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科目： 來源： 題型：

如圖為人體內某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據圖分析，下列敘述錯誤的是
（　　）

A、a、b、c、d都是通過血液循環到達靶細胞

B、c激素由下丘腦分泌，e表示水的重吸收過程

C、d表示胰島素，通過促進葡萄糖的攝取、利用和儲存降低血糖濃度

D、a、b、c、d都是與受體結合來發揮作用

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科目： 來源： 題型：

在細胞周期中，細胞內主要變化恰好相反的兩個時期是（　　）

A、間期和末期

B、中期和后期

C、前期和后期

D、前期和末期

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科目： 來源： 題型：

下列是某同學關于真核生物基因的敘述：
①攜帶遺傳信息；
②能轉運氨基酸；
③能與核糖體結合；
④能轉錄產生RNA；
⑤每三個相鄰的堿基組成一個反密碼子；
⑥可能發生堿基對的增添、缺失或替換；
其中正確的是（　　）

A、①③⑤	B、①④⑥
C、②③⑥	D、②④⑤

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科目： 來源： 題型：

某二倍體植物中，抗病和感病這對相對性狀由一對等位基因控制，要確定這對性狀的顯隱性關系，應該選用的雜交組合是（　　）

A、抗病株×感病株

B、抗病純合體×感病純合體

C、抗病株×抗病株，或感病株×感病株

D、抗病純合體×抗病純合體，或感病純合體×感病純合體

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科目： 來源： 題型：

能使進入機體的細菌外毒素喪失毒性的原因是（　　）

A、與特異的抗體結合

B、與特異的淋巴因子結合

C、與特異的干擾素結合

D、A、B、C均正確

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科目： 來源： 題型：

甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如圖，圖中“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用，下列敘述錯誤的是（　　）

A、甲、乙、丙皆為微量有機物

B、甲、乙皆可促進果實成熟

C、乙、丙之間具有協同作用

D、甲、乙之間具有拮抗作用

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科目： 來源： 題型：

下列關于植物激素的說法正確的是（　　）

A、單側光照使植物彎曲生長時，背光側生長素濃度比向光側低

B、探究不同濃度生長素類似物對扦插枝條生根的影響時，應選用不同的植物材料

C、用赤霉素多次噴灑水稻植株后，將導致產量降低

D、種子在浸泡過程中，用適量乙烯處理可解除休眠而萌發

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科目： 來源： 題型：

關于下丘腦功能的敘述，正確的是（　　）

A、有調節軀體運動的高級中樞

B、可參與血糖平衡的調節

C、可合成和分泌促腎上腺激素釋放激素

D、垂體通過下丘腦控制性腺的生長發育

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科目： 來源： 題型：

止痛藥（“如杜冷丁”）并不損傷神經元的結構，在阻斷神經沖動傳導過程中，檢測到突觸間隙中神經遞質（乙酰膽堿）的量不變，試推測它的作用機制是（　　）

A、與突觸前膜釋放的遞質結合

B、與突觸后膜的受體結合

C、抑制突觸前膜遞質的釋放

D、抑制突觸小體中遞質的合成

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科目： 來源： 題型：

活細胞中含量最多的有機化合物是（　　）

A、蛋白質

B、糖類

C、脂質

D、核酸

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