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下列哪組實驗結果將出現性狀分離


  1. A.
    BB×Bb
  2. B.
    Bb×Bb
  3. C.
    BB×BB
  4. D.
    bb×bb
B
試題分析：性狀分離是指雜種后代中，同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象。如在DD×dd雜交實驗中，雜合F1代自交后形成的F2代同時出現顯性性狀（DD及Dd）和隱性性狀（dd）的現象。故本題答案選B。
考點：性狀分離
點評：本題考查了學生對性狀分離概念的理解，屬于對識記層次的考查。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某興趣小組用水培法栽培植物，下列是實驗過程中出現的問題：

Ⅰ.實驗過程中甲、乙、丙三組學生在配制無土栽培培養液時，粗心的甲、乙兩組同學分別少加了一種含鐵和含鎂的試劑，只有丙組按配方配齊了全部元素。三組學生分別用配制好的營養液培養三株生長狀態一致的植株，移至陽光下培養一段時間后，只有C組長勢良好，甲、乙組都出現了黃化癥。回答下列問題。

①如何通過直接觀察的方法判斷出甲、乙兩組植株分別缺哪一種元素？

　                                                                  ；

②請再舉一種簡便的生物學實驗方法判斷出甲、乙兩組植株分別缺哪一種元素？

　                                                                  。

Ⅱ.現將長勢完全相同的三個植株置于甲、乙、丙三個燒杯中，并加入等量的完全培養液，研究葉面積與蒸騰作用的關系，請完成實驗的設計。(其他實驗設備自設)

(1)該探究實驗課題以　　　　的變化為觀察指標。

(2)實驗步驟：

①將甲、乙植株分別作　　　　、　　　　處理；

②將丙植株作　　　　處理；

③三組裝置置于　　　　條件下一段時間，記錄實驗結果。

(3)預期最可能的結果并分析原因：                                                                    ；

                                                                  。

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科目：高中生物 來源：2007年普通高等學校招生統一考試理綜生物部分（海南卷） 題型：綜合題

Ⅰ玉米是一種雌雄同株的植物，通常其頂部開雄花，下部開雌花。在一個育種實驗中，選取A、B兩棵植株進行了如下圖所示的三組實驗：
實驗一：將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實驗二：將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。 
實驗三：將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上。

實驗
黃色玉米粒
白色玉米粒
一
587
196
二
0
823
三
412
386
上述三組實驗，各雌花序發育成穗軸上的玉米粒的顏色數如上表所示：
請根據以上信息，回答下列問題：
（1）如果用A代表顯性基因，a代表隱性基因，則植株A的基因型為           。
（2）如果植株A接受植株B的花粉，在植株A上，所結種子的種皮和胚乳細胞的基因型依次是：              、                   。
(3)玉米子粒的胚乳黃色（A）對白色（a）為顯性，非糯（B）對糯（b）為顯性。兩對性狀自由組合。如果白色糯玉米不抗某種除草劑，純合黃色非糯玉米抗該除草劑，其抗性基因位于葉綠體DNA上，那么，如何用這兩種玉米親本通過雜交試驗獲得抗該除草劑的白色糯玉米？（請用文字說明）
(4)現有多株白色糯玉米，對其花粉進行射線處理后，在進行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不經射線處理，進行自交。結果，前者出現黃色糯子粒，后者全部結白色糯子粒。由此可推測，黃色子粒的出現是基因發生_____________的結果，其實質是射線誘發_______________的分子結構發生了改變。
(5)采用基因工程技術改良上述玉米的品質時，選用大豆種子貯藏蛋白基因為目的基因。該目的基因與作為_____________________的質粒組裝成為重組DNA分子時，需要用________________________和連接酶。為便于篩選獲得了目的基因的受體細胞，所用的質粒通常具有________________________。
Ⅱ．（10分）下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請回答： 
（1）僅根據該系譜圖，不能確定致病基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上。請利用遺傳圖解簡要說明原因。（顯性基因用A表示、隱性基因用a表示。只寫出與解答問題有關個體的基因型即可。） 
（2）如果致病基因位于X染色體上，Ⅲ5是攜帶者，其致病基因來自Ⅰ2的概率為__   _；如果致病基因位于常染色體上，Ⅲ5是攜帶者，其致病基因來自Ⅰ2的概率為_______。
（3）如果將該系譜圖中一個表現正常的個體換成患者，便可以形成一個新的系譜圖，而且根據新系譜圖，就可以確定該致病基因位于哪種染色體上。請寫出這個個體的標號和致病基因在何種染色體上（寫出一個即可）。                     ，                     .

