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【題目】下圖是用動物受精卵所做的三個實驗,下列說法不正確的是(

A.提取受精卵的核單獨培養不久就退化消失,說明細胞核離開細胞質則不能生存

B.把去掉核的細胞單獨培養不久后就退化消失,說明細胞質離開細胞核則不能生存

C.該實驗說明只要保持細胞核的完整性,細胞就能正常地進行生命活動

D.細胞核是細胞代謝的控制中心

【答案】C

【解析】提取受精卵的核單獨培養不久就退化,說明細胞核離開細胞質不能生存,A正確;把去掉核的細胞單獨培養不久消失,說明細胞質離開細胞核不能生存,B正確;該實驗說明,細胞核和細胞質之間是相互依存的關系,即細胞核和細胞質相互分離之后則不能生存,只有保持細胞的完整性,細胞才能正常地進行生命活動,C錯誤;細胞核和細胞質在細胞的代謝過程中發揮的作用是不同的,細胞核是細胞代謝的控制中心,細胞質是代謝的主要場所,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有關接受器官移植的人體內免疫過程示意圖,下列說法中正確的是(  )

A. 若發生感染,HIV進入人體后,主要侵染圖中的細胞B

B. 移植的器官在受體體內主要通過⑩發生排斥反應

C. ⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線

D. 人體細胞C受到抗原刺激后,可增殖、分化為細胞E,此過程與細胞B無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某自花授粉植物的花色有紅色和白色,花色取決于細胞中的花色素,花色素合成的主要過程如圖所示。設花色由2對等位基因A和a、B和b控制。取白花植株(甲)與白花植株(乙)雜交,F1全為紅色,F1自交得F2,F2中出現紅色和白色。下列敘述正確的是(  )

A. 植株甲能產生2種不同基因型的配子

B. 若親代白花植株中基因a或b發生突變,則該植株一定開紅花

C. 用酶1的抑制劑噴施紅花植株后出現了白花,該植株的基因型仍然不變

D. 若基因B發生突變導致終止密碼子提前出現,則基因B不編碼氨基酸,植株開白花

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物,對水淹的生態環境有很強的適應能力,曾被稱為保灘護堤、促淤造陸的最佳植物。某科研小組以探究互花米草體內自由水與結合水的比值和潮汐水淹時間的關系為課題,設計了如下實驗:

選取同一海灘的互花米草幼苗分別栽種于多個沙盆中。

將長勢相同、生長良好的互花米草幼苗平均分成5組,分別每天以0h、5h、6h、12h和24h進行水淹處理。

在處理50d后,采集整株植株并測定其自由水與結合水的含量,計算自由水與結合水的比值。如曲線甲所示。

分析實驗過程及實驗結果,回答以下問題:

(1)在該實驗中,________ 是影響結果的條件。

(2)為了能最大程度地模擬互花米草水淹的生態環境,在進行水淹處理時,實驗用水應為_______水,來源于________

(3)自由水與結合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關系。根據實驗結果可知,互花米草在水淹時間為________h/d的環境下,抗逆性最強;在水淹時間為________h/d的環境下,代謝活動最旺盛。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為一天然池塘的食物網簡圖,某飼養者將此池塘改造成一人工魚塘,主要食物鏈如圖乙所示。已知飼養者在用人工魚塘養殖魚的過程中經常向魚塘中投放魚飼料。請回答下列問題:

(1)由天然池塘改造成人工魚塘的過程中發生的群落演替類型為__________________。與人工魚塘相比,天然池塘的抵抗力穩定性較高,原因是____________________________________

(2)圖甲中輪蟲與水蚤的種間關系是______________。圖乙中缺少生態系統組成成分中的_____________

(3)若天然池塘與人工魚塘中生產者固定的能量相同,但與天然池塘相比,人工魚塘的魚產量較高,從能量流動的角度分析可能的原因是____________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關內環境的敘述,錯誤的是

A. 血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關

B. 抗體與相應的抗原在內環境中發生特異性結合

C. 生命活動正常進行依賴于內環境中有機物不斷氧化分解供能

D. 內環境中Na+、K+濃度的相對穩定有利于維持神經元正常的興奮性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腿。下圖為相關反射弧

(1)圖示反射弧中,a_______。當興奮到達b點時,神經纖維膜內外兩側的電位變為_________。當興奮到達c處時,該結構發生的信號轉變是____________________________

(2)傷害性刺激產生的信號傳到_______會形成痛覺。此時,內臟神經支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加,導致心率加快,這種生理活動的調節方式是__________________________

(3)傷害引起的疼痛可通過下丘腦促進垂體釋放__________,直接促進________________對水的重吸收。

(4)當細菌感染足部傷口時,機體首先發起攻擊的免疫細胞是___________。未被清除的病原體經過一系列過程,其抗原會刺激B細胞增殖分化為________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示芽的生長與生長素濃度的關系,圖2表示幼苗橫放時,根的生長與生長素濃度的關系。下列敘述錯誤的是

A. 圖1中b點可表示具有頂芽植株的側芽部位的生長狀況

B. 圖2中c、d點的作用效果體現了生長素作用的兩重性

C. 圖2中f點可表示根近地側生長素的作用

D. 圖2中e點的生長素濃度對植物的生長沒有促進作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為小腸上皮細胞吸收葡萄糖示意圖,其吸收腸腔中低濃度的葡萄糖,有關圖示信息的分析錯誤的是(

A.小腸上皮細胞吸收腸腔中的葡萄糖和Na時使用的是同一載體

B.葡萄糖以主動運輸方式進入小腸上皮細胞

CK以主動運輸方式從組織液進入小腸上皮細胞

DNa進入和轉出小腸上皮細胞的運輸方式都是協助擴散

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同步練習冊答案
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