A、核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分 |
B、單糖、麥芽糖、乳糖都屬于還原糖,可與雙縮脲試劑反應產生磚紅色沉淀 |
C、糖類還能與蛋白質等結合形成復雜化合物,參與細胞間物質運輸等生命活動 |
D、纖維素是植物細胞壁的成分 |
科目:高中生物 來源: 題型:
2,4-D濃度(mol/L) | 0 | 10-12 | 10-11 | 10-10 | 10-9 | 10-8 |
生根平均值(mm) | 8.0 | 9.4 | 15.1 | 20.3 | 17.3 | 7.3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、采集口腔黏液直接檢測HIV |
B、采集口腔黏液檢測HIV抗體 |
C、采集血液直接檢測HIV |
D、采集血液檢測HIV抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當人類賴以生存的生態系統出現嚴重的問題時,生態工程應運而生 |
B、生態工程能夠減少環境污染 |
C、生態工程以犧牲環境和資源為前提,生產出更多的產品 |
D、生態工程力求達到生態效益、經濟效益和社會效益的協調統一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、離體的組織或細胞也能在近似于內環境的條件下培養存活 |
B、人體表皮細胞與外界接觸,可以直接從外界獲得足夠的水分、氧氣、無機鹽、小分子、有機物等 |
C、肝臟細胞的生活環境是組織液和細胞內液 |
D、淋巴液包括淋巴細胞和吞噬細胞,是毛細淋巴管壁細胞賴以生活的內環境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酒精進入胃黏膜細胞 |
B、二氧化碳由靜脈血穿過膜進入肺泡內 |
C、鈣離子由消化道被吸收進入毛細血管中 |
D、水分子進出細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所含氨基酸的種類不同,而數目、排列順序都相同 |
B、所含氨基酸的數目不同,而種類、排列順序都相同 |
C、所含氨基酸的數目、排列順序不同和多肽鏈的數目及空間結構不同 |
D、所含氨基酸的數目、排列順序相同和多肽鏈的數目及空間結構不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素作用具有兩重性 |
B、子房發育需要生長素 |
C、生長素濃度越低促進作用越強 |
D、生長素可用于防止蘋果提前脫落 |
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