父本 | 母本 | 子一代(F1) | |
第1組 | 一株矮莖 | 一株矮莖 | 高莖、矮莖(數量未統計) |
第2組 | 一株高莖 | 一株高莖 | 305高莖、98矮莖 |
分析 假說一:植物的株高由三個等位基因(A、a1和a2)控制,當a1和a2同時存在時,表現為矮莖,其他情況均為高莖,A相對于a1和a2為顯性,即矮莖植株的基因型為a1a2,其他基因型均為高莖植株.
假說二:植物的株高由三個等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定高莖,A+和a都決定矮莖,三個基因的顯隱關系為A+相對于A、a為顯性,A相對于a為顯性,即高莖植株的基因型為AA或Aa,其余基因型均為矮莖.
解答 解:(1)如果該假說成立,則第1組父本和母本的基因均為a1a2,則子代的基因型及比例為:a1a1(高莖):a1a2(矮莖):a2a2(高莖)=1:2:1,因此子代性狀分離比高莖:矮莖為1:1;第2組后代高莖與矮莖(a1a2)性狀分離比為3:1,則親本的基因型為Aa1和Aa2.
(2)第2組:高莖(A_)×高莖(A_)→高莖(A_):矮莖=3:1,且親本不會出現A+,則子代中矮莖的基因型為aa,因此第2組的雙親基因型分別是Aa和Aa.
(3)第2組同學將F1中的矮莖植株自交得F2,并統計F2中株高和數量.
若假說一成立,則F1中的矮莖植株的基因型為a1a2,其自交所得F2中高莖與矮莖之比為1:1.
若假說二成立,則F1中的矮莖植株的基因型為aa,其自交所得F2應全為矮莖.
(4)該植物高莖與矮莖性狀由復等位基因控制,因此其遺傳遵循基因分離定律.
故答案為:
(1)1:1 Aa1和Aa2
(2)Aa 和Aa
(3)1:1 全為矮莖
(4)基因分離
(5)假說演繹
點評 本題結合圖表,考查基因分離定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,能根據題干中的兩種假設結合表中信息推斷親本的基因型;并能設計遺傳實驗進行驗證,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禽流感病毒是由細胞和細胞產物組成 | |
B. | 病毒比細胞小,屬于生命系統的最微小層次 | |
C. | 禽流感病毒的遺傳物質為核酸 | |
D. | 禽流感病毒能直接在培養基上生存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菠菜的葉肉細胞可用于觀察DNA和RNA的分布 | |
B. | 用卡諾氏液固定細胞形態后需用清水沖洗 | |
C. | 蔗糖的水解產物與斐林試劑作用可生成磚紅色沉淀 | |
D. | 根據綠葉中色素在無水乙醇中溶解度不同,可對色素進行分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3.0×106 | B. | 3.0×108 | C. | 7.5×105 | D. | 7.5×107 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一切生物的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的 | |
B. | 艾滋病病毒沒有細胞結構,也能獨立完成生命活動 | |
C. | 除病毒外,一切生物體都是由細胞構成的,細胞是構成有機體的基本單位 | |
D. | 單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動,多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成生命活動 |
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖一中高三復習質量監測二生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關果酒、果醋、泡菜和入伏制作的問題:
(1)制作果酒所利用的酵母菌,從呼吸角度看屬于 菌,可用酸性條件下 的溶液檢驗是否產生酒精。
(2)制作果醋時,當缺少糖源時,醋酸菌能夠將乙醇轉變為 后,再進一步轉化為醋酸。
(3)制作泡菜時,使用鹽水煮沸,其目的是 。
(4)乳腐制作過程中,如果酒的濃度過高, ,延長乳腐成熟時間,同時還會影響乳腐的口味。
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