由于控制某種酶合成的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，引起該酶的一個賴氨酸被一個精氨酸所取代，導致酶的活性下降，這種改變是由
A.DNA中堿基對的增添引起 B.染色體片段的移接引起
C.mRNA中堿基的缺失引起 D.DNA中堿基對的替換引起
科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南信陽息縣三中高一下學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
基因工程的操作步驟包括以下幾步，正確的操作順序是（ ）
①目的基因與運載
體結合；②將目的基因?qū)胧荏w細胞；③目的基因的檢測與鑒定；④提取目的基因。
A．④①②③ B．②④①③ C．③②④① D．③④①②
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建莆田八中高一下學期第二次月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為反射弧結構示意圖,相關敘述中正確的是( )
A.b神經(jīng)元的活動不受大腦皮層控制
B.伸肌肌群內(nèi)既有感受器也有效應器
C.若在Ⅰ處加一個有效刺激,a處膜電位的變化為:內(nèi)正外負→內(nèi)負外正→內(nèi)正外負
D 在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建莆田八中高一下學期第二次月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為正常人體內(nèi)肝細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關說法錯誤的是( )
A．肝糖原的形成發(fā)生在③中
B．圖中①中含有胰高血糖素和血漿蛋白
C．圖中②構成了肝細胞生存的直接內(nèi)環(huán)境
D．圖中①②③④中氧氣含量最高的是③
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科目：高中生物 來源：2016屆廣西柳州高三下4月份模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題
科研人員為研究人工引入互花米草后對某濕地生態(tài)系統(tǒng)的影響，在實驗前后分別對該濕地植被類型、昆蟲的種類數(shù)和種群密度進行了調(diào)查，結果如下表。請回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分之間是通過_________和_________緊密聯(lián)系在一起而形成的統(tǒng)一整體，同時信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的_________關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定是由于生態(tài)系統(tǒng)具有____________能力。
（2）人工引入互花米草后，實驗區(qū)昆蟲的種類數(shù)和種群密度都大幅減小，最可能的原因是____________________________________，預計該濕地生態(tài)系統(tǒng)食蟲鳥會發(fā)生的變化是______________________________________________________。
（3）實驗區(qū)與對照區(qū)相比較，抵抗力穩(wěn)定性___________；實驗結果說明了人類活動能影響群落演替的
____________。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆生產(chǎn)建設兵團二中高一下期中生物卷（解析版） 題型：綜合題
下列兩幅圖中，甲圖為某生物卵巢中一些細胞圖像，乙圖表示卵巢中某種細胞分裂時，染色體數(shù)(有陰影)和核DNA分子數(shù)(無陰影)在不同分裂時期細胞中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。請回答問題：
(1)甲圖中含有2個染色體組的細胞圖像是 ，乙圖與之對應的時期是 。
(2) 甲圖中屬于有絲分裂的細胞圖像是 ，乙圖中 (具有/不具有)與之相對應的時期。
(3) 乙圖最可能表示 分裂過程中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的相對含量變化。如果該種細胞分裂按照A、B、C、D的時間順序依次進行，甲圖中與乙圖C時期對應的圖像是 ，該圖所表示的細胞名稱為 .
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆生產(chǎn)建設兵團二中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
胰島細胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，據(jù)此推測胰島細胞中（ ）
A. 只有胰島素基因
B. 比人受精卵的基因要少
C. 既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因
D. 有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆生產(chǎn)建設兵團二中高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題
雞的性別決定為ZW型，雄雞為ZZ、雌雞為ZW，缺少染色體Z致死。若一只性染色體組成為 ZW的小雞，因受環(huán)境影響發(fā)育成正常能交配的公雞，該公雞與正常母雞交配且子代正常發(fā)育，貝J 子代的性別為（ ）
A. ♀：♂=1:1 B. ♀：♂=2:1 C. ♀：♂=3:1 D. ♀：♂=1:0
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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