下列疾病中，不屬于自身免疫病的是( )
A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡 B.濕疹
C.類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 D.風(fēng)濕性心臟病
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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖北省監(jiān)利縣一中2011屆高三八月月考生物試題 題型：綜合題
（8分）1952年，萊德伯格夫婦通過(guò)“影印培養(yǎng)法”，研究大腸桿菌抗鏈霉素的突變與環(huán)境因素的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如下圖所示：
說(shuō)明：將原始菌種培養(yǎng)在1號(hào)培養(yǎng)基中，待長(zhǎng)出很多菌落后，將滅菌絨布面按到1號(hào)培養(yǎng)基上，使絨布面沾上各個(gè)菌落。然后再將絨布面分別按到2號(hào)和3號(hào)培養(yǎng)基上，使絨布面上的菌落按照原位接種到2號(hào)和3號(hào)培養(yǎng)基上，這種接種方法稱(chēng)為“影印接種”。同理，6號(hào)和7號(hào)接種自5號(hào)培養(yǎng)基，10號(hào)和11號(hào)接種自9號(hào)培養(yǎng)基。
請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)菌抗藥性變異的來(lái)源屬于 。如果3中沒(méi)有細(xì)菌長(zhǎng)出，說(shuō)明 。
（2）3號(hào)與2號(hào)培養(yǎng)基中的菌落數(shù)的比值，是抗性菌落（株）占全部菌落（株）的比例。觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷4、8、12中抗性菌落（株）的比例最大的是 ，其中的細(xì)菌及其親代有沒(méi)有接觸過(guò)鏈霉素？ 。
（3）可見(jiàn)，細(xì)菌抗藥性的形成是在施加鏈霉素之 （前或后）。鏈霉素對(duì)細(xì)菌抗性菌落（株）的作用在于 ，其內(nèi)在實(shí)質(zhì)是 。
（4）盡管環(huán)境中細(xì)菌菌群中存在抗藥性基因，但是目前仍使用抗生素治療由細(xì)菌感染引起的疾病。原因在于菌群中 。但如果不加節(jié)制的濫用抗生素，可能導(dǎo)致的后果是抗生素的藥效降低。
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科目：高中生物 來(lái)源：2010年山西省太原五中高三5月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
（11分）1952年，萊德伯格夫婦通過(guò)“影印培養(yǎng)法”，研究大腸桿菌抗鏈霉素的突變與環(huán)境因素的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如下圖所示：
說(shuō)明：將原始菌種培養(yǎng)在1號(hào)培養(yǎng)基中，待長(zhǎng)出很多菌落后，將滅菌絨布面按到1號(hào)培養(yǎng)基上，使絨布面沾上各個(gè)菌落。然后再將絨布面分別按到2號(hào)和3號(hào)培養(yǎng)基上，使絨布面上的菌落按照原位接種到2號(hào)和3號(hào)培養(yǎng)基上，這種接種方法稱(chēng)為“影印接種”。同理，6號(hào)和7號(hào)接種自5號(hào)培養(yǎng)基，10號(hào)和11號(hào)接種自9號(hào)培養(yǎng)基。
請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)菌抗藥性變異的來(lái)源屬于 。如果3中沒(méi)有細(xì)菌長(zhǎng)出，說(shuō)明 。
（2）根據(jù)3中菌落所在的部位，挑取2號(hào)培養(yǎng)基中相應(yīng)部位的菌落在4中擴(kuò)大培養(yǎng)。同理，進(jìn)行5~12的操作。5或9培養(yǎng)基中菌落數(shù)的多少與 有關(guān)，大腸桿菌的分裂方式是 。
