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下表是甲、乙、丙、丁四個種群,在一個達到生態平衡的環境中所含有的總能量和殘留農藥DDT的平均濃度. 請分析說明:
      種群
  含量
單位
能量(千焦) 2.8×109 1.3×108 9.1×107 2.9×107
DDT濃度(ppm) 0.04 0.35 0.39 3.4
(1)甲在該生態系的成分中屬于
 

(2)寫出這四個種群的最簡單的能量流動渠道
 

(3)在能量流動的渠道中,
 
 越高,生物體內DDT的濃度也越高.
考點:生態系統的結構,生態系統的功能
專題:
分析:此題是分析表格題,考生要根據能量的流動特點以及有毒物質的富集作用判斷四者的營養關系.
解答: 解:(1)由于能量流動具有單向傳遞、逐級遞減的特點,并且生產者是能量流動的起點,因此生產者的能量最多.
(2)由于營養級之間的能量傳遞效率為10%~20%之間,因此可以確定甲是第一營養級,乙和丙是第二營養級,丁是第三營養級.
(3)由于有毒物質會隨著食物鏈發生生物富集作用,因此在能量流動的渠道中,營養級越高,生物體內DDT的濃度也越高.
故答案為:
(1)生產者
(2)
(3)營養級
點評:本題比較簡單,考查了生態系統成分和營養結構等相關知識,考生要能夠利用能量流動的特點進行相關判斷,關鍵是熟練掌握相關的基礎知識,注意答題要靈活.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

原發性低血壓是一種人類的遺傳病.為了研究其發病率與遺傳方式,正確的方法是(  )
①在人群中隨機抽樣調查并計算發病率    ②在人群中隨機抽樣調查研究遺傳方式
③在患者家系調查并計算發病率         ④在患者家系中調查研究遺傳方式.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知豌豆種皮灰色(G)對白色(g)為顯性,子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性.如以基因型ggyy的豌豆為母本,與基因型GgYy的豌豆雜交,則母本植株所結籽粒的表現型(  )
A、全是灰種皮黃子葉
B、灰種皮黃子葉,灰種皮綠子葉,白種皮黃子葉,白種皮綠子葉
C、全是白種皮黃子葉
D、白種皮黃子葉、白種皮綠子葉

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于HIV的敘述,正確的是(  )
A、HIV在活細胞外能大量增殖
B、HIV僅含有核糖體這一種細胞器
C、HIV主要攻擊B細胞,使人體無法產生抗體
D、艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

江蘇某小型天然湖泊原有少量魚類,后改造為人工魚塘,投餌養殖植食性魚類和肉食性魚類,兩類魚均無濾食浮游生物的能力. 養殖前后生態調查的數據見下表,請回答下列問題:

(1)改為人工魚塘后,該湖泊生物群落的
 
結構發生了顯著變化.
(2)從種間關系的角度分析,水生高等植物明顯減少的直接原因是
 
 

(3)從表中可以推測,與2007年相比,2010年湖水中生物體內所含的總能量顯著增加,其主要原因是
 

(4)蝦、貝等小型動物能攝食魚餌料. 如果肉食性魚類只攝食蝦、貝等小型動物,可以推測在相同飼養條件下2010年肉食性魚類的總量將會
 
,植食性魚類的總量將會
 

(5)若對該湖泊進行生態修復,除停止養魚外,還需恢復水生高等植物,以抑制浮游藻類生長.在這一過程中水生高等植物的直接作用是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用含有35S標記氨基酸的培養基培養動物細胞,該細胞能合成并分泌一種含35S蛋白質.
(1)請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序(用“→”表示先后順序).
 

(2)寫出上述蛋白質合成和分泌過程中相關細胞器的功能.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關生物體內信息傳遞和調節的問題
圖1示人體內的體液各組成部分的關系.

(1)用圖中的字母和箭頭表示內環境中各液體間的物質交換關系:
 

(2)與B液相比,C液中
 
(有機陰離子)更多.
(3)當大量出汗時,機體是如何調節水平衡的?
 

(4)突觸在神經系統正常活動中起著十分重要的調節控制作用,根據對下一級神經元活動的影響,可以把突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸.圖2和圖3分別表示這兩種突觸的作用.在圖2中,當某種遞質與受體結合時,引起Na+大量內流,使后膜的電位反轉成
 
,從而發生興奮.而在圖3中,當另一種遞質與受體結合時卻使Cl-內流,由于抑制了突觸后神經元產生
 
,所以無法產生興奮.若A是下丘腦某神經分泌細胞,A興奮促使B細胞分泌量增加,并最終導致甲狀腺素分泌量增加,則調節A細胞分泌量的體液因素有
 
(至少寫3種).
(5)不同麻醉劑的作用機理是不同的.如有些麻醉劑屬于遞質擬似劑(能與受體結合,并且結合后產生與遞質作用時類似的效果),有些麻醉劑屬于受體阻斷劑(阻礙遞質與相應受體的結合).那么,遞質擬似劑類的作用是
 
(興奮/抑制).
(6)一個神經元可接受許多不同種類和不同性質神經元的影響,并對所接受的信息進行加工,使相同的信息加在一起,相反的信息互相抵消,然后決定是興奮還是抑制.帕金森綜合癥的其中一個原因就是相關遞質的釋放量異常引起的,分析圖4,請提出抗帕金森病藥物的作用機理(至少寫出兩點)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于酶的敘述,錯誤的是(  )
A、同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
B、低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構
C、酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度
D、酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲乙丙丁四人血型各不相同,用B型標準血清測定,只有乙丙兩人發生凝集.已知乙只能接受丁的血,那么甲的血型是(  )
A、A型B、B型C、O型D、AB型

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同步練習冊答案
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