科目： 來源： 題型：
| A、體液調節即激素調節 |
| B、激素調節中，激素可直接參與代謝過程 |
| C、跳水運動員一剎那做出精美復雜的動作是由于神經調節的結果 |
| D、神經調節的結構基礎是反射弧 |
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科目： 來源： 題型：
| A、正常人的尿液中不含葡萄糖，只有糖尿病患者才會出現糖尿 |
| B、糖尿病患者細胞內能量供應不足，患者總感覺饑餓 |
| C、胰島a細胞分泌胰島素不足引起的 |
| D、2型糖尿病是胰島素分泌量絕對不足，靠注射胰島素治療 |
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科目： 來源： 題型：
| A、運動過程中在大腦皮層的調控下，汗腺分泌增加，散熱增強，從而維持體溫的相對恒定 |
| B、比賽結束后，運動員可適量補充淡的食鹽水，以維持細胞外液中滲透壓的相對穩定 |
| C、骨骼肌細胞的直接供能物質是葡萄糖，當血糖含量降低時，胰島A細胞的分泌功能增強 |
| D、運動過程中機體會大量出汗，因而腎小管、集合管重吸收水分的能力降低 |
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科目： 來源： 題型：
如圖是一個正常的植物細胞在某溶液中一段時間后的狀態，請判斷下列描述正確的是（ ）| A、該細胞正在發生質壁分離 |
| B、該細胞正在吸收水分 |
| C、組成原生質層的是①③ |
| D、發生該變化時細胞液的濃度大于外界溶液濃度 |
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科目： 來源： 題型：
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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科目： 來源： 題型：
| A、互利共生和寄生 |
| B、寄生和寄生 |
| C、捕食與寄生 |
| D、捕食與互利共生 |
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科目： 來源： 題型：
| A、加入少許二氧化硅可防止在研磨時色素被破壞 |
| B、用水將葉綠體中的色素進行分離 |
| C、溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴散越快 |
| D、濾紙條上的最上面色素帶呈黃綠色 |
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科目： 來源： 題型：
| A、a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素 |
| B、a和b同時作用于z，對z產生促進作用 |
| C、甲狀腺激素過多，會抑制x、y的分泌功能 |
| D、x、y分別表示垂體和下丘腦 |
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