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2．圖中a、b、c表示生物體內的三種生理過程，下列敘述正確的是（　　）

	A．	a過程需要的原料為四種核糖核苷酸
	B．	進行b過程的基因只能在特定細胞中表達
	C．	c圖中1號氨基酸是由起始密碼子決定的
	D．	分生區細胞能進行b和c過程，不能進行a過程

分析分析題圖：a圖示表示DNA復制過程，b圖示表示轉錄過程，C圖示表示細胞內蛋白質翻譯過程

解答解：A、a為DNA復制過程，需要的原料為四種脫氧核糖核苷酸，A錯誤；
B、b是轉錄過程，有的基因在所有細胞中都轉錄．如ATP合成酶基因，B錯誤；
C、密碼子在mRNA上，圖中1號氨基酸是肽鏈的起始氨基酸，是由起始密碼子決定的，C正確；
D、分生區的細胞通過有絲分裂進行增殖，故能進行b和c過程以及a過程，D錯誤．
故選：C．

點評本題考查遺傳信息的相關知識，結合DNA的復制以及轉錄和翻譯進行綜合分析答題．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•合肥校級期末）分析HIV的化學組成，得到如圖所示組成關系，相關敘述正確的是（）

A．a→A的過程在HIV的核糖體上完成

B．B徹底水解可產生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基

C．a與a之間通過“﹣NH﹣COOH﹣”相連接

D．HIV的遺傳信息儲存在大分子B中

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•黃梅縣校級模擬）圖1表示番茄葉肉細胞的兩個重要生理過程中C、H、O的變化，圖2為大棚中番茄葉肉細胞部分代謝過程示意圖．請據圖回答：

（1）圖1甲過程中“Ⅰ”是，其在（答具體結構）上產生；該物質用于乙過程的階段，該階段所發生的場所是（答具體結構）．

（2）圖2中細胞器a是，物質④是．光照充足條件下理論上可以完成的過程有（用字母表示）．

（3）以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標，探究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結果如表所示：

①溫度在25～30℃間光合作用制造的有機物總量逐漸（填“增加”或“減少”）．

②假設細胞呼吸晝夜不變，植物在30℃時，一晝夜中給植物光照14h，則一晝夜凈吸收CO2的量為 mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．流式細胞器是一種復雜的儀器，用以確定懸浮細胞中的DNA含量．當正常培養的哺乳動物細胞（非腫瘤）用這種方法測定時，DNA的含量在整個細胞群體中的分布如圖甲所示．當用某種化合物處理細胞后，培養幾小時，測得DNA含量的分布如乙圖所示，該化合物所起的作用是（　　）

	A．	抑制DNA復制的起始		B．	抑制細胞分裂
	C．	促進細胞分裂		D．	以上說法都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．毒性彌漫性甲狀腺腫（又稱Basedow�。┦且环N涉及多系統的綜合征，此病是由患者自身產生的某種Z抗體與甲狀腺細胞膜上的Y激素受體結合，致使甲狀腺細胞持續分泌，產生高濃度的X激素所致（如圖所示）．回答以下問題：

（1）Basedow病是一種自身免疫病，與系統性紅斑狼瘡屬于同一類疾�。�
（2）Y激素指的是促甲狀腺激素，Graves病患者體內該激素含量減少（填“增多”、“減少”或“相等”），可以判斷Graves病患者體溫往往比正常人高．
（3）Basedow病患者體內，在進行④過程的同時也會進行⑤過程，產生的細胞a是記憶細胞．圖中①～⑨過程，錯誤的是⑧．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．“環境激素”是指在人類生產和生活過程中產生的釋放到環境中并持久存在的天然植物激素和人工合成的化學污染物，被稱為21世紀的公害．如殺蟲劑、塑料增塑劑、除草劑、洗滌劑等．若在動物體內富集將引起神經系統失調、內分泌紊亂等癥狀．下列有關敘述中不正確的是（　�。�

	A．	“環境激素”可能通過破壞激素的生成和降解導致激素分泌過多
	B．	“環境激素”可能通過干擾調控類固醇代謝的激素調節，導致激素分泌不足
	C．	“環境激素”只能通過干擾動物體內的激素調節機制影響健康
	D．	受污染的河流中出現雄性化的雌魚，表明環境中存在類雄激素的“環境激素”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．將電流計的兩個電極分別放置在a、c兩點，且ab=bc，c點所在部位的膜已被損傷，其余部位均正常．下列各圖是刺激前后電流計的偏轉狀況，以下說法正確的是（　�。�

	A．	靜息時c處膜外的電位為正電位
	B．	興奮傳到b點時記錄儀會向右偏轉
	C．	圖丙a處的膜外鉀離子濃度比膜內低
	D．	若改為刺激b點，記錄儀不會偏轉

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．為研究生長素類似物2，4-D對某植物插條生根的影響，一實驗小組按下表進行了實驗．請分析回答：

	A組	B組	C組	D組	E組	F組
①配制溶液	蒸餾水	30mg/L 2，4-D溶液	50mg/L 2，4-D溶液	80mg/L 2，4-D溶液	110mg/L 2，4-D溶液	140mg/L 2，4-D溶液
②選擇插條	選取該植物生長時期、帶芽數目等相同的適宜插條6支，并編號
③浸泡插條	分別用等量的X、相應濃度2，4-D溶液浸泡插條12小時
④扦插及培養	浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養時間及其他條件均相同適宜
⑤實驗結果

（1）可確定促進插條生根的最適生長素類似物濃度在50至80mg/L之間．
（2）上面表格中的步驟里有一項不夠嚴謹，請找到并加以改正②中應該改為插條若干，隨機分成六等份，并編號
（3）為進一步探究插條生根是否需要光照，實驗小組繼續做了如下實驗：
①將用適宜濃度2，4-D溶液處理過的插條隨機均分為甲、乙兩組，分別扦插在潮濕沙土中．
②甲組置于光照條件下培養，乙組置于黑暗下培養，其它條件相同且適宜．
③培養一段時間后，分別計數甲乙兩組插條的生根數．
預期實驗結果和結論：
a．如果甲組生根數高于乙組，則光照有利于插條生根；
b．如果甲組的插條生根數目低于乙組，則黑暗有利于插條生根；
c．如果甲乙兩組的插條生根數目相當，則黑暗、光照對插條生長沒有影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．根據提供的材料，回答以下問題：
為研究水稻D基因的功能，研究者將T-DNA插入到D基因中，致使該基因失活，失活后的基因記為d．現以野生植株和突變植株作為親本進行雜交實驗，統計母本植株的結實率，結果如下表所示．
（1）表中數據表明，D基因失活使雄配子育性降低．為確定配子育性降低是由于D基因失活造成的，可將D基因作為目的基因，與載體連接后，導入到突變（填“野生”或“突變”）植株的幼芽中，再經過脫分化（去分化）形成愈傷組織，最后觀察轉基因水稻配子育性是否得到恢復．
（2）進一步研究表明，配子育性降低是因為D基因失活直接導致配子本身受精能力下降．若讓雜交①的F₁給雜交②的F₁授粉，所獲得的F₂植株的基因型及比例為DD：Dd：dd═5：6：1

雜交編號	親本組合	結實數/授粉的小花數	結實率
①	♀DD×♂dd	16/158	10%
②	♀dd×♂DD	77/154	50%
③	♀DD×♂DD	71/141	50%

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