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為了研究殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾的影響因素,科學家釋放了一定量的標記過的斜紋夜蛾,適當時間后用殺蟲燈誘殺,統計標記個體的個數占釋放總數的比例(回收率),結果如下表.下列敘述正確的是( 。
A、若標記總量為 N,回收率為 a,則斜紋夜蛾的種群密度為 
N
a
B、誘捕距離加大,被標記個體占被誘捕總數的比例上升
C、該研究說明,殺蟲燈的殺蟲效果與燈的密度無關
D、用殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾成蟲可改變種群年齡結構
考點:種群的特征
專題:
分析:據圖分析,本實驗因變量為誘捕距離和燈的高度,因變量是回收率.
種群的年齡結構:(1)增長型:種群中幼年個體很多,老年個體很少,這樣的種群正處于發展時期,種群密度會越來越大.(2)穩定型:種群中各年齡期的個體數目比例適中,數目接近.這樣的種群正處于穩定時期,種群密度在一段時間內會保持穩定.(3)衰退型:種群中幼年個體較少,而老年個體較多,這樣的種群正處于衰退時期,種群密度會越來越小.
解答: 解:A.根據公式:種群密度(數量)/釋放總數=重新捕獲數/標記數,可知種群密度=重新捕獲數×釋放總數÷標記數,即重新捕獲數/a;故A錯誤.
B.從圖形上看,隨誘捕距離的加大,被標記個體占被誘捕總數的比例是下降的;故B錯誤.
C.本實驗因變量為誘捕距離和燈的高度,不是燈的密度,相反,從誘捕距離的效果推測,與燈的密度很可能有關系;故C錯誤.
D.誘殺成蟲能降低其出生率,使幼蟲減少,從而改變種群年齡結構;故D正確.
故選D.
點評:本題考查種群密度、年齡結構、出生率、性別比例等種群特征,考查學生獲取信息,處理信息的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

二氧化碳過量排放不但引起氣候暖化,還溶于水中導致海洋酸化.這兩種變化共同影響著海洋生物.
(1)珊瑚所受的破壞尤其嚴重.珊瑚由珊瑚蟲不斷增殖堆積而成,因其體內生活著蟲黃藻而呈現美麗顏色.據甲圖,珊瑚蟲與蟲黃藻的關系是
 
.即使背光面有充裕的空間,珊瑚也只向見光面擴展,這是因為蟲黃藻利用光照進行
 
,為珊瑚蟲的生長提供有機物等.珊瑚礁為許多動植物提供了生活環境,從生命系統的結構層次來看,這構成了一個
 


(2)生物能在一定程度上耐受海水酸化.乙圖表示在酸化的海水中,動物細胞除了通過緩沖物質等的作用,還可以通過
 
方式直接將多余的H+泵出去,維持酸堿平衡.
(3)假設海水pH值在漫長的歲月中緩慢變化,某種生物有望不斷進化從而適應酸性環境,這實質上是該生物種群不斷保留和積累
 
的過程.
(4)減少二氧化碳排放是解決問題的關鍵,為此需要世界各國通力合作,這是因為碳循環具有
 
特點.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是碳反應及光合產物在植物細胞中的利用示意圖,其中阿位伯數字表示生理過程,羅馬數字表示反應場所,字母表示物質.據圖分析下列敘述,正確的是( 。
A、I是光合作用的場所,Ⅱ是細胞溶膠
B、生成一分子c,需要①②③各循環1次
C、若⑤過程受阻,則①②③④的過程都會受阻
D、①②③過程都直接與光反應相關,d最可能是蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物工程操作流程模式圖,下列說法正確的是( 。
A、如果此圖表示基因工程的操作流程,若A為質粒,則B表示重組DNA分子
B、如果此圖表示動物細胞融合過程,則形成C(雜種細胞)的原理是細胞全能性
C、若此圖為試管嬰兒的培育過程,則應包括人工受精、細胞培養和胚胎移植等方面
D、若此圖為試管牛生產的技術流程圖,則獲得A(精子)后可直接與B進行體外受精

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于保護生物多樣性的說法錯誤的是 (  )
A、要樹立保護環境的法制觀念
B、遵循生態系統的客觀規律,合理開發利用自然資源
C、進行自然保護的唯一手段是建立自然保護區
D、加強動物資源保護,首先要禁止任意捕殺動物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關敘述,正確的是( 。
A、脫氧核糖核酸的復制、轉錄、翻譯都屬于基因表達的過程
B、ATP脫去2個磷酸基團后是DNA的基本組成單位之一
C、用固定化酶降解農田中有機磷農藥,不需考慮營養條件
D、溴麝香草酚藍水溶液可用于檢測酒精和CO2的產生情況

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關酶的敘述錯誤的是( 。
A、酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸
B、生長激素與呼吸酶可來自同一個細胞
C、酶能影響生物的性狀
D、輔酶是一種可影響酶活性的小分子蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

湖是南極的淡水湖之一,該湖中部分生物及其營養關系如圖所示.請據圖分析回答:
(1)圖中紅蟲和變形蟲的關系是
 
,占有兩個營養級的生物是
 
.真刺唇角水蚤種群的出生率與死亡率之差最大時,其種群數量處于S型曲線的
 
處.
(2)該生態系統物質循環和能量流動的渠道是
 
.在該生態系統中,鞭毛藻能感受光線的強弱,借助鞭毛移動到光線合適的位置進行光合作用,這說明
 
,離不開信息的作用.
(3)影響該湖中植物垂直分布的主要因素是
 
,與我省的微山湖相比,Crooked湖的自我調節能力較低,主要原因可能是
 

(4)若要利用上圖構建生態系統的碳循環,還應補充的生態系統的成分是
 
.在上圖所示的食物網中,攝取鞭毛藻獲得的能量與紅蟲獲得總能量之比為n.若要使紅蟲體重增加m克,至少需要鞭毛藻的量為
 
克.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中所示為一個簡化的草原生態系統能量流動和物質循環示意圖,據圖對圖中箭頭的含義進行表中所列項目的分類,正確的有(  )
含義所屬箭頭號碼
①生物群落中能量的散失
②生物群落中的物質回歸無機環境
③無機環境的能量進入生物群落
④能量在生物體之間單向流動
⑤能量在食物鏈中流動
⑥碳元素從有機物變二氧化碳
⑦碳元素從二氧化碳變有機物
A、①--(2)(3)(5)
B、②--(5),③--(1)
C、④--(2)(3)(5),⑤--(2)
D、⑥--(4),⑦--(1)

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同步練習冊答案
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