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下列有關細胞分裂的說法，正確的是（）

A．動植物細胞有絲分裂的紡錘體形成方式不同，末期細胞質分裂方式不同，染色體的行為也有差異

B．用顯微鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂后期的圖像，可見紡錘絲牽引著染色體平均分成兩組向兩極緩慢移動

C．藍藻在分裂中期，染色體著絲點有序排列于細胞赤道板上，末期細胞中央由高爾基體囊泡形成細胞板，之后形成細胞壁

D．人的受精卵卵裂時，細胞分裂后期染色體著絲點分裂，姐妹染色單體分開；西瓜芽尖有絲分裂末期出現細胞板

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．為了增強秸稈發酵效果，提高秸稈的營養價值，研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產菌株，并對其降解纖維素能力進行了研究．請回答有關的問題：
（1）纖維素是植物多糖，它在植物細胞中的作用是C（A．能源物質B．儲能物質C．結構組成成分D．將不同的細胞粘連在一起）．該菌株在生態系統中能促進碳（物質）循環．
（2）用培養基來鑒定和分離纖維素酶高產菌株，在將培養基轉移到三角瓶或試管中時必須用三角漏斗，以防止培養基沾到三角瓶壁或試管壁上．為了測定纖維素酶髙產菌株的數量可以用涂布分離法在培養基上進行測定．
（3）剛果紅與纖維素形成紅色復合物，但并不與纖維素降解產物發生這種反應．研究人員在剛果紅培養基平板上，篩選到了幾株有透明圈的菌落．透明圈的大小與纖維素酶的數量、活性有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為人體細胞正常分裂時有關物質和結構數量變化的曲線，下列分析錯誤的是（　　）

	A．	若曲線表示減數第一次分裂中核DNA分子數目變化的部分曲線，則n等于23
	B．	若曲線表示有絲分裂中染色體數目變化的部分曲線，則n等于46
	C．	若曲線表示減數分裂中每條染色體上DNA分子數目變化的部分曲線，則n等于1
	D．	若曲線表示有絲分裂中同源染色體對數數目變化曲線，n=23

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧本溪滿族自治縣高中高一6月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在探索遺傳規律時，運用了“假說﹣演繹法”，下列相關敘述不正確的是（）

A．“一對相對性狀的遺傳實驗中F2出現3:1的性狀分離比”屬于假說內容

B．“遺傳因子在體細胞的染色體上成對存在”屬于假說內容

C．“F1（Dd）產生兩種數量相等的配子（D:d=1:1）”屬于演繹推理內容

D．“測交實驗”的目的在于對假說及演繹推理的結論進行驗證

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西鉛山一中等高一下第二次聯考生物卷（解析版） 題型：選擇題

顏色變化常作為觀察生物實驗結果的一項重要指標。下面是一些學生在實驗中遇到的問題，其中錯誤的操作或想法的是（）

①檢測生物組織中的蛋白質時，應將雙縮脲試劑A和B等量混合后，加入待測組織樣液中，蛋白質樣液呈現紫色

②用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅳ染液，發現滿視野都呈現橘黃色，可滴l～2滴50%酒精洗去浮色