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【題目】如圖表示在不同生命活動過程中,細胞內染色體的變化曲線,下列敘述正確的是(

A.a過程可以發生交叉互換B.b過程沒有染色單體

C.c過程為著絲點分裂導致D.d過程沒有同源染色體

【答案】A

【解析】

題圖分析a表示減數第一次分裂過程,產生了次級精母細胞、次級卵母細胞和第一極體;b表示減數第二次分裂過程,產生了精子、卵細胞和第二極體;c表示受精作用,受精卵中的染色體數目恢復到正常狀態;d表示有絲分裂過程。

A、圖中a表示減數第一次分裂過程,在同源染色體聯會后,非姐妹染色單體之間可以發生交叉互換,A正確;

B、b表示減數第二次分裂,在著絲點沒有分裂前,仍有染色單體,B錯誤;

C、c過程發生受精作用,精子與卵細胞結合,使染色體數目加倍,C錯誤;

D、d表示有絲分裂過程,該過程中始終存在同源染色體,D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學利用實驗室培育酵母菌技術,探究在有限的養分中和不同的溫度下酵母菌種群數量的動態變化。具體內容如下:

(一)材料用具:略

(二)探究思路:設計對照實驗。為了探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化,該同學按下表完成了有關實驗。

試管編號

培養液/mL

無菌水/mL

酵母菌母液/mL

溫度/℃

A

10

-

0.1

28

B

10

-

0.1

5

C

-

10

0.1

28

請分析回答下列問題:

1)在吸取培養液進行計數前,要擰緊試管蓋將試管倒轉數次,目的是______。在顯微鏡下用______(填儀器名稱)計數,如果發現一個小方格內酵母菌過多,難以數清,應當采取的措施是______

2)用顯微鏡定期測量酵母菌種群數量,結果僅A管中第3天開始個體數量迅速增加,第5天開始A管中個體數量達到最大,實驗至第6天結束。請預測ABC三組的實驗結果(以坐標曲線圖形式表示實驗結果):______

3)討論和分析

本實驗的自變量是______

試分析C管酵母菌種群數量變化的原因:______

③A管中第5天開始個體數量達到最大,實驗至第6天出現下降,試分析其主要原因是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學嘗試制作果醋,他將新鮮葡萄汁放入已滅菌的發酵裝置中進行實驗(見下圖)。下列有關敘述正確的是

A. 新鮮葡萄汁必須滅菌

B. 發酵液的pH會下降,溫度可能有所升高

C. 應把發酵裝置始終放在18—25℃的環境中

D. 果酒發酵時始終關閉閥a、閥b,果醋發酵時打開閥a、閥b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】克氏綜合征是一種性染色體數目異常的疾病,現有一對表現型正常的夫婦生了一個患克氏綜合征并伴有紅綠色盲的男孩,該男孩的染色體組成為44+XXY。請回答:

1)畫出該家庭的系譜圖并注明每個成員的基因類型(色盲等位基因以Bb表示)。

2)導致上述男孩患克氏綜合征的原因是:他的____(填父親母親)的生殖細胞在進行____分裂形成配子時發生了染色體不分離。

3)假設上述夫婦的染色體不分離只是發生在體細胞中,

他們的孩子中____(不會”)出現克氏綜合征患者。

他們的孩子中患色盲的可能性是____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】褪黑素是由哺乳動物的松果體(內分泌腺)產生的一種激素,具有改善睡眠等作用,其分泌有明顯的晝夜節律,白天有光時分泌受抑制,而夜間黑暗時分泌活躍。如圖表示與褪黑素分泌相關的視網膜——松果體神經通路。請回答下列問題:

(1)光周期信號刺激視網膜上感光細胞,受刺激部位的膜電位變化是___________,所產生的興奮在神經纖維上的傳導形式是____,該反射弧的效應器是__________________,松果體分泌的褪黑素會抑制下丘腦有關區域的活動,這種調節機制稱為________。上述例子體現了神經調節與內分泌腺的關系是__________________________________________

(2)研究發現,通過藥物抑制褪黑素的合成會顯著抑制實驗動物胸腺的發育和功能,推測褪黑素能通過影響______________________,進而影響機體的細胞免疫和體液免疫。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某生物的一個精細胞,圖中染色體的黑色和白色分別代表染色體的來源——父方和母方。根據染色體的類型和數目判斷圖乙中與甲來自同一個精原細胞的有(

A.①②B.①④C.①③D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答有關人體內環境的問題。

腎小管上皮細胞主要利用細胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分。如圖簡要表示體溫調節及抗利尿激素促進腎小管細胞重吸收水分的調節機制。字母表示溶液,羅馬數字表示過程。

(1)圖中B是指內環境成分中的______;圖中構成腎小管上皮細胞的內環境的是______(用字母回答)。

(2)圖中儲存水通道蛋白的囊泡結構與下列結構最相似的是______

A.染色體 B.鈉離子載體C.突觸小泡D.抗原受體

(3)使圖中過程Ⅱ加強的刺激是______(多選)。

A.細胞外液滲透壓升高

B.細胞外液滲透壓降低

C.外界環境溫度升高

D.外界環境溫度降低

(4)圖中過程Ⅲ和過程Ⅳ對垂體和下丘腦的作用都是______(抑制/促進)作用,這種調節稱為______調節。

(5)據圖可知抗利尿激素作用于腎小管上皮細胞后,會改變了細胞中某些酶的活性,請分析這些酶活性改變后,促進腎小管上皮細胞對水重吸收的作用機理。______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細菌對各種抗生素的藥敏程度實驗方法如圖:將含有一定濃度不同抗生素的濾紙片放置在已接種被檢菌的固體培養基表面,抗生素向周圍擴散,如果抑制生長,則在濾紙片周圍出現抑菌圈(圖中里面的圈),結果如下圖所示。

(1)衡量本實驗結果的指標是

(2)上述圖中最有效的是 培養皿中的抗生素。

(3)用上述最有效的抗生素對細菌進行處理,并測定細菌數量變化,如圖所示:

向培養基中加抗生素的時刻為 點。

細菌種群的進化是定向的,而變異是 ,細菌的抗藥性產生于環境變化之 (”“”),抗生素對細菌變異的作用不是誘導,而是 __________________

盡管有抗藥性基因存在,但使用抗生素仍然能治療由細菌引起的感染,原因在于細菌種群中___________________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為褐藻膠裂解酶固定化前后對酶活性的影響。下列有關該酶固定化后的敘述,錯誤的是(  )

A. 便于回收再利用

B. 最適溫度不變

C. 最佳催化效率降低

D. 酶的熱穩定性提高

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