（3）3號(hào)與2號(hào)培養(yǎng)基中的菌落數(shù)的比值，是抗性菌落（株）占全部菌落（株）的比例。觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷4、8、12中抗性菌落（株）的比例最大的是 ，其中的細(xì)菌及其親代有沒(méi)有接觸過(guò)鏈霉素？ 。
（4）可見(jiàn)，細(xì)菌抗藥性的形成是在施加鏈霉素之 （前或后）。鏈霉素對(duì)細(xì)菌抗性菌落（株）的作用在于 ，其內(nèi)在實(shí)質(zhì)是 。
（5）盡管環(huán)境中細(xì)菌菌群中存在抗藥性基因，但是目前仍使用抗生素治療由細(xì)菌感染引起的疾病。原因在于菌群中 。如果不加節(jié)制的濫用抗生素，可能導(dǎo)致的后果是抗生素的藥效 。
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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇省鹽城市龍岡中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：綜合題
（10分）閱讀下列材料并據(jù)此回答：
干細(xì)胞是一種未充分分化、尚不成熟的細(xì)胞，具有再生各種組織器官和人體的潛在功能，醫(yī)學(xué)界稱(chēng)之為“萬(wàn)用細(xì)胞”。人體干細(xì)胞分三種類(lèi)型，一種是全能干細(xì)胞，一種是多能干細(xì)胞，另一種是專(zhuān)能干細(xì)胞。人類(lèi)寄希望于利用干細(xì)胞的分離和體外培養(yǎng)，在體外繁育出組織或器官，并最終通過(guò)組織或器官移植，實(shí)現(xiàn)對(duì)臨床疾病的治療。
江蘇省干細(xì)胞庫(kù)干細(xì)胞儲(chǔ)存業(yè)務(wù)全面啟動(dòng)，為廣大民眾提供了儲(chǔ)存后代臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞、保障子女未來(lái)健康的良好契機(jī)，臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞是來(lái)源于新生兒臍帶組織中的一種多能干細(xì)胞，將新生兒臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞進(jìn)行長(zhǎng)期冷凍保存，可以在日后因疾病所需要治療用干細(xì)胞的時(shí)候及時(shí)獲取來(lái)源于自身的干細(xì)胞，從而及時(shí)治愈疾病、恢復(fù)健康，甚至能夠挽救生命。
（1）利用干細(xì)胞治療某些疾病，是因?yàn)楦杉?xì)胞在功能上具有＿＿＿＿＿。用骨髓移植法有效治療白血病便是成功的例證，是利用骨髓中的 ▲ 干細(xì)胞，該干細(xì)胞屬于 ▲ 干細(xì)胞，可分化形成＿＿＿＿＿細(xì)胞。
（2）異體骨髓移植成功后，康復(fù)者的血型＿＿＿＿＿（填“不會(huì)”、“一定”、“可能”）發(fā)生改變，但＿＿＿＿＿（填“不會(huì)”、“一定”、“可能”）遺傳給后代。
（3）人類(lèi)胚胎干細(xì)胞據(jù)文中分類(lèi)，屬于＿＿＿＿＿干細(xì)胞，取自＿＿＿＿＿，胚胎干細(xì)胞具有增殖能力并保持＿＿＿＿＿狀態(tài)。
（4）胚胎干細(xì)胞（ES）研究在醫(yī)學(xué)上有重大應(yīng)用價(jià)值。通過(guò)移植ES細(xì)胞期望可以治療下列哪一組疾病？（ ）
①糖尿病 ② 高血壓 ③21三體綜合癥 ④ 老年癡呆癥 ⑤ 白化病 ⑥ 肝衰竭
| A．①②⑤ | B．②③⑥ | C．①④⑥ | D．③④⑤ |
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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：綜合題
（10分）閱讀下列材料并據(jù)此回答：
干細(xì)胞是一種未充分分化、尚不成熟的細(xì)胞，具有再生各種組織器官和人體的潛在功能，醫(yī)學(xué)界稱(chēng)之為“萬(wàn)用細(xì)胞”。人體干細(xì)胞分三種類(lèi)型，一種是全能干細(xì)胞，一種是多能干細(xì)胞，另一種是專(zhuān)能干細(xì)胞。人類(lèi)寄希望于利用干細(xì)胞的分離和體外培養(yǎng)，在體外繁育出組織或器官，并最終通過(guò)組織或器官移植，實(shí)現(xiàn)對(duì)臨床疾病的治療。
