(2013•汕頭校級模擬)生物多樣性的間接價值是指( )
A.具有重要的生態功能
B.具有巨大的潛在價值
C.具有重要的美學價值
D.具有重要的科學研究價值
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•上饒校級月考)某豌豆的基因型為Aa,讓其連續自交二代,其后代中Aa基因型的概率是( )
A.12.5% B.25% C.50% D.75%
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二上入學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014春•上饒期末)在觀察植物細胞的質壁分離和復原的過程中,某同學在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于如圖所示狀態,a、b表示該部位的溶液濃度,由此可以推斷( )
A.可能a>b,細胞滲透吸水
B.可能a=b,滲透系統保持動態平衡
C.可能a<b,細胞滲透失水
D.上述三種情況都有可能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•揚州期末)如圖是生態系統中碳循環示意圖,圖中“→”表示碳的流動方向,A為大氣中的CO2.請據圖分析回答:
(1)在生態系統的成分中,B屬于 ,E屬于 .
(2)寫出圖中含有三個營養級的食物鏈(用字母和箭頭表示) ,若生產者有200kg,位于圖中食物鏈最高營養級的生物至少可增重 kg.
(3)C→D過程中碳的流動形式是 ,D產生CO2的場所是 (填寫細胞器名稱).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•揚州期末)在“探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化”實驗中,有關操作錯誤的是( )
A.吸取培養液前應將培養瓶輕輕振蕩
B.用血球計數板對酵母菌計數
C.將培養液滴在計數室上后,再蓋上蓋玻片
D.將培養后期的樣液稀釋后再取樣計數
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•揚州期末)下列過程中,不屬于負反饋調節機制的是( )
A.正常人維持體溫的相對穩定
B.抗利尿激素維持血漿中的水分含量
C.通過呼吸排出肺中的二氧化碳
D.狼和羊的種群數量的此消彼長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•揚州期末)如圖為葉綠體亞顯微結構模式圖,關于其結構與功能的敘述錯誤是( )
A.吸收光能的色素主要分布在②上
B.水在光下分解發生在③上
C.光反應的產物有O2、[H]、ATP等
D.ATP中的化學能轉變為有機物中的化學能在④中完成
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體的核酸含有5種堿基和8種核苷酸 | |
B. | 部分mRNA中含有32P標記的核苷酸 | |
C. | 連續復制n次后,子噬菌體中32P標記的占$\frac{1}{{2}^{n+1}}$ | |
D. | 連續復制n次后,子噬菌體中含31P的DNA分子比例為100% |
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