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5．細胞凋亡是由特定基因引發的細胞編程性死亡，在細胞凋亡過程中不會發生（　�。�
A．DNA的復制B．溶酶體內相關酶的活性改變
C．細胞結構的改變D．細胞的代謝改變

分析 細胞凋亡是指由基因控制的細胞自動結束生命的過程，又稱為細胞編程性死亡，細胞凋亡有利于生物個體完成正常發育，維持內部環境的穩定，抵御外界各種因素的干擾．

解答 解：A、DNA的復制發生在細胞分裂時，細胞凋亡時DNA不復制，A錯誤；
B、細胞凋亡是指由基因控制的細胞自動結束生命的過程，需溶酶體起作用，故溶酶體內相關酶的活性改變，B正確；
C、細胞凋亡過程中結構會改變，C正確；
D、細胞凋亡過程中細胞代謝會改變，D正確．
故選：A．

點評 本題考查了細胞凋亡的含義及過程，解答本題的關鍵是正確理解細胞凋亡的概念及意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．DNA的粗提取與鑒定的實驗．

（l）本實驗材料選用雞血細胞液而不用雞的全血，主要原因是由于雞血細胞液中含有較高含量的DNA．
（2）圖A中加入蒸餾水的目的是使血細胞吸水脹破，釋放出核物質DNA．
（3）通過圖B所示步驟取得濾液后，再向濾液中加入2mol/L的NaCl溶液的目的是使DNA溶解于NaCl溶液中．并在坐標系內畫出DNA的溶解度隨NaCl溶液濃度的變化的圖象
（4）圖C所示加入蒸餾水的目的是使DNA的溶解度下降而沉淀析出．
（5）為鑒定實驗所得絲狀物的主要成分是DNA，可用二苯胺試劑進行檢驗，顏色反應為藍色色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．人體肝細胞中的水作為反應物可參與的生化反應的是（　　）
①光合作用 ②呼吸作用 ③氨基酸之間的縮合反應 ④過氧化氫的分解．
A．①②④B．②③④C．①②D．②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．任何一個物種都不是單獨進化的，而是共同進化的，下列現象不屬于共同進化的是（　�。�
A．捕食者所吃掉的大多是被捕食者中的年老、病弱或年幼的個體，客觀上起到促進種群發展的作用，但被捕食者對捕食者的進化沒有任何促進作用
B．自然選擇有利于斑馬種群中肌肉發達，動作敏捷的個體，同樣也有利于獵豹種群中跑得快的個體
C．有長著細長花矩的蘭花，就肯定有長著同樣細長吸管似的口器的昆蟲
D．光合生物的出現使大氣成分發生了變化，這為好氧生物的出現創造了條件

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．已知純種的粳稻與糯稻雜交，F1代全為粳稻，粳稻中含直鏈淀粉，遇碘變藍色（花粉粒的顏色反應也相同），糯稻含支鏈淀粉，遇碘變橙紅色（其花粉粒的顏色反應也相同）．現有一批純種粳稻和糯稻，以及一些碘液．請設計一種方案驗證基因的分離規律（實驗過程不受器材限制，基因用M和m表示）．
（1）實驗方法：測交法．
（2）實驗步驟：讓純種粳稻和糯稻雜交，獲得F1雜合粳稻；
①讓F1雜合粳稻與糯稻測交，收獲成熟的種子，并分別滴上碘液；
②觀察并統計后代性狀分離現象及比例；
（3）實驗預期現象：測交的后代，粳稻和糯稻之比為1：1；對實驗現象的解釋測交的結果說明F1產生了兩種配子，分別含M和m，比例為1：1；實驗結論驗證了基因的分離規律．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示3個通過突觸相連接的神經元，若在箭頭處施加一強刺激，則能測到膜內外電位變化的是（　�。�
A．cdeB．abcdeC．abcD．bcde

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．英國科學家發明了一種培育成人肝細胞（ES）的新方法，可能會帶來治療某些疾病的革命性新療法．通過移植ES細胞可能治療下列哪一組疾�。ā　。�
①糖尿病  ②敗血癥  ③21三體綜合征  ④老年癡呆癥  ⑤血友病  ⑥肝衰竭．
A．②④⑤B．①⑤⑥C．①④⑥D．②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結果見圖2．請分析并回答：
（1）生長素類似物是對植物生長發育有重要調節作用的一類化合物．本實驗中1mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯．
（2）振蕩培養的目的是：
①增加溶液中的氧氣以滿足切段細胞呼吸的需求；
②使切段與溶液成分接觸更均勻．
（3）生長素類似物A溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中，以得到5種濃度的A溶液．切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少切段自身產生的生長素的影響．
（4）由圖2可知，濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長具有促進作用；與濃度為1mg/L的結果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是促進伸長的作用減弱．圖2所示實驗結果不能（能/不能）體現激素作用的兩重性．
（5）圖2中，濃度為0.1mg/L時實驗二所得數據與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數據應如實填寫（舍棄/修改/如實填寫）．為檢驗該濃度下相關數據的可靠性，還應重復實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．甲圖表示生長素濃度對植物根和莖生長的影響；乙圖表示為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運輸特點，用放射性同位素14C標記IAA和ABA開展的實驗，請回答下列問題．

（1）由圖甲可知，生長素的作用特點是具有兩重性；兩種器官對生長素反應的靈敏程度依次為根＞莖．
C點表示的意義是在此濃度下，生長素對根和莖促進效果相同．
（2）若某植物幼苗已表現出向光性，且測得其背光面的生長素濃度為2m，則其向光面面生長素濃度范圍是小于m．
（3）若圖乙中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現較強放射性的是①（填序號）；瓊脂塊③和④中均出現了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸不進行極性運輸．若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細胞呼吸）處理莖尖切段，再重復上述實驗，結果瓊脂塊①和②中放射性強度相近，該抑制劑的作用機理可能是抑制劑與運輸IAA的載體結合．
（4）若圖乙中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①、②、③和④均出現較強放射性，說明IAA和ABA在成熟莖切段中的運輸不是極性運輸．
  （5）適立的激素水平是植物正常生長的保證．黃豆芽伸長胚軸的提取液，加入IAA溶液中，可顯著降解IAA，但提取液沸水浴處理冷卻后，不再降解IAA，說明已伸長胚軸中含有IAA氧化（降解）酶．研究已證實光也有降解IAA的作用，這兩條IAA降解途徑，對于種子破土出芽后的健壯生長有利（填“有利”、“不利”或“無影響’）．

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