分析 分析題圖:圖示是與細胞增殖和分化有關的圖解,其中A表示細胞增殖,該過程會使細胞數目增多,但細胞種類不變;B表示細胞分化過程,該過程會導致細胞種類增多,但不會增加細胞數目.
解答 解:(1)甲圖中A、B分別是細胞數目增多和形態改變,說明其分別是細胞增殖和細胞分化.
(2)b、c、d、e都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,都具有相同的遺傳物質.
(3)不同細胞功能不同的內因是基因的選擇性表達,血紅蛋白基因只在紅細胞中才表達,在其他細胞中控制合成血紅蛋白的遺傳信息處于關閉狀態.因此若e能合成血紅蛋白,則b、c、d都不能合成血紅蛋白.
(4)植物細胞能在體外條件下培養成一個植物體,說明植物細胞具有全能性.
(5)在細胞分裂、分化的過程中細胞的全能性降低,因此甲圖中的a、b、c、d、e這五個細胞相比,細胞全能性最高的是a.
(6)細胞衰老后,細胞內色素積累會導致“老年斑”出現;細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程;細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因突變.
(7)b、c、d、e細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的,都含有相同的遺傳物質,但不同細胞選擇表達的基因不同,因此這些細胞不同的根本原因是mRNA不同,直接原因是蛋白質不同.
故答案為:
(1)細胞增殖 細胞分化
(2)相同
(3)不能
(4)全能
(5)a
(6)色素 基因控制的程序性死亡 原癌基因和抑癌基因突變
(7)蛋白質
點評 本題結合圖解,考查細胞增殖和細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質;識記細胞有絲分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中細胞的分裂方式及所處的時期,再結合圖解答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
K+ | Mg${\;}_{2}^{+}$ | Ca${\;}_{2}^{+}$ | Si${\;}_{4}^{-}$ | |
水稻 | 17.0 | 105 | 117 | 19.5 |
番茄 | 19.1 | 86 | 59.6 | 118 |
A. | 不同植物對礦質元素的需要量是不同的 | |
B. | 與番茄相比,水稻對SiO4-需要量大,對Ca2+需要量小 | |
C. | 不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數量是不同的 | |
D. | 植物對水和各種離子的吸收速率一樣大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 落實科學發展觀,大力發展生態農業,建設社會主義新農村 | |
B. | 全民開展節能減排,實現能源的清潔生產,努力開發新能源 | |
C. | 建立“原料-產品-廢料”的生產模式,實現物質的循環利用 | |
D. | 環境效益比經濟效益更為重要,必須把保護環境放在優先地位上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菊的黃花與菊的重瓣花 | B. | 南瓜的黃色與南瓜的圓形 | ||
C. | 豌豆的高莖與蠶豆的矮莖 | D. | 兔子的黑毛與兔子的白毛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ④⑤ | C. | ①②④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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