假設將含有4對同源染色體的精原細胞的DNA分子用15N標記，并供給含14N的脫氧核苷酸。該細胞進行減數分裂產生的4個精子中，DNA分子中含15N的精子為
A．0個 B．1 個 C．2 個 D．4個
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
圖示為植物葉肉細胞內部分生理過程模式圖．A、B、C為相應生理過程進行場所，①～⑥均為氣體物質，據圖回答：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為反射弧局部結構示意圖，刺激a點后，檢測各位點電位變化。下列說法錯誤的是
A．檢測到c、d點有神經沖動，說明神經沖動在同一神經元上是雙向傳導的
B．神經沖動由d傳導到e時，需要組織液為傳導媒介
C．b處檢測不到神經沖動是由于上個神經元釋放的是抑制性遞質，b處于抑制狀態
D．如果de距離等于cd，在刺激d點時，c處先測到電位變化，這與神經元之間的傳遞要經過突觸有關
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科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下面甲、乙兩圖分別表示真核生物DNA分子與原核生物DNA分子復制過程示意圖，下列有關說法錯誤的是
A．甲、乙兩圖中DNA分子都是邊解旋邊雙向復制的
B．兩類生物的這種DNA分子復制方式均可提高復制速率
C．兩類生物的DNA分子復制過程中都需要解旋酶、DNA聚合酶
D．真核生物的DNA復制從是多個起點同時開始的，而原核生物是從一個起點開始的
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科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為某同學所繪某綠色植物的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內CO2和O2釋放量的變化圖。有關敘述正確的是
A．光照強度為a時，該細胞不進行光合作用
B．光照強度為b時，該細胞只能進行無氧呼吸
C．光照強度為c時，所對應的柱狀圖是錯誤的
D．光照強度為d時，該細胞的實際光合作用速
率為8個單位
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科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
胰島素是在胰島B細胞中合成的，剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號肽酶的作用下，前胰島素原的信號肽被切除，而成為胰島素原，最后胰島素原的C肽段切除后，生成胰島素，基本過程如右圖所示。下列有關說法錯誤的是
A．合成前胰島素原需要相應的模板參與
B．加工完成后游離的氨基和羧基可能會增加
C．發生了水解反應，水中的氫用于形成—SH
D．兩次切除可能分別是在內質網和高爾基體內完成
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科目：高中生物 來源：2016屆山東日照一中高三上期末考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題
一般認為，草莓比較耐陰，生長在光照較弱的溫室大棚里可能更加適宜。以豐香草莓為材料，研究遮陰處理對草莓葉片光合作用的影響。
材料用具：二葉期草莓幼苗，遮陽網（網內光強為自然光強的1/3左右），光合分析測定儀等。
（1）實驗步驟：選取若干生長狀況相似的豐香草莓幼苗 為對照組和實驗組，實驗組用 進行處理，在相同且適宜條件下培養至植株長出6 張葉片左右，測定兩種環境下各項指標如下：
（2）表中數據顯示，遮陰提高草莓葉片的 ，進而提高草莓適應弱光的能力。
（3）圖1中，對照組草莓凈光合速率曲線呈現“雙峰”型的原因是
凈光合速率還可以通過測定 表示。遮陰組實驗時間段內光合積累總量顯著 對照組，推測遮陰可能影響 反應，并據此繼續進行實驗得到圖2的結果：
（4）由圖2可知實驗處理顯著提高其CO2補償點，固定CO2的效率 ，可能的原因是遮陰使葉片溫度降低，導致 。
（5）綜上所述，1/3左右自然光強提高了草莓葉片利用光的能力，但CO2的利用率下降。欲進一步研究本課題，可改變 進行研究。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | “細胞膜流動鑲嵌模型”和“DNA雙螺旋結構模型”都是物理模型 | |
| B． | 用含32P的肉湯培養基培養T2噬菌體，可以獲得DNA被32P標記的T2噬菌體 | |
| C． | 在基因工程中，通常需要用不同的限制酶切割目的基因和運載體 | |
| D． | 微生物培養過程中只有采用平板劃線法才需要在操作結束后將平板倒置放入恒溫培養箱中培養 |
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