科目: 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目: 來源: 題型:
A、甲可能是丙的子細胞 |
B、乙、丙細胞不可能來自同一個體 |
C、甲、乙、丙三個細胞均含有4對同源染色體 |
D、甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體 |
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科目: 來源: 題型:
A、該DNA分子連續復制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個 |
B、該DNA分子的一個堿基改變,不一定會引起子代性狀的改變 |
C、該DNA分子中4種堿基的比例為A:T:G:C=3:3:7:7 |
D、該DNA分子中的互補鏈A:T:G:C=2:1:4:3 |
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科目: 來源: 題型:
A、Nt表示t年后的該種群的個體數量 |
B、N0為該種群的起始個體數量 |
C、t表示該生物遷入該地的時間是t年 |
D、λ表示第二年比第一年增加的個體數量 |
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科目: 來源: 題型:
A、正交實驗 | B、反交實驗 |
C、自交實驗 | D、測交實驗 |
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科目: 來源: 題型:
A、生物的個體發育是受精卵經過細胞分裂、組織分化和器官的形成直到發育成性成熟新個體的過程 |
B、高等植物個體發育的起點是受精卵 |
C、個體發育是精子和卵細胞結合,并發育成具有繁殖能力的新個體的過程 |
D、高等植物的個體發育包括胚的發育和胚乳的發育及植株的生長和發育等 |
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科目: 來源: 題型:
A、白眼短肢果蠅占
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B、白眼正常肢單體果蠅占
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C、紅眼短肢單體雌果蠅占
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D、紅眼正常肢雌果蠅占
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