一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進行田間實驗。除施肥不同外,其他田間處理措施相同。實驗結(jié)果如下表：
|
地 塊 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
戊 |
|
施肥情況 |
尿素 |
磷酸二氫鉀 |
磷酸二氫銨 |
硫酸銨 |
不施肥 |
|
小麥收獲量 |
55.56 |
65.26 |
56.88 |
55.44 |
55.11 |
從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是
A．K B．N C．P D．S
科目：高中生物 來源：山東省羅美中學(xué)2011屆高三11月月考生物試題 題型：013
三農(nóng)問題成為今年兩會所關(guān)注的熱點之一。農(nóng)科院研究員在指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進行田間實驗。除施肥不同外，其他田間處理措施相同，實驗結(jié)果如下表：從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是
K
N
P
S
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科目：高中生物 來源： 題型：
三農(nóng)問題成為今年兩會所關(guān)注的熱點之一。農(nóng)科院研究員在指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進行田間實驗。除施肥不同外，其他田間處理措施相同，實驗結(jié)果如下表：
| 地塊 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 施肥情況 | 尿素 | 磷酸二氫鉀 | 磷酸二氫銨 | 硫酸銨 | 不施肥 |
| 小麥收獲量 | 55.56 | 65.26 | 56.88 | 55.44 | 55.11 |
從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是（ ）
A．K B．N C．P D．S
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科目：高中生物 來源： 題型：
三農(nóng)問題成為今年兩會所關(guān)注的熱點之一。農(nóng)科院研究員在指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進行田間實驗。除施肥不同外，其他田間處理措施相同，實驗結(jié)果如下表： 從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是
A．K B．N C．P D．S
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