【題目】如圖所示是某同學制作的脫氧核苷酸對模型，其中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】解：A、從五碳糖和磷酸基團的形態和位置可判斷，兩條脫氧核苷酸鏈不是反向平行的，A錯誤； B、，與T這個堿基對之間的氫鍵該是兩個而不是三個，B錯誤；
C、胞嘧啶脫氧核苷酸中的脫氧核糖與磷酸基團之間的連接位置不對；而且，G與C這個堿基對之間的氫鍵該是三個而不是兩個，C錯誤；
D、脫氧核苷酸對的兩個脫氧核苷酸是反向平行的，核苷酸的連接方式和堿基對之間的氫鍵都正確，D正確．
故選：D．
DNA分子的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸由1分子五碳糖，1分子磷酸，1分子含氮堿基組成，兩個脫氧核糖核苷酸的堿基按照互補配對原則形成堿基對，兩個脫氧核苷酸形成了脫氧核苷酸對，脫氧核苷酸對的兩個脫氧核苷酸是反向、平行的．
導學全程練創優訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】ATP是細胞的能量“通貨”，有關ATP的說法正確的是（ ）
A．ATP中的A代表腺嘌呤，P代表磷酸基團
B．ATP、核糖體中一定含核糖，酶中也可能含核糖
C．在有光的條件下，葉肉細胞中才能合成ATP
D．內質網的膜能夠合成ATP
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【題目】下圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關敘述正確的是（ ）
A.該群落的演替屬于初生演替，群落結構越來越復雜
B.演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關，與人類活動無關
C.在群落演替過程中，群落的物種構成不斷地發生著改變，④→⑤過程中，云杉逐漸成為主要物種
D.在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結構，沒有水平結構
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【題目】水稻體細胞中有24條染色體，在細胞有絲分裂后期，染色體、染色單體、DNA分子數目依次為
A. 48、0、24 B. 24、48、48
C. 24、0、24 D. 48、0、48
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【題目】圖甲、乙是動植物細胞亞顯微結構模式圖，①～⑩表示細胞的各結構；丙圖表示細胞膜的亞顯微結構，a、b、c、d和C表示各種物質，A、B、D表示細胞膜的成分或結構。請據圖分析：
(1)某細胞器內部含有多種水解酶，但未在甲、乙兩圖中標出，該細胞器為______________；不屬于細胞生物膜系統的細胞器有____________(填序號)。
(2)圖中動植物都有但功能不完全相同的細胞器是________(填序號)。乙圖中與植物吸水、失水有關的細胞器是________(填序號)。
(3)若甲圖表示人的胰島B細胞，與胰島素的合成、加工、分泌直接有關的細胞器依次是________、________、________(填序號)。
(4)若丙圖表示正常人的細胞膜。如果用胰蛋白酶處理細胞，則圖丙中________(填字母)物質的運輸將受阻。
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【題目】下列實例中能體現細胞全能性的是（ ）
①用懸浮培養的胡蘿卜單個細胞也能培養成可育的植株
②植物用種子進行繁殖
③用煙草的單個組織細胞培養成可育的植株
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
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【題目】互花米草是一種灘涂草本鹽沼植物，對水淹的生態環境有很強的適應能力，曾被稱為“保灘護堤、促淤造陸的最佳植物”．互花米草在引入我國后，出現生長蔓延、破壞生態環境的嚴重問題．為了探究互花米草對水淹生態環境的適應機制，進一步為調控措施的研究提供依據，某科研小組以“探究互花米草體內自由水與結合水的比值和潮汐水淹時間的關系”為課題，設計了實驗． 
（1）寫出科研小組的實驗思路（根據下圖回答，培養的具體過程和測量方法不作要求）： 將互花米草平均分為份，每天分別給予小時的水淹處理．50天后，測量每組互花米草整株的含量．
（2）圖中曲線甲是科研小組對互花米草處理50天后的結果，請回答： ①自由水與結合水的比值和植物的代謝能力及抗逆性有著密切的關系．根據實驗結果可知，互花米草在水淹時間為h/d的環境下，抗逆性最強；在水淹時間為h/d的環境下，代謝活動最旺盛．
②在實驗結束時水淹時間為24h/d的實驗組互花米草長勢最差，甚至死亡，導致該現象發生的主要原因是長期水淹導致造成供能不足，中毒．
③該實驗小組同時測定K+吸收速率與水淹時間的關系，如曲線乙所示．由圖可知，互花米草吸收K+的方式是 ．
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【題目】下圖為某地森林中植物的分布情況模式圖，據圖分析回答：
（1）該區域中的所有生物可以稱為。
（2）從該圖可知，該地植物的空間結構可分為和。
（3）圖中高大的喬木生長最旺盛，與灌木和草本植物在爭奪陽光的中處于優勢，喬木、灌木與草本植物依次分布在不同的層次，這種結構的重要意義是。
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【題目】某學者欲研究被石油污染過的土壤中細菌數量，并從中篩選出能分解石油的細菌。下列操作錯誤的是
A. 利用平板劃線法對細菌進行計數
B. 以石油為唯一碳源的培養基篩選
C. 采用稀釋涂布平板法分離菌種
D. 稱取和稀釋土壤時應在火焰旁
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