【題目】下列有關厭氧呼吸的敘述，錯誤的是
A. 產生少量ATP B. 可產生水
C. 可釋放二氧化碳 D. 在細胞溶膠中進行
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1是基因型為AaBb(兩對基因獨立遺傳)的某動物組織切片顯微圖像，圖2的曲線表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化。請據圖回答有關問題：
圖1
圖2
(1)按分裂過程判斷圖1中標號的先后順序是____________，細胞②分裂結束后形成的細胞是____________。
(2)細胞①與細胞③相比較，除細胞大小外，圖中顯示還有哪些明顯區別？
________________________________________________________________________。
(3)通常情況下，該動物的基因A和基因a的分離發生在______________細胞，細胞③正常分裂結束后能產生________種基因型的細胞，基因型是____________。
(4)在圖2中，a～b段DNA含量發生變化的原因是________________________。在圖1①、②、③三圖中，與b～c段相對應的細胞是圖________。
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【題目】下圖中下列有關生物學實驗中“綠”色的說法，錯誤的是( )
A. 葉綠素a為藍綠色，酸性重鉻酸鉀與酒精反應后變為灰綠色
B. 甲基綠和毗羅紅對DNA、RNA的親和力不同，甲基綠可使DNA呈綠色
C. 用菠菜葉肉細胞進行質壁分離實驗，綠色位置位于圖中的b處
D. 溴麝香草酚藍水溶液遇C02由藍變綠再變黃
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【題目】線粒體的功能受損后，下列的運輸過程不會受到影響的是
A. 骨骼肌細胞吸收氨基酸的過程 B. 小腸上皮細胞吸收酒精的過程
C. 唾液腺細胞分泌唾液淀粉酶的過程 D. 小腸上皮細胞吸收葡萄糖的過程
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【題目】從位于湖泊不同深度的兩種沉水植物上各取一片相似的葉片，分別放在兩個相同的密閉透明玻璃瓶中，在最適宜溫度條件下，逐漸增加光照強度，測定放氧速率的數據如下表。請回答相關問題：
(1)由表中數據可以推測，兩種植物光補償點中____更低，取自淺水區的葉片是____；當光照強度大于450μmol光子／(m2.S)時，可推知葉片B放氧速率主要受____限制，原因是________。
(2)若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，則兩條曲線相交時A、B兩葉片產生氧氣的差值為___________μmol02／(m2.s)。
(3)光照強度由lOOμmol光子/(m2·S)增加到200μmol}光子/(m2·S)時，短時間內植物細胞葉綠體中三碳化合物的含量 ________（增加／減少），在此光照強度下(每日光照12h)，葉片A一晝夜中有機物積累量________（增加／減少）。
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【題目】列關于遺傳信息的傳遞與表達的問題
為了探究基因在高等動物體內不同發育階段和不同類型的細胞中表達的持異性，通常以綠色熒光蛋白編碼基因(GFP)作為目的基因構建轉基因動物。
（1）得GFP基因的方法一般包括____________和____________。
（2）使用限制酶PstI(識別序列和切割位點如圖A所示）切開GFP，其產生的末端應該為________。
（3）知圖B所示質粒經EcoRI和AatII聯合酶切后形成1.0kb和3.2 kb (1kb = 1000對堿基）兩種DNA片段，若將0.8 kb的單個基因插在質粒的PstI位點處，所形成的重組質粒用EcoRI和AatII聯合酶切后，能形成兩種DNA片段，其大小應分別為___________kb和___________kb。
（4）上述重組質粒導入小鼠受精卵雄性原核中的常規方法是______________________。
（5）上述受精卵移植發育而成且頭部發熒光的轉基因小鼠中，全身各種組織或細胞均含有的物質是______________________。
①GFP基因 ②GFPmRNA ③GFP蛋白
A.① B.①② C.②③ D.①②③
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【題目】原產某地的某種一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區種植，很多年以后移植到原產地，開花時期如圖所示。回答下列問題：
(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區，這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成__________，種群b和種群c個體之間由于花期不同，已不能正常授粉，說明已產生了_________________________________。
(2)在對b植物的某一種群進行的調查中，發現基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個體生存能力相同)，第二年對同一種群進行的調查中，發現基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發生了進化？__________，理由是________________________________。．
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【題目】對某小型湖泊生態系統的能量流動情況調查結果如表[表中甲乙丙丁為不同營養級．GP為同化量，R為呼吸消耗量．單位l02kJ/（m2．a）]：請分析表格回答下列問題
（1）表格中X的含義是 ______。該生態系統初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是 ______ 。上一營養級的能量不能100%流入下一營養級，原因在于 ______。
（2）流經該生態系統總能量是 ______ kJ/（m2a）。分析表格可知，該生態系統有機物的總量呈現 ______ 趨勢。
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