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請分析回答下面問題:
植物葉肉細胞原生質體的分離和培養主要過程可用圖解簡單表示:
(1)原生質體的結構包括
 
 
 
三部分構成.
(2)培育胚狀體利用了
 
這一項生物技術,培養基中除了含有一定的營養外,還必須含有
 
等植物激素,還需要對培養基進行嚴格的
 

(3)從葉片的葉肉細胞到愈傷組織再分化形成的胚狀體再繼續培養,則可培育出完整的植株,這體現了
 

(4)從葉片的葉肉細胞到獲得胚狀體的過程中,需要經過
 

①無絲分裂、②有絲分裂、③減數分裂、④原代培養、⑤傳代培養、⑥植物體細胞雜交、⑦細胞融合、⑧脫分化、⑨再分化.
A.①④⑤⑦⑧;B.②④⑤⑥⑧⑨;C.②⑧⑨;D.③⑥⑧⑨.
(5)從圖解可知,需要在培養基中加入激素調整細胞分裂分化的是
 
(用字母a~e回答)階段,若為了獲得三七的細胞產物,則只需培養到
 
.若為了獲得三七的人工種子,則需要培養到
 

(6)如果以該植物細胞作為基因工程的受體細胞可以選用
 
和花粉管通道法完成導入受體細胞的步驟.
考點:植物培養的條件及過程
專題:
分析:分析題圖:圖示表示植物葉肉細胞原生質體的分離和培養的主要過程.將葉片培養成植株,需用采用植物組織培養技術,c和d過程稱為植物組織培養過程,體現了植物細胞的全能性,其中c為脫分化過程,該過程能形成愈傷組織,其分化程度低,全能性高;d為再分化過程,能分化形成胚狀體.
解答: 解:(1)原生質體是植物細胞去除細胞壁后剩余的部分,由細胞膜、細胞質、細胞核三部分構成.
(2)培育胚狀體需要利用植物組織培養技術;植物組織培養過程需要在無菌條件下進行,因此需要對培養基進行嚴格的滅菌;決定植物脫分化和再分化的關鍵因素是植物激素的種類和比例,特別是生長素和細胞分裂素的協同作用在組織培養過程中非常重要.
(3)將葉片的葉肉細胞培養成完整的植株體現了細胞全能性.
(4)從葉片的葉肉細胞經過脫分化形成愈傷組織,再經過再分化才能獲得胚狀體,該過程中細胞通過有絲分裂方式增殖,故選:C.
(5)決定植物脫分化和再分化的關鍵因素是植物激素的種類和比例,所以圖中需要在培養基中加入激素調整細胞分裂分化的是c、d階段;若為了獲得三七的細胞產物,則只需培養到愈傷組織;通過植物組織培養得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料,通過人工薄膜包裝得到的種子,所以為了獲得三七的人工種子,則需要培養到胚狀體.
(6)將目的基因導入植物細胞可采用農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法.
故答案為:
(1)細胞膜、細胞質、細胞核 
(2)植物組織培養    細胞分裂素和生長素   滅菌
(3)細胞全能性      C           
(4)CD    愈傷組織    胚狀體  
(5)農桿菌轉化法、基因槍法
點評:本題結合植物葉肉細胞原生質體的分離和培養的主要過程圖,考查基因工程和植物組織培養的相關知識,重點考查植物組織培養的相關內容,包括植物組織培養的過程、條件和應用等,要求考生識記相關內容,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

用噬菌體(31P、32S)去感染體內含有放射性標記32P和35S的大腸桿菌,得到的子代噬菌體所含的元素是(  )
A、31P、32P、32S
B、31P、32P、35S
C、31P、32S、35S
D、32P、32S、35S

