【題目】在很多淡水湖泊中,藻類是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物。下圖表示該湖泊中不同體長鯉魚的食性比例。回答下列問題:
(1)從能量流動的角度看,湖泊中以藻類為代表的生態系統成分,在生態系統中的作用是_______。按照圖中的食性比例分析,若體長為4.2cm的鯉魚群體增加100kJ的能量,理論上至少需要藻類提供_____kJ的能量。
(2)生態系統所具有的________的能力,叫做生態系統的穩定性,這種穩定性依賴于生態系統的自我調節能力,生態系統自我調節能力的基礎是__________。為了治理湖水的富營養化,可先養殖藻類吸收水體中的N、P等元素,再養殖鯉魚快速去除藻類,若要讓藻類的能量更多更快流向鯉魚,據圖分析,投放到湖泊中的鯉魚對體長的要求應該是_______________,理由是_____________。
【答案】 把太陽能轉變成化學能固定在有機物中 1000 保持或恢復自身結構和功能相對穩定 負反饋調節 大于4.2 cm 這樣的鯉魚植食性比例高
【解析】試題分析:本題考查生態系統,考查對能量流動、生態系統穩定性的理解。解答此題,可根據題干敘述構建食物網,根據圖中鯉魚的食物比例計算體長為4.2cm的鯉魚群體增加100kJ能量時至少需要藻類提供的能量。
(1)藻類屬于生態系統中的生產者,從能量流動的角度看,生產者的作用是把太陽能轉變為有機物中的化學能。據圖可知,體長為4.2cm的鯉魚群體植食性比例為0.75,肉食性比例為0.25,即75%的同化量來自于藻類,25%的同化來自沼蝦,體長為4.2cm的鯉魚群體增加100kJ的能量,理論上至少需要藻類提供100×75%÷20%+100×25%÷20%÷20%= 1000kj的能量。
(2)生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力,叫做生態系統的穩定性。生態系統自我調節能力的基礎是負反饋調節。讓藻類的能量更多更快流向鯉魚,可讓鯉魚盡可能多的攝食藻類,據圖可知,投放到湖泊中的鯉魚體長大于4.2 cm時,鯉魚植食性比例最高,肉食性比例最低。
正推:知低營養級求高營養級 | |
獲能量最多 | 選最短食物鏈,按×20%計算 |
獲能量最少 | 選最長食物鏈,按×10%計算 |
逆推:知高營養級求低營養級 | |
需能量最多 | 選最長食物鏈,按÷10%計算 |
需能量最少 | 選最短食物鏈,按÷20%計算 |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】油菜容易被胞囊線蟲侵染造成減產,蘿卜具有抗線蟲病基因。
(1)自然界中,油菜與蘿卜存在_____________,無法通過雜交產生可育后代。
(2)科研人員以蘿卜和油菜為親本雜交,通過下圖所示途徑獲得抗線蟲病油菜。
①F1植株由于減數分裂時染色體________,因而高度不育。用秋水仙素處理使染色體數目加倍,形成異源多倍體。
②將異源多倍體與親本油菜雜交(回交),獲得BC1。BC1細胞中的染色體組成為 (用字母表示)。用BC1與油菜再一次雜交,得到的BC2植株群體的染色體數目的范圍為 。
③獲得的BC2植株個體間存在胞囊線蟲抗性的個體差異,其原因是不同植株獲得的_________不同。
(3)從BC2植株中篩選到胞囊線蟲抗性強的個體后,使其抗性基因穩定轉移到油菜染色體中并盡快排除蘿卜染色體的方法是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】經實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應如圖所示,橫坐標表示生長素物質的量濃度。根據實驗結果,可以得出的結論之一是( )
A. 當生長素濃度為10-8 mol·L-1時,促進根芽莖的生長
B. 若解除頂端優勢,側芽的生長素濃度須低于10-6 mol·L-1
C. 低濃度生長素促進根、芽的生長,高濃度生長素則促進莖的生長
D. 根向地生長的原因是其背地側生長素濃度高于10-8mol·L-1
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【題目】下圖表示酵母種群在人工培養條件下的增長曲線。有關敘述正確的是( )
A. K值是該種群的環境容納量
B. 種群數量呈“J”型增長
C. 在K值時,種群的增長速度最大
D. 將種群移入更大空間,K值不變
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【題目】受體介導的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,主要用于攝取特殊的生物大分子,其過程如下圖所示,下列有關敘述不正確的是( )
A. 該過程以膜的流動性為基礎
B. 該過程體現了細胞膜的識別功能
C. Na+、K+等無機鹽離子也可通過此方式跨膜轉運
D. 受體介導的胞吞過程存在細胞識別并需要內部供能
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【題目】下圖表示細胞的生命歷程,其中甲—辛表示相關生理過程。下列敘述中正確的是
A. 乙過程中細胞分化改變了細胞中的遺傳信息
B. 丁過程的發生有利于多細胞生物體完成正常發育
C. 戊過程的發生是由遺傳物質控制的
D. 己過程中細胞內呼吸速率減慢,所有酶活性降低
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【題目】放線菌是重要的抗生素產生菌,在有機質豐富、通氣性好的土壤中含量較多。要研究某種放線菌,必須首先從混雜的微生物群體中將它們分離出來。抗生素濫用情況嚴重,且以往的抗生素已經不能有效地治療人類的疾病,所以,繼續尋找和篩選產生新型抗菌物質的放線菌有著重要意義。放線菌產生的抗生素抑菌效果可通過抑菌實驗來獲得。如圖一所示為分離和鑒定實驗用到的部分儀器。請結合圖示分析回答下列問題:
(1)分離放線菌時所用的培養基除了含有微生物生長所必需的營養要素外,還要加入10%的酚,該藥品的作用是使細菌、霉菌得以淘汰,可以判斷,該培養基屬于_________培養基。
(2)分離采用的方法為________,②可用于__________操作,通過該操作才可在平板上得到單菌落。
(3)舉出③在分離時的兩個用途____________、_______________。
(4)放線菌的抑菌效果鑒定時,先將分離后經活化的放線菌接種到發酵培養液中,37℃培養3天,將培養液離心,應取離心后的______________進行下一步實驗。圖二中A、B、C分別為涂布有金黃色葡萄球菌、大腸桿菌、痢疾桿菌懸液的三個平板,圖中各放置了六只牛津杯(圖一中④),每個平板右側三個杯為對照。上述制得的上清液放置的位置為____________,圖中抑菌效果最好的是__________組。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體某組織結構示意圖,請據圖回答下列問題:(在“[ ]”中寫字母,
在“_____”上寫名稱。)
(1)人體的內環境是由圖中[ ] _________、[ ] _________、[ ] _________等組成。
(2)正常人的血漿近中性,pH 為_________;人體內環境的溫度一般維持在_________℃左右。
(3)血漿成分與組織液、淋巴成分和含量相近, 最主要的區別在于血漿中含有較多的_________ 。血漿滲透壓的大小主要與__________________的含量有關。
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