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【題目】從營養結構上分析,生態系統必不可少的生物成分是:

A. 非生物環境

B. 生產者

C. 消費者

D. 分解者

【答案】BD

【解析】非生物環境不屬于生態系統中的生物成分,A錯誤在生態系統中生產者將無機環境中的無機物變成有機物,將太陽能轉變為有機物中的化學能,能量從無機環境輸入到了生態系統中,所以生產者必不可少,B正確。消費者是加快了物質循環,可以有也可以沒有,C錯誤。分解者可以將動植物的遺體分解成無機物,被生產者重新利用,如果沒有分解者動植物遺體會堆積成山,所以分解者也是生態系統中必不可少的,D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可從胡蘿卜或產生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得,流程如下:

1篩選產胡蘿卜素的酵母菌R時,可選用_________________或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時,在第二次及以后劃線時,總是從上一次的末端開始劃線,這樣做的原因是_____________________

_____________________________________________。

2培養酵母菌R時,培養基中的蔗糖和硝酸鹽可以分別為酵母菌R提供___________________________和_____________________________。

3下圖是___________________裝置,此裝置______________適合不適合用于從胡蘿卜中提取胡蘿卜素原因是___________________,但在采用__________________法提取胡蘿卜素時卻可用此裝置進行是___________________處理。

4對胡蘿卜素粗品進行鑒定時,若層析后濾紙上出現和標準樣品相同的色帶,則說明_________________。將提取的胡蘿卜素濾液裝入試管中,讓一束白光穿過該濾液后經三棱鏡對光進行色散,顏色明顯減弱的光譜是_____________,胡蘿卜素等吸收光能的色素分布在葉綠體的______________________,它們參與光合作用_____________階段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】外來物種入侵給世界各國帶來了不可估量的損失。下列哪項不是外來物種對生態系統的影響

A. 大肆擴散和蔓延,迅速發展為優勢種 B. 降低了生態系統中的能量傳遞效率

C. 改變了群落演替的速度和方向 D. 改變了生態系統的營養結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關基因表達過程的敘述,正確的是(  )

A. 基因中堿基序列發生改變,其控制合成的蛋白質中的氨基酸序列一定發生改變

B. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點分別在DNA和RNA上

C. 一個基因的兩條DNA 鏈可同時作為模板進行轉錄

D. 一個mRNA分子上可以結合多個核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】供、受體母牛選擇好后,要用激素進行同期發情處理的原因是( )

A. 防止受體牛不愿意接受胚胎

B. 只有受體與供體的生理狀態相同,被移植的胚胎才能繼續正常發育

C. 只要發情排卵后,各階段時間內的變化,供、受體生理狀態完全相同

D. 同期發情處理后,卵細胞和精子受精結合能力強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀相關基因用B、b表示、剛毛與截毛是另一對相對性狀相關基因用D、d表示。為探究兩對相對性狀的遺傳規律,進行如下實驗。提示:右圖為果蠅X、 Y染色體同源區段I區段和非同源區段區段,I、區段上基因所控制性狀的遺傳均為伴性遺傳。

1若只根據實驗一,可以推斷出等位基因B、b位于 染色體上,等位基因D、d位于性染色體 區段上I”“Ⅱ”“Ⅲ”

2實驗二中親本的基因型為 ,若只考慮果蠅的體色性狀,在F2的灰身果蠅中,純合子所占比例為

3用4種不同顏色的熒光分別標記實驗二F1中果蠅精原細胞中基因B、D及等位基因,觀察其分裂過程中某個次級精母細胞有3種不同顏色的4個熒光位點,其原因是

4用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交,后代中雄果蠅的表現型均為剛毛。在實驗一和實驗二的F2中,符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物新陳代謝的有關敘述正確的是

A. 是否產生CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的本質區別

B. 高等植物能進行無氧呼吸,其產物必定是酒精和二氧化碳

C. 光合作用的暗反應進行可在無光的條件下進行

D. 光合作用產生的氧一部分來自水,另一部分來自二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為含鐵量較高的轉基因水稻的培育過程示意圖請分析回答:

1獲得鐵結合蛋白基因有兩條途徑,一是以鐵結合蛋白基因的mRNA為模板,在反轉錄酶的催化下,合成互補的單鏈DNA,然后在___________作用下合成雙鏈DNA,從而獲得所需基因;二是根據目標蛋白質的________序列,推測出相應的mRNA序列,再推測其DNA的序列,利用儀器_____________合成目的基因。

2重組Ti質粒的結構除了含有標記基因、目的基因、終止子和復制原點外,還必須有_____________,它是_____________結合的部位。

3除了基本營養物質外,培養基2還應加入_____________進行篩選培養。檢測培育轉基因水稻的目的是否達到,需要檢測轉基因水稻_____________。

4理論上,基因組文庫含有的生物基因數量____________大于、等于、小于cDNA文庫中含有的生物基因數量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不是精子、卵細胞發生的區別:

A細胞質是否均等分裂

B一個原始的生殖細胞形成的子細胞個數

C成熟生殖細胞是否經過變形

D成熟生殖細胞中染色體的數量

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同步練習冊答案
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