25．下列關于農業生態系統設計的說法不合理的是
A．根據生態系統的物質循環原理，可以合理巧接食物鏈，實現物質的循環利用
B．根據生態系統的能量流動原理，可以合理巧接食物鏈，實現能量的多級利用
C．合理設計農業生態系統的結構是為了提高農業生態系統的恢復力穩定性
D．基因工程、發酵工程等生物技術可以廣泛應用于生態農業中
小題狂做系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
38（10分）.下圖表示神經系統、內分泌系統和免疫系統之間的相互關系，其中細胞因子是細胞對刺激應答時分泌的物質（如淋巴因子），CRH是促腎上腺皮質激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質激素。據圖回答：
（1）神經、內分泌系統和免疫系統能通過不同的方式識別和應對機體內外的危險，神經、內分泌系統分別通過釋放__________和_____________調節機體應對病原體感染的免疫應答水平；免疫系統則通過產生細胞因子調節神經、內分泌系統的活性，從而構成了復雜的神經-體液-免疫調節系統。
（2）神經遞質從突觸前膜通過____________________方式釋放出來，與突觸后膜上的____________________結合，使突觸后膜興奮，此時膜電位的變化是____________________。
（3）應激狀態下下丘腦釋放的CRH增多，最終導致糖皮質激素增多，血液中糖皮質激素含量增多對下丘腦、垂體的分泌活動有____________作用，從而使血液中的糖皮質激素含量保持相對穩定，這是一種____________________調節機制。
（4）研究表明，精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，其分泌的____________減少，從而間接引起_______產生的抗體減少，導致機體_________性免疫能力下降。
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37. （5分）下圖甲為反射弧結構示意圖，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，請據圖回答：
（1）圖甲中a表示的結構是_________________。
（2）圖乙是圖甲中_________________（填字母）的亞顯微結構模式圖，①中的內容物是_________________，以_________________方式釋放到②中。
（3）圖乙中結構③上發生的信號轉變是_________________。
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13．下列最能體現生物體的生命活動具有共同的物質基礎的是
A.C、H、O三種元素是組成玉米和人體的基本元素
B．組成生物體的化學元素，沒有一種是生物界所特有的
C．組成生物體的化學元素，在生物體內和無機自然界中的含量差別很大
D．組成生物體的化學元素和化合物是大體相同的
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20、人禽流行性感冒，又稱人禽流感，是由禽甲型流感病毒某些亞型中的一些毒株引起的急性呼吸道傳染病。人禽流感的傳染源主要為患禽流感或攜帶禽流感病毒的雞、鴨、鵝等禽類，特別是雞；野禽在禽流感的自然傳播中扮演了重要角色。人類對禽流感病毒普遍缺乏免疫力，而且人類在感染Ｈ５Ｎ１型禽流感病毒后出現高病死率。禽流感病毒怕熱怕陽光，常用有機消毒劑容易將其滅活。根據以上信息，下列措施中，能有效預防人禽流感的有
①接觸野禽的人員應戴口罩，②低溫處理野禽排泄物，③紫外線消毒可能接觸過病毒的物品，④對疫區工作人員的工作服作加熱煮沸10分鐘處理，⑤用漂白粉處理雞、鴨、鵝的飼養場所，⑥盡可能關閉門窗，少通風。
A、①③④⑤
B、②③④⑤
C、①②⑤⑥
D、①②③④⑤⑥
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30．某生物興趣小組的同學發現夏季多雨天氣時落葉很容易腐爛，而冬季的干燥天氣則不易腐爛。他們為證明某細菌對植物樹葉的分解作用，分別提出三種實驗方案。其共同之處是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩等份，實驗過程保持樹葉濕潤．其他實驗條件和步驟如下表所示。你認為哪種實驗方案能達到目的
| 序號 | 實驗處理 | |
| 甲 | 乙 | |
| 方案一 | 無菌條件 | 自然條件 |
| 方案二 | 先滅菌，再放于無菌條件 | 自然條件 |
| 方案三 | 先滅菌，再放于無菌條件下 | 先滅菌，然后接種細菌，最后置于無菌條件下 |
A．方案一
B．方案二
C．方案三
D．三個方案都不能達到
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37.某同學觀察到某細胞結構，并繪制出圖所示的示意圖。下列有關敘述正確的是
A．該細胞的細胞質中含量最多的核酸是DNA
B．該細胞屬于高等動物細胞的顯微結構
C．該細胞可代表人口腔上皮細胞
D．該細胞中蛋白質合成可能較一般細胞旺盛
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15.具有兩對相對性狀的親本進行雜交，后代有四種表現型，其比例是9∶3∶3∶1，則親本的基因組合是
A.BBDd×bbDD
B.bbDd×bbDd
C.bbDD×bbDD
D.BbDd×BbDd
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30.（10分）下圖是以洋蔥為實驗材料的實驗現象或結果，請據圖回答下列問題：
（1）圖1是利用紫色洋蔥葉肉細胞進行的質壁分離實驗現象，實驗時外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液，那么圖中A、C兩處的顏色分別是________________、________________（順序錯不得分）。有同學用洋蔥鱗片葉內表皮細胞進行圖1所示實驗，為清晰觀察到實驗現象，需對光學顯微鏡的光圈進行的操作是________________。
（2） 圖2是利用洋蔥根尖進行的有絲分裂實驗現象，細胞D與E的染色體數之比為________________。；
（3）圖3是分離洋蔥綠葉中色素得到的濾紙條，由該結果可知洋蔥綠葉中________________。（多選）
A.色素的種類 B. 不同色素在層析液中溶解度的相對大小
C.不同色素的相對含量 D. 各種色素的顏色
（4）某同學在秋天做色素提取分離實驗時，提取和分離過程操作正確，而實驗結果只出現了圖3中色素帶1和2，最可能的原因是________________。
（5）實驗表明，植物葉片上氣孔的開閉(見圖4)與保衛細胞中脫落酸（ABA）的含量密切相關，ABA具有明顯促進更多氣孔關閉的作用。為驗證ABA可導致更多的氣孔關閉，請完成實驗。
①制片：取菠菜葉，用鑷子剝取表皮，在載玻片上滴一滴清水，將表皮展平放入清水中，
________________，制成臨時裝片。
②鏡檢：將制成的臨時裝片置于低倍顯微下觀察并記錄。
③處理：接著將上述臨時裝片蓋玻片的一側滴上_________________________，在另一側用吸水紙吸引，重復幾次。
④鏡檢：將步驟③制得的臨時裝片再置于低倍顯微鏡下進行觀察和記錄。
a．預測兩次鏡檢觀察結果的不同之處是：第二次鏡檢時_________________________。
b．低倍鏡下找到一個氣孔，換高倍鏡觀察該氣孔關閉時保衛細胞的形態結構，如何操作?若不考慮視野變暗，請寫出簡要步驟。________________。
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