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下列有關事項的原因的敘述中,錯誤的是(  )
A、某些生物稱作二倍體的原因是細胞中含有兩個染色體組
B、秋水仙素誘導多倍體形成的原因是抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成
C、與無性生殖相比,有性生殖產生的后代具有更大的變異性的主要原因是基因重組
D、人類基因組計劃測定的是24條而不是23條染色體上的DNA的堿基序列的原因是,X與Y染色體上有控制不同性狀的基因
考點:染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,基因重組及其意義,人類基因組計劃及其意義
專題:
分析:1、單倍體是指具有配子染色體數的個體.二倍體是由受精卵發育而來,體細胞中含有2個染色體組的生物.
2、有性生殖產生的后代具雙親的遺傳特性,由雌雄配子的結合形成,后代具有更大的生活能力和變異性,因此對生物的生存和進化具重要意義.
解答: 解:A、二倍體生物不僅是細胞中含有兩個染色體組,而且要由受精卵發育而來.如果是由配子發育而來,盡管含有兩個染色體組,也屬于單倍體,A錯誤;
B、秋水仙素的作用是一種紡錘體的形成,使得染色體數目加倍,B正確;
C、同無性生殖相比,有性生殖產生的后代具有更大的變異性,其根本原因是基因組合機會增多,即發生基因重組,C正確;
D、人類基因組計劃測定的是24條,即22條常染色體+X染色體+Y染色體,D正確.
故選:A.
點評:本題考查二倍體、人工誘導多倍體、有性生殖的意義、人類基因組計劃等相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中等體.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在25℃條件下對美花石斛和春石斛光合作用特性的研究結果如圖所示.

(1)圖中A點條件下春石斛葉肉細胞產生ATP的細胞器有
 
,B點條件下美花石斛葉肉細胞產生的O2的擴散路徑是
 
.從圖中分析,更適應陰生環境的是
 
石斛;在溫室中栽培石斛時土壤不能含水過多的原因是
 

(2)植物干重最主要的物質來源是
 
(土壤中的無機鹽/H2O/CO2/從農家肥中吸收的有機物).在無光條件下
 
石斛的干重減少得更快.
(3)光合色素的作用是
 
,研究人員通過實驗發現春石斛總光合色素含量高于美花石斛,分析上圖,與該發現相符的實驗結果是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發現豚鼠血清對人淋巴瘤細胞有抑制作用,而對正常細胞無影響.進一步研究發現,發揮作用的物質是L-天冬酰胺酶,該酶能將L-天冬酰胺分解,因淋巴瘤細胞自身不能合成L-天冬酰胺,細胞增殖而被抑制.
(1)為驗證該酶對上述兩種細胞的影響,某興趣小組進行了以下實驗.
實驗材料:正常細胞、淋巴瘤細胞、L-天冬酰胺酶、培養基(含細胞生長所需物質)等
實驗步驟:
實驗組:培養基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤細胞
對照組:培養基+
 

兩個組在相同且適宜條件下培養后,觀察細胞生長狀況,檢測L-天冬酰胺含量.實驗結果(如下):
實驗分組 生長狀況 L-天冬酰胺含量
培養基中 細胞內
實驗組 抑制 缺乏 缺乏
對照組 缺乏 正常
結果分析:
對照組細胞生長狀況為
 
,細胞內L-天冬酰胺含量正常的原因是
 
.兩個組的細胞應保持大小相當、活力相同、
 

(2)患者多次靜脈注射外源性L-天冬酰胺酶后療效降低,經檢測,在患者的血液發現了抗體與L-天冬酰胺酶結合物,說明患者產生了
 
免疫.
(3)L-天冬酰胺酶口服無療效.興趣小組依據上述研究結果設計了如下方案進行驗證.
實驗組:
步驟一:向2ml的L-天冬酰胺酶溶液加入2ml
 
溶液(甲液),將混合液(a液)pH調至1.5左右,37℃水浴保溫10min;向a液加入4ml胰蛋白酶溶液(乙液),將混合液(b液)pH調至8左右,37℃水浴保溫20min;
步驟二:向b液中加入含量為A的L-天冬酰胺,將混合液(c液)PH調至8左右,37℃水浴保溫20min,檢測c液中L-天冬酰胺的含量為B.
對照組:設置情況是
 
;步驟二檢測L-天冬酰胺的含量為C.
預期結果:若L-天冬酰胺的含量情況為
 
時,證明L-天冬酰胺酶口服無療效.

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科目:高中生物 來源: 題型:

假說-演繹法是現代科學研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設、演繹推理、檢驗推理、得出結論”五個基本環節.利用該方法,孟德爾發現了兩個遺傳規律.下列關于孟德爾的研究過程的分析不正確的是(  )
A、提出問題是只建立在豌豆純合親本雜交實驗基礎上的
B、孟德爾所作假設的核心內 容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C、為了驗證作出的假設是否正確,孟德 爾設計并完成了測交實驗
D、孟德爾發現的遺傳規律不可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現象

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關甲狀腺激素相關知識,下列說法不正確的是(  )
A、合成時需要碘元素,并且碘以主動運輸的方式進入腺細胞
B、分泌過程受下丘腦→垂體→腺體分級式調節
C、靶細胞幾乎為全身所有的細胞
D、由促甲狀腺激素直接進入腺細胞指導合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

有資料表明,嚴重的排異反應使人類心臟移植的存活率只有 47%,但人類的角膜移植成功率為 100%.醫學研究表明人的角膜、大腦、軟骨、妊娠的子宮等,都能容忍外來的抗原蛋白而不產生排異反應,這種現象在醫學上稱為“免疫赦免”,這些部位稱“免疫赦免區”.科學家認為,免疫赦免區的細胞有赦免基因,它能啟動自殺程序讓免疫細胞自殺,因而使后者不能產生抗體.下列有關說法不正確的是(  )
A、“免疫赦免”現象說明人體的免疫系統存在一定的缺陷
B、妊娠子宮的這種“免疫赦免”特性是長期自然選擇的結果
C、移植心臟難以存活的主要原因是供者與受者細胞表面抗原的差異
D、使移植器官獲得“免疫赦免”的主要途徑是用藥物抑制人體免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸中產生能量最多的是(  )
A、生成丙酮酸時
B、生成[H]時
C、生成二氧化碳時
D、生成水時

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是人工設計的生態系統圖,圖2是在蚯蚓養殖池中加入一定量食用菌雜屑后蚯蚓種群數量隨時間的變化示意圖.下列敘述不符合生態學觀點的是(  )
A、該生態系統能量經過了多級利用,提高了系統總能量利用效率
B、合理使用農家肥可以提高流經該生態系統的總能量
C、蚯蚓種群數量達到
K
2
值時,種內斗爭最激烈
D、食用菌和蚯蚓屬于分解者,它們促進了生態系統中物質循環和能量流動的進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學中的可遺傳變異分為突變和重組.其中染色體之間的交叉互換可能導致染色體的結構或基因序列發生變化.如圖甲、乙分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式,圖中丙、丁、戊表示某染色體變化的三種情形.則下列有關敘述正確的是(  )
A、甲可以導致丁或戊兩種情形的產生
B、甲可以導致戊的形成
C、乙可以導致丙的形成
D、乙可以導致戊的形成

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