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【題目】對某地一種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如圖所示。其中=前一年種群數(shù)量/當(dāng)年種群數(shù)量。下列敘述中正確的是(

A.t1之前種群的出生率大于死亡率

B.t1時種群內(nèi)可被捕食的個體最多

C.t3時種群內(nèi)個體面臨的生存壓力較t2時刻小

D.t3-t4時間內(nèi)種群數(shù)量在K值上下波動

【答案】B

【解析】

δ=前一年種群數(shù)量/當(dāng)年種群數(shù)量,δ大于1時,該種群數(shù)量減少;δ等于1時,該種群數(shù)量保持穩(wěn)定;δ小于1時,該種群數(shù)量增加。該圖示表示的種群中個體的數(shù)量先增后減。

At1之前δ小于1,該時間段內(nèi)種群數(shù)量增加,與出生率、死亡率、遷入率、遷出率有關(guān),A錯誤;
Bt1時刻種群數(shù)量處于最大值,該時刻后,種群的數(shù)量下降,故此時種群數(shù)量最多,可被捕食的個體數(shù)量最多,B正確;
Ct3時種群數(shù)量少于t2,生存壓力并不只來自于種群數(shù)量本身,還與環(huán)境有關(guān),因此t3時刻個體生存壓力大于t2C錯誤;
Dt3-t4時間內(nèi)種群數(shù)量不斷減少,沒有達(dá)到K值,此后種群數(shù)量一直在下降,D錯誤。
故選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,常年干旱的東非和中東等地突增降雨,地下蟄伏的蟲卵孵化,使多國爆發(fā)蝗災(zāi)。據(jù)研究蝗蟲可呈兩種生活形態(tài),數(shù)量少時是散居型,數(shù)量多時散發(fā)外激素使其聚集,成為群居型。請回答相關(guān)問題:

1)外激素屬于___________信息,信息在生態(tài)系統(tǒng)中往往是________(單向/雙向)傳遞的。

2)如圖所示,信息傳遞需要信源、發(fā)送器官、信道、接收器官和信宿五個主要部分。

散居型蝗蟲幼蟲呈綠色,群居型蝗蟲體內(nèi)會揮發(fā)刺激性的苯乙腈并產(chǎn)生有毒的氫氰酸,使其被鳥類捕食的概率______________(升高/降低),此時鳥類屬于信息傳遞中的_____________,這一過程說明信息傳遞在調(diào)節(jié)_______________中起著重要作用。

3)干旱地區(qū)真菌、蛙類較少,是蝗蟲數(shù)量迅速增長的重要原因,真菌與飛蝗的關(guān)系是_____________。目前,人們嘗試應(yīng)用綠僵菌等“生物農(nóng)藥”治理蝗災(zāi),將使蝗蟲種內(nèi)斗爭的強(qiáng)度____________(增大/減小),該防治措施屬于__________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物細(xì)胞中幾種細(xì)胞器的三種有機(jī)物含量如下圖,下列敘述正確的是(

A.甲可能是葉綠體,可直接在高倍顯微鏡下觀察到其結(jié)構(gòu)和分布

B.乙可能是高爾基體,是分泌蛋白合成、運(yùn)輸和分泌過程中的交通樞紐

C.乙可能是液泡,其中的色素和葉綠體中色素相同

D.丙在細(xì)胞周期中會周期性地消失和重建

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是細(xì)胞中含有的四種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能。據(jù)圖回答下列問題.

1 圖中E含有的元素有________A___________A形成E的方式為___________

2)圖中的F主要為______________,這時B_______________B________種。

3G在動物體內(nèi)主要是___________;在植物體內(nèi)主要是______________________

4)圖中H__________,每克該物質(zhì)完全氧化分解放出的能量約為39kJ

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腸桿菌擬核 DNA 是環(huán)狀 DNA 分子。將無放射性標(biāo)記的大腸桿菌,置于含 3 H 標(biāo)記的 dTTP 的培養(yǎng)液中培養(yǎng),使新合成的 DNA 鏈中的脫氧胸苷均被 3 H 標(biāo)記。在第二次復(fù)制未完成時將 DNA 復(fù)制阻斷,結(jié)果如下圖所示。下列選項中對此實(shí)驗的理解錯誤的是(

A.DNA 復(fù)制過程中,雙鏈會局部解旋

B.Ⅰ所示的 DNA 鏈被 3 H 標(biāo)記

C.雙鏈 DNA 復(fù)制僅以一條鏈作為模板

D.DNA 復(fù)制方式是半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某植株受精卵中某個有遺傳效應(yīng)的DNA片段發(fā)生改變的過程。以下分析不正確的是

A.該變異屬于基因突變

B.推測發(fā)生變異的時間應(yīng)該在間期復(fù)制時

C.發(fā)生變異的DNA單鏈經(jīng)轉(zhuǎn)錄后,對應(yīng)的“密碼子”也將隨之改變

D.DNA片段在復(fù)制后,遺傳信息并不會隨之改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示了生物學(xué)中某些概念或生理現(xiàn)象之間的關(guān)系,則下列表述錯誤的是(

A.M表示胰島a細(xì)胞,①代表低血糖,則②③可分別代表肝糖原分解和脂肪分解

B.M表示膝反射的傳入神經(jīng)元,①代表適當(dāng)刺激,則②③可代表抑制性中間神經(jīng)元被抑制和伸肌收縮

C.M表示初級消費(fèi)者,①代表流入其的同化量,則②③分別代表呼吸量和次級生產(chǎn)量

D.M表示破損的皮膚,①代表病原體,則②③可代表某些白細(xì)胞和血漿蛋白產(chǎn)生的免疫反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖及有關(guān)過程分析,下列敘述錯誤的是(

A.生物的遺傳信息儲存在DNARNA的核苷酸序列中

B.核苷酸序列不同的基因可能表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)

C.①②③④⑤每個過程中都會發(fā)生堿基互補(bǔ)配對

D.DNA兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的,RNA為單鏈則沒有氫鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示四種不同生物,相關(guān)敘述正確的是(

A.甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁可被纖維素酶分解產(chǎn)生葡萄糖

B.乙是低等植物,其細(xì)胞中同時具有中心體和葉綠體

C.丙的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA,其結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定易產(chǎn)生變異

D.丁細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊答案
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