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙表示真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖,圖丙為圖乙中部分片段的放大示意圖.對此分析合理的是(  )
A、圖甲所示過程主要發生于細胞核內,圖乙所示過程主要發生于細胞質內
B、圖中催化圖甲、乙所示兩過程的酶1、酶2和酶3是相同的
C、圖丙中a鏈為模板鏈,b鏈為轉錄出的子鏈
D、圖丙中含有兩種單糖、五種堿基、五種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下表中所列待測物質的檢測,所選用的試劑及預期結果都正確的是(  )
待測物質 檢測試劑 預期顯色結果
DNA 甲基綠 綠色
脂肪 蘇丹Ⅲ 紅色
淀粉 班氏試劑 磚紅色
蛋白質 雙縮脲試劑 紫色
A、①④B、②③C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用和呼吸作用是植物最重要的兩種代謝活動.為了測量相關代謝活動的數據,某生物興趣小組設計了如下實驗:圖甲為測定光合作用速度的裝置,在密封的試管內放置一新鮮葉片和CO2緩沖液,試管內氣體體積的變化可根據毛細刻度管內紅色液滴的移動距離(mL)測得.在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積變化如圖乙所示.假設實驗過程中該新鮮葉片的生理狀況始終不變,請回答如下問題:

(1)光照強度在0到20千勒克司范圍內,限制光合作用強度的主要因素是
 

(2)將圖甲裝置從光照條件下突然轉移至暗室(其他條件不變),則葉片中三碳化合物的瞬間含量將
 

(3)將圖甲裝置置于暗室2小時,毛細刻度管中紅色液滴的移動狀態是
 

(4)標記實驗開始時毛細刻度管中紅色液滴所在位置為初始標記位置.實驗時,在30分鐘內光照強度由0漸變為2.5千勒克司(不同光照強度照射的時問均等),在此過程中,當光照強度為2.5千勒克司時,液滴所在位置為
 

A.離實驗初始標記位置最遠                        B.在初始位置始終沒有移動
C.從初始位置移動一點距離后又回到初始位置          D.無法確定
(5)假設溫度恒定(該狀態下的氣體體積已經轉化為標準狀況下的氣體體積),給予該葉片足量的光照8小時,則一晝夜中該葉片的重量變化是
 
克.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某組織細胞示意圖,請據圖回答:
(1)結構②的主要生理功能是
 

(2)若該圖表示胰島B細胞,則它分泌的信號分子1是
 
.該分子從開始合成到分泌出細胞,必須經過的結構依次是
 
(填標號).
(3)外來的信號分子2作用于該細胞時,首先與細胞膜上的
 
結合,引起該細胞原有的生理活動發生改變,這一過程體現了細胞膜的
 
功能.
(4)該細胞中的生物膜系統包括
 
(填標號),在生物膜行使功能時起主要作用的物質是
 

(5)個體發育中,細胞出現形態、結構和功能的不同是
 
的結果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示A、B兩種植物光合效率隨光照強度改變的變化曲線,圖二表示將A植物放在不同濃度CO2環境條件下,A植物光合效率受光照強度影響的變化曲線,下表為測得A植物的相關數據.請分析回答:

溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00
黑暗中釋放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50
(1)圖一中的a點表示
 

(2)在c點時,葉綠體中ATP的移動方向是
 

(3)圖二中e點與d點相比較,e點的葉肉細胞中C3的含量
 
.(填“升高”或“降低”)
(4)若圖一曲線A表示該植物A在35℃時光合速率與光照強度的關系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃,那么在其它條件不變的情況下,將溫度調節到25℃,曲線a、b、c三點位置如何移動?
 

(5)據上表數據,若每天對A植物進行10小時光照、14小時黑暗,溫度均保持在25℃的條件下,該植物能否正常生長?
 
;為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于血糖平衡的有關敘述,正確的是(  )
A、胰高血糖素能促進肝糖原、肌糖原的分解和非糖物質轉化為葡萄糖
B、糖尿病患者可口服胰島素達到降血糖的目的
C、血糖濃度的相對穩定受到多種因素的影響,肝臟是最重要的調節器官
D、尿液含有糖的人,一定是患有糖尿病

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示細胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數目的變化,據圖分析不正確的是(  )
A、a階段為有絲分裂、b階段為減數分裂
B、L→M點所示過程與細胞膜的流動性有關
C、GH段和OP段,細胞中含有的染色體數是相等的
D、MN段發生了核DNA含量的加倍

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