密度 |
| B、森林恢復提高了生產者固定的太陽能總量 |
| C、人工恢復林比自然恢復林的植物豐富度高 |
| D、自然恢復林的形成屬于初生演替 |
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| A、使用高倍鏡觀察操作物象不清晰時，可調節細準焦螺旋 |
| B、若轉換高倍鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本 |
| C、要將位于視野右上方的物像移向中央，應向右上方移動玻片標本 |
| D、轉換高倍物鏡之前，應先將所要觀察的物象移到視野正中央 |
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| A、生物發電產生的能量最終來自太陽能，有利于環境保護 |
| B、以作物秸稈為燃料發電，可做到對農作物中物質和能量的循環利用 |
| C、以作物秸稈為燃料發電，產生的無機養料還田有利于作物的光合作用 |
| D、以作物秸稈為燃料發電，可幫助人們合理地調整能量流動關系，使能量流向對人類最有益的部分 |
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