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下列細胞結構中,不能合成生物大分子的是(  )
A、葉綠體B、細胞核
C、高爾基體D、溶酶體
考點:細胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞核的功能
專題:
分析:生物大分子包括:蛋白質、核酸(包括DNA和RNA)、多糖(包括淀粉、纖維素、糖原等).
蛋白質的合成場所是核糖體;核酸的合成主要發生在細胞核中,另外在線粒體和葉綠體中也有少量合成;淀粉是在植物細胞的葉綠體中合成的,纖維素在植物細胞的高爾基體中合成,糖原在細胞質中合成.
解答: 解:A、葉綠體是光合作用的場所,通過光合作用可以合成淀粉等有機物,A錯誤;
B、細胞核是遺傳信息儲存和復制的主要場所,DNA的復制和DNA轉錄產生RNA等反應都主要發生在細胞核中,B錯誤;
C、高爾基體與細胞壁的形成有關,細胞壁的成分主要是纖維素,因此纖維素就是在高爾基體上合成的,C錯誤;
D、溶酶體是單層膜的囊狀胞器,內部含有數十種從高爾基體送來的水解酶,溶酶體本身不能合成相關化合物,D正確.
故選:D.
點評:本題考查了生物大分子以及其合成部位等方面的知識,意在考查考生的識記能力和判斷能力,屬于簡單題.考生要能夠識記生物大分子的種類,以及它們合成的場所,同時考生也要能夠熟練掌握細胞結構的功能.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

嬰幼兒經常尿床,但隨著年齡的增長,這種現象會明顯減少.以上現象說明(  )
A、脊髓的生理活動受控于大腦皮層
B、嬰幼兒排尿反射的傳入神經興奮只達到脊髓
C、嬰幼兒排尿不屬于神經反射活動
D、嬰幼兒在夜間產生的尿液較白天多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于線粒體的敘述中,錯誤的是(  )
A、與電子傳遞鏈有關的酶鑲嵌在內膜上
B、部分線粒體蛋白是葡萄糖易化擴散的載體
C、線粒體能合成部分自身需要的蛋白質
D、與檸檬酸循環有關的酶存在于基質和嵴上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,與植物激素有關的一組是(  )
①生產無籽西瓜  ②無籽番茄  ③棉花摘心  ④培育多倍體  ⑤枝條扦插.
A、②③④B、②③⑤
C、①②③D、①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物組織培養依據的原理、培養過程的順序及誘導的植物激素分別是(  )
①體細胞的全能性      ②離體植物器官、組織或細胞     ③根、芽  
④生長素和細胞分裂素   ⑤生長素和乙烯               ⑥愈傷組織  
⑦再分化             ⑧脫分化                     ⑨植物體.
A、①、②⑧⑥⑦③⑨、④
B、①、②⑧⑥⑦③⑨、⑤
C、①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤
D、①、②⑨⑧⑥⑦③、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

用不同的化學試劑可以鑒定某些物質,醫學上常用一些化學試劑進行疾病的輔助診斷.下列關于一些試劑診斷疾病的分析中不正確的是(  )
選項化學試劑診斷疾病檢測原理檢測對象
A基因探針白血病DNA分子雜交癌基因
B斐林試劑糖尿病與斐林試劑顯色反應尿液葡萄糖
C雙縮脲試劑腎炎與雙縮脲試劑顯色反應尿液蛋白質
D單克隆抗體乙型肝炎抗體與抗原基因特異性結合血液乙肝病毒
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

育種方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等,下面對這五種育種的說法不正確的是(  )
A、雜交水稻和白菜-甘藍兩者育種的原理相同
B、單倍體育種過程中只能用秋水仙素處理幼苗
C、基因工程育種是在細胞水平上進行操作的育種方法
D、三倍體無子西瓜的培育成功的原理是基因重組和染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖,根據圖示信息回答下列問題:

(1)圖1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內電位變化是
 
.興奮在反射弧內傳遞的信號形式有
 
.反射弧內能確保信號單向傳遞的結構是
 
,該結構使興奮由上一個神經元的
 
傳到下一個神經元的
 
,該結構確保興奮單向傳遞的原因是:
 

(2)圖2中結構1位于
 
內,當興奮抵達神經末梢時,1移向前膜,并釋放出
 
,釋放出的該信息分子與位于
 
上的受體結合,將興奮傳遞到下一個神經元.
(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當感受器接受一個刺激后,導致效應器產生反應,則Y釋放的物質對突觸后膜具有
 
作用,如果大腦皮層發出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質對突觸后膜具有
 
作用.
(4)縮手反射屬于非條件反射,其神經中樞位于脊髓.取指血進行化驗,針刺破手指時并未將手指縮回,說明縮手反射要受
 
的控制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學將人體的部分生物學知識歸納為如圖的甲、乙、丙三幅圖,請據圖回答:

(1)三幅圖中,正確的是
 

(2)乙圖中下丘腦分泌作用于垂體的激素名稱為
 
,垂體分泌作用于甲狀腺的激素名稱為
 
,由圖可見人體內甲狀腺激素能夠維持正常范圍是通過分級調節與
 
調節來實現的.
(3)圖丙中促進葡萄糖合成肝糖原的激素是
 
,維持血糖平衡的激素還有
 

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同步練習冊答案
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