【題目】最基本的生命系統結構層次是（ ）
A. 分子B. 細胞C. 生物圈D. 器官
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【題目】秸稈回收利用是變廢為寶的新興工藝。下圖是從土壤中篩選分解纖維素的細菌的過程，回答下列問題。
（1）初次對土壤樣品做實驗，應該將土壤稀釋的范圍放___________一些。某同學進行嚴格的無菌操作，在三個培養基平板上，均滴加—定稀釋倍數的土壤溶液0.1mL，若最終統計結果平均值為560，結果是否合理___________，最可能原因是_____________________。
（2）圖中選擇培養時，一般采用___________培養基，好處是___________。培養基中加入酵母膏的作用是___________。鑒別培養基還需要添加___________作為指示劑，以確定選出分解纖維素的細菌。
（3）纖維素酶是一種復合酶，在三種酶的___________作用下，將纖維素分解成葡萄糖。
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【題目】等位基因A，a和B，b分別位于不同對的同源染色體上。讓顯性純合子（AABB）和隱性純合子（aabb）雜交得F1，再讓F1測交，測交后代的表現型比例為1：3。如果讓F1自交，則下列表現型比例中，F2代不可能出現的是（ ）
A. 13:3 B. 9:4:3 C. 9:7 D. 15:1
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【題目】下圖表示溫室栽培的草莓凈光合作用速率日變化曲線示意圖（在C點打開通風口，—小時后關閉）請據圖分析以下問題。
（1）在B點，草莓產生ATP的細胞器有________________。
（2）BC段速率下降的原因是_____________，EF段速率下降的主要原因是_____________。
（3）在7時19時的時間內，草莓有機物的積累量_______（升高/降低/不變），原因是____________。
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【題目】下圖是某生態系統內碳循環示意圖，下列敘述不正確的是( )
A. a過程包括光合作用和化能合成作用
B. cef過程中碳以有機物的形式傳遞
C. ag過程中都伴隨著能量的流動過程
D. 大氣中碳以二氧化碳形式存在，群落中碳的循環途徑除了圖中的bdg之外還有化石燃料的燃燒途徑
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【題目】根據下列概念圖作出的判斷，不正確的是
A. 若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻，d可以代表原核生物
B. 乙圖能體現酶(c)、蛋白質(a)和固醇類物質(b)的關系
C. 丙圖表示糖類(b)和糖原(a)的關系
D. 丁圖可體現出細胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關系
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【題目】某興趣小組欲利用固定化酶進行酶解淀粉的實驗，分組見下表，下列有關說法錯誤的是( )
組別 | 固定化酶柱長度/cm | 淀粉溶液的流速/(mL·min－1) |
甲 | 10 | 0.3 |
乙 | 10 | 0.5 |
丙 | 15 | 0.3 |
丁 | 15 | 0.5 |
A. 固定化酶柱長度和淀粉溶液流速決定了酶柱中酶的含量
B. 淀粉溶液流速過快會導致流出液中含有淀粉
C. 各組實驗所用的淀粉溶液濃度應相同
D. 淀粉溶液的pH對實驗結果有影響
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【題目】下列關于糖類的敘述，正確的有
A. 葡萄糖是生命活動的主要能源物質B. 1 分子蔗糖可水解成 2 分子果糖
C. 纖維素由許多葡萄糖連接而成D. 淀粉可水解成葡萄糖
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