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科目：高中生物 來源：江西省九江市2010年第二次高考模擬統一考試（理綜生物）試題 題型：綜合題

（12分）下圖是人體激素的分泌調節與相關激素間的作用圖解，看圖回答下列問題：
（1）從圖中分析可知，            是人體調節內分泌活動的樞紐。
（2）垂體分泌的③          直接調節人體生長、發育等生理活動，同時也分泌促激素間接調節人體的生理活動。

 
（3）某同學為了解下丘腦與其他內分泌腺之間的功能關系，進行了如下實驗。請根據圖示和所學知識，完成實驗報告。
實驗材料和步驟：
①實驗動物：家兔12只（體重2kg/只，雌雄各6積）。
②依次測定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時的尿量，每天1次，連續3天。
③第4天，切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯系后，重復上述步驟②。最后，將手術前、后的兩組數據用統計學方法處理，求出差異。
④結果與分析
a.促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手術后比手術前  ；b.兔的尿量，手術后比手術前多，可推斷出         激素分泌減少。
⑤結論：根據實驗結果以及下丘腦和其他內分泌腺的功能可知，下丘腦合成和分泌           ，促進垂體合成和分泌相應的促激素，再促進相應的內分泌腺合成和分泌激素。
⑥為進一步明確與尿量變化相關激素的分泌途徑，你認為下一個實驗應在哪一方面進行研究？

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科目：高中生物 來源：江西省九江市2010年第二次高考模擬統一考試（理綜生物）試題 題型：綜合題

（12分）下圖是人體激素的分泌調節與相關激素間的作用圖解，看圖回答下列問題：

   （1）從圖中分析可知，             是人體調節內分泌活動的樞紐。

   （2）垂體分泌的③           直接調節人體生長、發育等生理活動，同時也分泌促激素間接調節人體的生理活動。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


   （3）某同學為了解下丘腦與其他內分泌腺之間的功能關系，進行了如下實驗。請根據圖示和所學知識，完成實驗報告。

        實驗材料和步驟：

        ①實驗動物：家兔12只（體重2kg/只，雌雄各6積）。

        ②依次測定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時的尿量，每天1次，連續3天。

        ③第4天，切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯系后，重復上述步驟②。最后，將手術前、后的兩組數據用統計學方法處理，求出差異。

        ④結果與分析

        a.促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手術后比手術前   ；b.兔的尿量，手術后比手術前多，可推斷出          激素分泌減少。

        ⑤結論：根據實驗結果以及下丘腦和其他內分泌腺的功能可知，下丘腦合成和分泌            ，促進垂體合成和分泌相應的促激素，再促進相應的內分泌腺合成和分泌激素。

     ⑥為進一步明確與尿量變化相關激素的分泌途徑，你認為下一個實驗應在哪一方面進行研究？[來源:學|科|網Z|X|X|K]

 

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科目：高中生物 來源：成都七中2010級高三高考熱身試題理綜生物（61） 題型：選擇題

Ⅰ玉米是一種雌雄同株的植物，通常其頂部開雄花，下部開雌花。在一個育種實驗中，選取A、B兩棵植株進行了如下圖所示的三組實驗：

實驗一：將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實驗二：將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。

實驗三：將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上。

實驗

黃色玉米粒

白色玉米粒

一

587

196

二

0

823

三

412

386

上述三組實驗，各雌花序發育成穗軸上的玉米粒的顏色數如上表所示：

請根據以上信息，回答下列問題：

   （1）如果用A代表顯性基因，a代表隱性基因，則植株A的基因型為            。

（2）如果植株A接受植株B的花粉，在植株A上，所結種子的種皮和胚乳細胞的基因型依次是：               、                    。

(3)玉米子粒的胚乳黃色（A）對白色（a）為顯性，非糯（B）對糯（b）為顯性。兩對性狀自由組合。如果白色糯玉米不抗某種除草劑，純合黃色非糯玉米抗該除草劑，其抗性基因位于葉綠體DNA上，那么，如何用這兩種玉米親本通過雜交試驗獲得抗該除草劑的白色糯玉米？（請用文字說明）

 

 

 

(4)現有多株白色糯玉米，對其花粉進行射線處理后，在進行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不經射線處理，進行自交。結果，前者出現黃色糯子粒，后者全部結白色糯子粒。由此可推測，黃色子粒的出現是基因發生_____________的結果，其實質是射線誘發_______________的分子結構發生了改變。

 (5)采用基因工程技術改良上述玉米的品質時，選用大豆種子貯藏蛋白基因為目的基因。該目的基因與作為_____________________的質粒組裝成為重組DNA分子時，需要用________________________和連接酶。為便于篩選獲得了目的基因的受體細胞，所用的質粒通常具有________________________。

Ⅱ．（10分）下圖為人類中的一種單基因遺傳病系譜圖。請回答： 

（1）僅根據該系譜圖，不能確定致病基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上。請利用遺傳圖解簡要說明原因。（顯性基因用A表示、隱性基因用a表示。只寫出與解答問題有關個體的基因型即可。）

 

 

（2）如果致病基因位于X染色體上，Ⅲ5是攜帶者，其致病基因來自Ⅰ2的概率為__   _；如果致病基因位于常染色體上，Ⅲ5是攜帶者，其致病基因來自Ⅰ2的概率為_______。

（3）如果將該系譜圖中一個表現正常的個體換成患者，便可以形成一個新的系譜圖，而且根據新系譜圖，就可以確定該致病基因位于哪種染色體上。請寫出這個個體的標號和致病基因在何種染色體上（寫出一個即可）。                      ，                     .

 

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