江蘇省干細(xì)胞庫(kù)干細(xì)胞儲(chǔ)存業(yè)務(wù)全面啟動(dòng)，為廣大民眾提供了儲(chǔ)存后代臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞、保障子女未來(lái)健康的良好契機(jī)，臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞是來(lái)源于新生兒臍帶組織中的一種多能干細(xì)胞，將新生兒臍帶間充質(zhì)干細(xì)胞進(jìn)行長(zhǎng)期冷凍保存，可以在日后因疾病所需要治療用干細(xì)胞的時(shí)候及時(shí)獲取來(lái)源于自身的干細(xì)胞，從而及時(shí)治愈疾病、恢復(fù)健康，甚至能夠挽救生命。
（1）利用干細(xì)胞治療某些疾病，是因?yàn)楦杉?xì)胞在功能上具有＿＿＿＿＿。用骨髓移植法有效治療白血病便是成功的例證，是利用骨髓中的 ▲ 干細(xì)胞，該干細(xì)胞屬于 ▲ 干細(xì)胞，可分化形成＿＿＿＿＿細(xì)胞。
（2）異體骨髓移植成功后，康復(fù)者的血型＿＿＿＿＿（填“不會(huì)”、“一定”、“可能”）發(fā)生改變，但＿＿＿＿＿（填“不會(huì)”、“一定”、“可能”）遺傳給后代。
（3）人類(lèi)胚胎干細(xì)胞據(jù)文中分類(lèi)，屬于＿＿＿＿＿干細(xì)胞，取自＿＿＿＿＿，胚胎干細(xì)胞具有增殖能力并保持＿＿＿＿＿狀態(tài)。
（4）胚胎干細(xì)胞（ES）研究在醫(yī)學(xué)上有重大應(yīng)用價(jià)值。通過(guò)移植ES細(xì)胞期望可以治療下列哪一組疾病？（ ）
①糖尿病 ② 高血壓 ③21三體綜合癥 ④ 老年癡呆癥 ⑤ 白化病 ⑥ 肝衰竭
A．①②⑤ B．②③⑥ C．①④⑥ D．③④⑤
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科目：高中生物 來(lái)源：2010年山西省高三5月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
（11分）1952年，萊德伯格夫婦通過(guò)“影印培養(yǎng)法”，研究大腸桿菌抗鏈霉素的突變與環(huán)境因素的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程如下圖所示：
說(shuō)明：將原始菌種培養(yǎng)在1號(hào)培養(yǎng)基中，待長(zhǎng)出很多菌落后，將滅菌絨布面按到1號(hào)培養(yǎng)基上，使絨布面沾上各個(gè)菌落。然后再將絨布面分別按到2號(hào)和3號(hào)培養(yǎng)基上，使絨布面上的菌落按照原位接種到2號(hào)和3號(hào)培養(yǎng)基上，這種接種方法稱(chēng)為“影印接種”。同理，6號(hào)和7號(hào)接種自5號(hào)培養(yǎng)基，10號(hào)和11號(hào)接種自9號(hào)培養(yǎng)基。
請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)菌抗藥性變異的來(lái)源屬于 。如果3中沒(méi)有細(xì)菌長(zhǎng)出，說(shuō)明 。
（2）根據(jù)3中菌落所在的部位，挑取2號(hào)培養(yǎng)基中相應(yīng)部位的菌落在4中擴(kuò)大培養(yǎng)。同理，進(jìn)行5~12的操作。5或9培養(yǎng)基中菌落數(shù)的多少與 有關(guān)，大腸桿菌的分裂方式是 。
（3）3號(hào)與2號(hào)培養(yǎng)基中的菌落數(shù)的比值，是抗性菌落（株）占全部菌落（株）的比例。觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，判斷4、8、12中抗性菌落（株）的比例最大的是 ，其中的細(xì)菌及其親代有沒(méi)有接觸過(guò)鏈霉素？ 。
（4）可見(jiàn)，細(xì)菌抗藥性的形成是在施加鏈霉素之 （前或后）。鏈霉素對(duì)細(xì)菌抗性菌落（株）的作用在于 ，其內(nèi)在實(shí)質(zhì)是 。
（5）盡管環(huán)境中細(xì)菌菌群中存在抗藥性基因，但是目前仍使用抗生素治療由細(xì)菌感染引起的疾病。原因在于菌群中 。如果不加節(jié)制的濫用抗生素，可能導(dǎo)致的后果是抗生素的藥效 。
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