下列關于植物生長素的敘述，錯誤的是
A．生長素直接參與細胞的代謝過程
B．生長素的合成受基因的控制
C．生長素的化學本質是吲哚乙酸
D．光照能影響生長素的分布和運輸
科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關ATP概念的敘述中，正確的有（ ）
①ATP是生物體內貯存能量的主要物質
②ATP的能量主要貯存在腺苷和磷酸之間的化學鍵中
③ATP的水解的實質是ATP分子中高能磷酸鍵的水解
④ATP在細胞內的含量很少，但轉化速度很快
⑤ATP只能在線粒體中生成
⑥ATP是可流通的“能量貨幣”
A．二項 B．三項 C．四項 D．五項
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科目：高中生物 來源：2015-2016內蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學期期末聯考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
在高等多細胞動物體內，細胞與內環境之間的物質交換的正確關系是（ ）
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科目：高中生物 來源：2016屆河南鄭州高三上學期第一次質量預測生物試卷解析版） 題型：選擇題
下圖表示真核細胞一個細胞周期中染色體的行為
變化。下列有關敘述正確的是
A．b～b可以表示一個完整的細胞周期
B．植物細胞中，d～e時期細胞中央將出現細胞板
C．mRNA的轉錄主要發生在c～d時期
D．細胞中的DNA含量加倍是在e～a時期，細胞中染色體數目加倍是在b～c時期
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科目：高中生物 來源：2016屆江西省畢業班第一次診斷性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在真核細胞中，有關物質的轉移，敘述錯誤的是
A．tRNA能在核糖體與細胞質基質間循環轉移
B．mRNA通過核孔往返于細胞核與細胞質之間
C．高等植物細胞可經胞間連絲運輸信息物質
D．神經遞質經突觸小泡運輸釋放到突觸間隙
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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學高三第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程，a、b、c、d表示細胞器，下表是其中三種細胞器的化學成分。請回答相關問題：
（1）圖中物質X以 方式進入細胞，研究圖示生理過程一般采用的方法是 。
（2）表中甲、丙分別是 、 （填圖中字母）。
（3）圖中可以發生堿基互補配對的結構是 （填圖中字母），分泌蛋白的合成過程有 類RNA參與。
（4）圖中屬于生物膜系統的細胞器有 （填圖中字母），各種生物膜的結構和化學成分相似，但功能差別較大的原因是 。
（5）請在下面的坐標系中用柱形圖表示表中數據
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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學高三第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物分子間的特異性結合的性質廣泛用于生命科學研究。以下實例為體外處理“蛋白質-DNA復合體”獲得DNA片段信息的過程圖。下列相關敘述錯誤的是
A．過程①的酶作用于磷酸二酯鍵
B．如圖所示，過程①②兩種酶的作用體現了生物分子特異性結合的特點
C．如果復合體中的蛋白質為RNA聚合酶，則其識別結合的序列是mRNA的起始密碼
D．若該“蛋白質-DNA復合體”是染色體片段，則不可能存在于原核細胞的擬核中
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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省溫州市高三第一次適應性測試（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
肌肉與神經都是興奮性組織，能引起反應（如肌肉收縮）的最低刺激強度稱為該組織的閾強度。為了測定蛙腓腸肌在某特定刺激時間下的閾強度，請根據以下提供的實驗材料完善實驗思路，并分析實驗。
實驗材料：如圖材料1套，電刺激器1個（可任意設定單個脈沖電壓的大小及持續時間，在一定電壓范圍內不損傷組織）。
請回答：
（1）實驗思路：
①設定電刺激器發出單個脈沖電壓的持續時間；②
（2）用低于腓腸肌閾強度的電壓刺激標本的坐骨神經，腓腸肌卻能收縮，說明坐骨神經的興奮性 （高于／等于／低于）腓腸肌。
（3）與閾強度刺激相比，增大刺激強度，檢測到腓腸肌肌膜動作電位的峰值 （變大／不變／變小）。若選擇性破壞肌膜凹入肌纖維內部的結構，再給肌肉閾強度刺激，表面肌膜可檢測到動作電位，但肌肉不收縮，說明肌膜的動作電位必須 ，才能引起肌肉收縮。
（4）實驗表明：能引起肌肉收縮的刺激要有一定強度并維持一定時間；當其它條件不變時，在一定范圍內，肌肉的閾強度與刺激的作用時間成反比。據此，請在坐標上畫出肌肉的閾強度—作用時間曲線。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高三上學期第二次測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖中①圖表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶的活性與處理時間的關系，②圖表示某生物體內酶的活性與外界環境溫度的關系。下列敘述不正確的是（ ）
A．①圖中乙酶活性的改變可能是因為其分子結構的改變
B．①圖中甲酶的基本組成單位可能是核糖核苷酸
C．②圖表示的酶可以是人體細胞內的呼吸酶
D．②圖表示酶的活性不隨環境溫度的變化而變化，說明酶已經失活
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