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請根據以下提供的實驗材料，完善生物制劑W對動物不同細胞的分裂具有促進作用的實驗思路，并預測實驗結果．
實驗材料：培養液、正常體細胞、癌細胞、W、胰蛋白酶．
（要求與說明：答題時不考慮加入W后的體積變化等誤差．提供的細胞均具有分裂能力，只進行原代培養且培養條件適宜）
（1）實驗思路：
①取培養瓶若干個，分組如下：
A組：
B組：
C組：
D組：
每組設置若干個重復樣品．
②各組樣品在培養箱中培養一段合適的時間后，各取其中的幾個樣品，加入，搖勻，在顯微鏡下用血細胞計數板分別計數并記錄細胞數．
③重復②若干次．
④．
（2）預測實驗結果（用坐標系和細胞數變化曲線示意圖表．

如圖是葉綠體的結構和功能示意圖，請據圖回答
（1）光反應是在[]上進行的，這里分布著；碳反應是在[]中進行的，這里分布著．
（2）光反應的意義是：光反應產生的[]和[]是碳反應必需的條件，光反應過程中能轉變為能．
（3）圖中的7大部分被轉運送至并且轉變為，供植物體所有細胞利用．

如圖是“試管牛”工廠化生產的技術流程圖，據圖回答問題：
（1）根據（填標號）判斷，此種繁殖方式是生殖，此技術的意義在于．
（2）①過程中通常每個卵巢平均可采集枚可用的卵母細胞，最終可能產下頭犢牛．
（3）②過程通常采用法．
（4）④過程一般要經歷哪幾個時期：．

如圖表示大氣中氧的濃度對植物組織產生二氧化碳的影響，試據圖回答：
（1）A點表示植物細胞釋放的二氧化碳較多，這些二氧化碳是的產物．
（2）A到B，二氧化碳的釋放量急劇減少，其原因是．
（3）B到C，二氧化碳的釋放量有不斷增加，其原因是．
（4）為了有利于貯藏蔬菜或水果，貯藏室內的氧氣應調節到圖中的那一點所對應的濃度．采取這一措施的理由是．

如圖為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖．請據圖回答：
（1）圖中對核內物質起屏障作用的是[]，它是由層膜構成，其上的[]實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流．
（2）[]與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關．
（3）結構3的主要成分是和．

如圖表示人體某淋巴器官由于感染出現炎癥時神經-體液-免疫相互調節的關系，請據圖回答：

（1）促腎上腺皮質激素是由分泌并作用于腎上腺；物質②是由神經細胞產生并作用于免疫細胞上的①，物質②的名稱是．
（2）免疫細胞產生的物質③（白細胞介素、腫瘤壞死因子）作用于神經細胞，在此發生的信號轉換方式是．
（3）若圖示炎癥部位是感染甲型H1N1流感病毒病人的咽部，該病毒在體液中被細胞產生的清除．如果病毒已侵入細胞內，則需經歷免疫過程清除．
（4）研究表明，糖皮質激素可以作為免疫抑制劑，則可用于治療
A．紅斑狼瘡  B．過敏性鼻炎    C．艾滋病     D．移植器官的排斥反應．

如圖為人體某組織的示意圖，求據圖回答下列問題：

（1）圖中⑧是組織細胞，圖中⑥、⑦、⑨都屬于細胞外液，請在下列方框中分別填寫其名稱：
（2）請在（1）中用箭頭表示出⑥、⑦、⑨三者之間的關系．
（3）人體的紅細胞和肌肉細胞分別直接從上述哪種細胞外液中吸收葡萄糖（用圖中序號表示）．
（4）日常生活中，如果飲水過少或吃的食物偏咸，會導致內環境的滲透壓，但機體能通過體液和的共同調節，使內環境的滲透壓保持相對穩定．
（5）血液在體溫調節中有重要作用．如人體在炎熱的環境中，通過中樞的調節，使皮膚的血管，也使汗液的分泌增多，散熱量增加，從而保持體溫的相對穩定．
（6）某人喝大量的食醋后不會引起內環境中的pH明顯下降，原因是圖中[]內存在著物質．

過氧化氫（H₂O₂）是反應活性很高的化學物質，常用于漂白，也用于清洗小的傷口，細胞在代謝過程中，也會產生H₂O₂，它對細胞有毒害作用，但體內有酶的存在可以使其分解為無毒物質，請分析下列一組實驗，并回答有關問題．

（1）在①～⑤號試管中，最先產生氣泡的是號試管．
（2）用點燃但無火焰的衛生香放到①～⑤號試管管口，能觀察到復燃現象是．
（3）比較①和②號試管看到的不同現象，可以說明酶的催化作用具有性，其原因是．
（4）比較②③④三支試管的不同現象，能夠說明．
（5）若要研究pH對酶活性的影響，還需增加一支試管，編號為⑥，應向該試管內加入的物質是．

如圖表示下丘腦神經細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系．請回答下列問題．
（1）圖中的下丘腦神經細胞除具有神經細胞的功能外，還具有功能．

（2）人在寒冷的環境中，物質甲即的含量會增加，影響它所作用的靶細胞的活動，最終造成物質
丙的含量，繼而又引起甲和乙的分泌量，這種調節方式稱為調節．
（3）嚴寒導致人體神經興奮，引起腎上腺素分泌量的增多，增加產熱；同時，皮膚血管，減少散熱，保持體溫穩定．
（4）物質丙到達靶細胞后，與靶細胞的細胞膜表面的結合，將信息傳遞給靶細胞，這反映出細胞膜的功能之一是能進行．
（5）研究表明物質乙是一種糖蛋白，實驗小組用物質乙飼喂正常動物，并對其血液進行檢測．你認為物質甲、丙的分泌量將如何變化？．請說明原因．

請據如圖回答：

請據圖1回答：
（1）④中的物質是，其釋放到⑤的方式是．
（2）若刺激A點，興奮后該處的膜電位為，圖中電流計B的指針將偏轉次．
（3）若抑制該細胞的呼吸作用，發現神經纖維在一次興奮后，其細胞膜不能再恢復到外正內負的狀態，這說明神經元在恢復到靜息狀態時，其帶電離子通過細胞膜的方式為．
請據圖2回答：
（4）圖中①所示的結構屬于反射弧的．
（5）圖中三個神經元之間信息傳遞的方向為（用字母和箭頭表示），只能沿此方向傳遞的原因是．