人的胰島細胞能產生胰島素，但不能產生血紅蛋白，據此推測胰島細胞中（ ）
A．只有胰島素基因 B．比人受精卵的基因少
C．有血紅蛋白基因但不轉錄形成相應mRNA
D．有胰島素基因和其它基因，但無血紅蛋白基因
字詞句段篇系列答案科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022
(1)以上生產中科學家應采用的最合理的方法是________。
(2)這一具體的生產過程中，與切去丙氨酸，接上蘇氨酸的作用最密切相關的特性是________。
A．酶的專一性
B．酶的催化作用
C．酶的高效性
D．酶的多樣性
(3)人胰島素的產生器官是________，主要的靶器官(作用器官)是________，主要的生理作用是________。
(4)人的胰島細胞能產生胰島素，但不能產生血紅蛋白，有關分析胰島細胞所含基因的敘述正確的是________。
A．只有胰島素基因
B．既有胰島素基因又有血紅蛋白基因
C．胰島細胞里的基因少于受精卵中的基因
D．胰島細胞里的基因多于受精卵中的基因
(5)酶工程進行的場所是________。
A．體外反應器 B．內環境
C．細胞內 D．生物體內
(6)若用基因工程將人的胰島素基因轉入酵母菌或大腸桿菌體內，然后再使該生物大量地合成胰島素成功，則胰島素的基本構成單位是________，該有機小分子的結構簡式是________。人的胰島素基因引入細菌或酵母菌體內，將在它們中制造出胰島素，此類化學反應稱為________。基因工程得以實現的DNA分子水平上的原因是________；表達水平的原因是________，這些證明了不同生物間存在________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：071
胰島素是胰臟分泌的一種激素，由兩條多肽鏈組成，一條由21個氨基酸組成，另一條由30個氨基酸組成。人的胰島素與豬的胰島素非常接近，豬胰島素有一條鏈最后一個氨基酸是丙氨酸，而人的胰島素則是蘇氨酸�，F有大量的豬胰島素，要移去丙氨酸，接上蘇氨酸，以獲得大量的人胰島素以供藥用。請回答：
(1)以上生產中科學家應采用的最合理的方法是________。
(2)這一具體的生產過程中，與切去丙氨酸，接上蘇氨酸的作用最密切相關的特性是________。
A．酶的專一性
B．酶的催化作用
C．酶的高效性
D．酶的多樣性
(3)人胰島素的產生器官是________，主要的靶器官(作用器官)是________，主要的生理作用是________。
(4)人的胰島細胞能產生胰島素，但不能產生血紅蛋白，有關分析胰島細胞所含基因的敘述正確的是________。
A．只有胰島素基因
B．既有胰島素基因又有血紅蛋白基因
C．胰島細胞里的基因少于受精卵中的基因
D．胰島細胞里的基因多于受精卵中的基因
(5)酶工程進行的場所是________。
A．體外反應器 B．內環境
C．細胞內 D．生物體內
(6)若用基因工程將人的胰島素基因轉入酵母菌或大腸桿菌體內，然后再使該生物大量地合成胰島素成功，則胰島素的基本構成單位是________，該有機小分子的結構簡式是________。人的胰島素基因引入細菌或酵母菌體內，將在它們中制造出胰島素，此類化學反應稱為________。基因工程得以實現的DNA分子水平上的原因是________；表達水平的原因是________，這些證明了不同生物間存在________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2013-2014學年河南焦作高三第一次模擬考試理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）糖尿病包括Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病等。Ⅰ型糖尿病患者體內胰島素含量缺乏；Ⅱ型糖尿病體內胰島素合成分泌正常，而胰島素的受體不足。C肽是胰島素合成分泌過程中產生的一種多肽，且C肽與胰島素等量，因此C肽的測定結果是糖尿病分類的重要依據。如圖曲線表示甲、乙、丙三人體內C肽含量變化情況（在0．5小時時攝入一定量食物）�；卮鹣铝袉栴}：
（1）若圖乙表示正常人，則_________表示Ⅰ型糖尿病患者，__________表示Ⅱ型糖尿病患者。在臨床上____________（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通過注射胰島素治療。
（2）在Ⅰ型糖尿病患者體液中能檢測到抗胰島B細胞的抗體，其原因是患者的免疫系統將自身的胰島B細胞當做______________，進而導致B淋巴細胞增殖分化成___________細胞，從而產生相應抗體。
（3）用15N標記的氨基酸研究胰島素合成和分泌的過程時，發現依次出現放射性的細胞器是______________.
（4）某同學想利用細胞體外培養方法驗證胰島A細胞分泌的胰高血糖素能促進胰島B細胞分泌胰島素，其實驗方案：
①實驗組：用低糖動物細胞培養液培養_____________，一段時間后過濾得到細胞和濾液，取適當濾液培養______________。
②對照組：__________________。
③一段時間后測定兩組培養液中胰島素的含量。
實驗結果：__________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015屆云南楚雄武定第一中學高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
回答下列Ⅰ、Ⅱ題：
Ⅰ．將同種大鼠分為A、B兩組，A組大鼠除去淋巴細胞后，產生抗體的能力喪失；從B組大鼠中獲得淋巴細胞并轉移到A組大鼠后，發現A組大鼠能夠重新獲得產生抗體的能力。請回答：
（1）上述實驗可以說明__________________是免疫反應所需的細胞。
（2）為了證明接受了淋巴細胞的A組大鼠重新獲得了產生抗體的能力，需要給A大鼠注射___________，然后檢測相應的抗體
（3）動物體內能產生特異性抗體的細胞稱為_______________________。
（4）在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因四種物質中不屬于免疫活性物質的是_________________。在吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的是_________________。
Ⅱ．（1）進食后，血糖濃度增加會刺激胰島_________（填“A”、“B”）細胞分泌胰島素，該激素能促進肝臟細胞和肌肉細胞吸收葡萄糖并將其合成為糖元，同時抑制非糖物質轉化為葡萄糖，使血糖濃度下降；當胰島素分泌增加時會_____________（“促進”、“抑制”）胰高血糖素的分泌．。
（2）人在饑餓時遇到寒冷刺激，會表現出面色蒼白，全身顫抖。這說明體內血糖濃度_____________（填“升高”、“下降”），細胞產熱不足以維持正常體溫，所以通過骨骼肌_____________（填“舒張”、“收縮”）方式加速熱量的產生，全身顫抖。另一方面通過皮膚毛細胞血管 ___________（填“舒張”、“收縮”）的方式，減少熱量散失，所以面色蒼白。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2012-2013學年山西省高三1月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（每空1分，共9分）左圖為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，右圖表示a激素信息傳遞的一種機制。請回答下列問題：
（1）若細胞1產生的激素是胰高血糖素，則靶細胞主要是________。
（2）若靶細胞是胰島B細胞，當血糖含量為130mg/dL時，下丘腦通過細胞3作用于靶細胞，引起靶細胞的生理效應是______________。Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請據上右圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是_______ 。
（3）若細胞3受到刺激產生興奮，興奮部位膜外電位的變化是___________；興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結構是__________，傳遞方向的特點是________。
（4）若細胞4能產生白細胞介素，則它是由_________受抗原刺激后分裂分化而來。
（5）若人吃食物過咸時，下丘腦通過細胞_______（填圖中序號）釋放抗利尿激素作用于靶細胞以減少尿量的排出，此時靶細胞是________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
