A、將濕地開墾成為農田 |
B、自然保護區內任意引入外來物種 |
C、利用生物防治減少農藥使用量 |
D、為保護海洋生態系統物種多樣性,應完全禁止捕撈海洋魚類 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有C、H、O、N元素的有機物屬于生物大分子 |
B、DNA分子解旋后,空間結構改變,將失去其功能 |
C、淀粉、蛋白質、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量 |
D、動物激素是基因表達的直接產物且可調節生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分裂素只作用于側芽 |
B、細胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優勢 |
C、細胞分裂素能抑制側芽的生長 |
D、生長素和細胞分裂素的作用相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若線粒體均遭“損傷”酵母菌將無法產生ATP |
B、內容物降解后形成的產物,可以為細胞提供營養 |
C、線粒體產生的“外膜蛋白”是一種特異性受體 |
D、“自噬溶酶體”的形成依賴生物膜的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用皮康霜治療皮膚病,使用一段時間后,藥效下降.這是由于引起皮膚病的病原體接觸藥物后,產生了對皮康霜藥物有效成分的抗藥性變異 |
B、海南熱帶野生動植物園的公獅和母虎交配,產下不育的“獅虎獸”,說明獅子和老虎存在生殖隔離 |
C、華南虎和東北虎的形成,是由于地理隔離導致生殖隔離的結果 |
D、19世紀的英國工業革命,使灰色樺尺蛾變成新物種--黑色樺尺蛾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞不遵循中心法則 |
B、基因的堿基序列發生改變,不一定導致性狀改變 |
C、基因與性狀的關系并不都是簡單的線性關系 |
D、在誘導染色體數目變化方面,低溫與秋水仙素誘導的原理相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當受到寒冷刺激時,a、b、c激素的分泌均會增加 |
B、c激素分泌增多,可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,產熱量增加 |
C、下丘腦有體溫調節中樞 |
D、在調節水平衡過程中,下丘腦只有合成、釋放d激素的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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