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【題目】實驗一:用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗,過程如圖1,結果如圖2

1)實驗中,對B組小鼠的處理是作為A租小鼠的______________處理。

2)從圖2可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細菌數量的增長趨勢相同,說明血清中的______________不能有效抑制脾臟內的細菌繁殖。注射來自于A組小鼠的T細胞后,在4天內Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數量______________,說明該組T細胞(活化T細胞)______________細菌數量的增長,由此推測該細菌生活在______________

3)實驗中,Ⅰ~Ⅳ組小鼠感染的是______________,感染的時間是在注射T細胞或血清的前1天。

實驗二:在體外觀察小鼠的T細胞和巨噬細胞(一種吞噬細胞)對細菌X的殺傷力,結果如圖3

4)由圖3可知,能有效殺傷細菌X的是______________細胞,而不是活化T細胞。

5)有人假設,活化T細胞釋放某種物質活化了巨噬細胞。若用體外實驗驗證該假設,實驗組應選擇的實驗材料包括_________。(填選項前的符號)。

a. 培養過活化T細胞的培養液 b. 培養過巨噬細胞的培養液

c. A組小鼠的巨噬細胞 d. B組小鼠的巨噬細胞

e. 培養過未活化T細胞培養液 f. 細菌X

6)該系列實驗的目的是研究____________________________

【答案】對照 抗體 無明顯變化 抑制 細胞內 細菌X 活化巨噬 adf 小鼠抗細菌X的免疫應答

【解析】

據圖分析,圖1中未用細菌X處理小鼠的B組應該為對照組,而A組為實驗組;Ⅱ組小鼠接觸過細菌X,其血清中含有抗體,由圖2可以看出,與沒有接觸過細菌X的Ⅳ組小鼠體內的細菌數量增長趨勢相同,說明抗體不能有效抑制脾臟內的細菌繁殖;注射來自于用細菌X處理過的小鼠的T細胞后,I組小鼠脾臟中的活細菌數量沒有變化,說明該組T細胞(活化T細胞)能夠有效抑制細菌數量的增長。由圖3可以看出,活化巨噬對細菌X的殺傷力最強。

1)分析題圖1可知,A組小鼠注射細菌XB組小鼠注射生理鹽水,B組起對照作用。

2)根據以上分析已知,Ⅱ組與Ⅳ組小鼠脾臟中的活細菌數量的增長趨勢相同,說明血清中的抗體不能有效抑制脾臟內的細菌繁殖;而注射來自于A組小鼠的T細胞后,在4天內Ⅰ組小鼠脾臟中的活細菌數量無明顯變化,說明該組T細胞(活化T細胞)抑制了細菌數量的增長,由此推測該細菌生活在細胞內。

3)該實驗的自變量為是否注射細菌X,因此實驗中,Ⅰ-Ⅳ組小鼠感染的是細菌X

4)分析題圖3 曲線可知,活化的巨噬細胞對X細菌的殺傷力遠大于活化的T細胞。

5)若用體外實驗驗證活化T細胞釋放某種物質活化了巨噬細胞,實驗組選擇的實驗材料應包括培養過活化T細胞的培養液,這樣才能含有活化T細胞釋放的某種物質;還應有該物質活化的對象-巨噬細胞,該細胞之前應未被活化,故應選B組小鼠的巨噬細胞;該巨噬細胞是否被活化,需通過接種細菌X來檢測,可見實驗中應該選擇的材料是adf

6)該系列實驗的目的是研究小鼠抗細菌X的免疫應答。

練習冊系列答案
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【題目】下圖為某生態系統碳循環的過程。下列有關敘述錯誤的是

A.d代表大氣中的二氧化碳,c代表分解者, e可表示化石燃料的燃燒

B.通過a的吸收,ab的呼吸作用、c的分解作用及e的燃燒,實現碳循環

C.在正常演替過程中,生產者固定CO2量大于整個生物群落排放CO2

D.d的含義改為熱能,可表示為該生態系統的能量流動示意圖

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【題目】下圖表示三個通過突觸連接的神經元。現于箭頭處施加一強刺激,則能測到膜內外電位變化的位置是( )

A. a和b處B. a、b和c處

C. b、c、d和e處D. a、b、c、d和e處

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A. 最先發育為側枝的是側芽14

B. 乙組枝條在單側光下表現為直立生長

C. 丙組枝條在單側光下背光側生長素多于向光側

D. 若此實驗在黑暗中進行,實驗現象不變的是甲和丙

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【題目】 洋蔥是中學生物實驗常用材料之一,如圖是與洋蔥有關實驗的部分步驟,請據圖回答:

1①表示提取洋蔥葉肉細胞中色素的研磨步驟,研缽中除了加無水乙醇外,還需加入的化學藥品有_________________;如果色素提取的過程中的操作是規范的,②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時間后,濾紙條下面兩條色素帶的顏色很淺,原因可能是________________________________

2④表示在低倍物鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野,若要在高倍物鏡下清楚的觀察右上方細胞染色體的形態和數目,應將裝片向_____方移動,觀察清楚后該細胞不能進入下一分裂時期的原因是________________________________

3請描述C步驟的操作過程__________________________________;假設圖⑤是在顯微鏡下看到的一個處于質壁分離狀態的細胞,分析發生此現象的外因是_________________,在圖中⑥處充滿著__________,某學生在進行F步驟觀察時,發現質壁分離不能復原,最可能的原因是__________________________

取某動物的一些細胞進行培養(進行有絲分裂)。在培養過程中,利用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標記某一細胞,在不同間隔時間下進行放射顯影,得到下圖所示結果:

4利用3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸標記某一細胞,其被標記物是________。該細胞的細胞周期(T)為_______h

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【題目】血栓主要由不溶性的纖維蛋白等物質組成。納豆激酶(NK)是一種在納豆發酵過程中由納豆菌產生的蛋白酶,它不但能直接作用于纖維蛋白(A過程),還能間接激活體內纖溶酶原(B 過程)。如圖是有關納豆激酶溶栓機理簡圖,請據圖回答問題:

1人們所需的納豆激酶必需通過分離提純才能獲得,下面是分離提純的步驟,其基本順序是_______________

①層析提純 ②過濾 ③沉淀 ④破碎細胞 ⑤酶制劑 ⑥冷凍干燥

使酶蛋白沉淀通常采用改變pH或加入_____________

2研究NK直接水解作用:給定纖維蛋白平板,將____________滴加其上,若出現相應的溶解圈,則可說明___________________________________________

3NK 的間接作用是通過_____________________________________激活體內纖溶酶原,增加纖溶酶的量和作用,溶解血栓。

4請根據下列給出的實驗材料,比較NK 與內源性纖溶酶溶栓效果,并在表格空白位置上,補全相應內容。

供選實驗材料:NK溶液、內源性纖溶酶溶液、纖維蛋白塊、蛋清溶液,緩沖液、雙縮脲試劑、量筒、試管和秒表。

實驗步驟:(“+”表示添加,“-”表示未添加)

加入物質的成分

試管1

試管2

1

A

+

+

2

緩沖液

+

+

3

納豆激酶(NK)溶液

+

-

4

B

-

+

①表格中A處添加的物質是_____________B處添加的物質是____________

②實驗結果的鑒定所用的觀察方法是 _________________________________

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【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息的傳遞和表達的過程。據圖分析下列說法不正確的是(  )

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B. e過程是RNA復制,只發生在某些病毒增殖過程中

C. 科學家在致癌的RNA病毒中發現了逆轉錄酶,可催化圖中的d過程

D. a、b、c所表示過程依次是DNA復制、轉錄、翻譯,只能發生在真核細胞中

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A. 染色體 B→C 的過程中

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D. DNA C→D 的過程中

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B. 過程①產生NADH,過程③消耗NADPH

C. 若葉肉細胞中過程②速率大于過程③,則植物干重增加

D. 過程③中ATP的合成與放能反應相聯系,過程④與吸能反應相聯系

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