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15.小鼠是遺傳學研究的常用實驗材料,彎曲尾(B)對正常尾(b)顯性.遺傳學家針對小鼠的尾形進行了相應的遺傳實驗:
實驗一:
父本母本子一代
彎曲尾正常尾彎曲尾(♀):正常尾(♂)=1:1
實驗二:遺傳學家將一個DNA片段導入到子一代彎曲尾雌鼠的體細胞中,通過克隆技術獲得一只轉基因正常尾小鼠.(說明:①插入的DNA片段本身不控制具體的性狀;小鼠體內存在該DNA片段,B不表達,b基因的表達不受影響;②若小鼠的受精卵無控制尾形的基因(B、b),將導致胚胎致死.)
請回答:
(1)實驗一中父本的基因型和母本的基因型分別為XbXb、XBY.
(2)培育該轉基因小鼠,需運用核移植技術將含有外源DNA的體細胞核與去核卵細胞融合形成重組細胞,再通過早期胚胎培養和胚胎移植技術獲得轉基因小鼠.
(3)遺傳學家認為該DNA片段插入到小鼠染色體上的位置有4種可能(如圖).為確定具體的插入位置,進行了相應的雜交實驗.(不考慮交叉互換)
實驗方案:讓該轉基因正常尾小鼠與非轉基因正常尾雄性小鼠雜交,統計子代的表現型種類及比例.
結果與結論:
①若子代正常尾雌鼠:彎曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:彎曲尾雄鼠=1:1:1:1,則該DNA片段的插入位置屬于第1種可能性;
②若子代正常尾雌鼠:彎曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:彎曲尾雄鼠=3:1:3:1(或彎曲尾:正常尾=1:3),則該DNA片段的插入位置屬于第2種可能性;
③若子代全為正常尾,且雌雄比例為1:1(或正常尾雌鼠:正常尾雄鼠=1:1),則該DNA片段的插入位置屬于第3種可能性;
④若子代全為正常尾,且雌雄比例為2:1(正常尾雌鼠:正常尾雄鼠=2:1),則該DNA片段的插入位置屬于第4種可能性.

分析 伴性遺傳的判斷方法:性狀與性別相關聯,根據題意,子代雌鼠全為彎曲尾,雄鼠全為正常尾,說明小鼠尾形表現與性別有關,且基因位于X染色體上.

解答 解:(1)根據實驗一,子代雌鼠全為彎曲尾,雄鼠全為正常尾,說明小鼠尾形表現與性別有關,且基因位于X染色體上,同時可推知親本的基因型是XbXb、XBY.
(2)將DNA片段導入到體細胞中,需通過克隆技術獲得小鼠.克隆技術是將體細胞的核移植到去核的卵細胞中,獲得重組細胞,經體外培養到早期胚胎再移植到未配種的代孕雌鼠的輸卵管或子宮內,發育成幼體.
(3)子一代彎曲尾雌鼠的基因型是XBXb,由于DNA片段導入后,B不表達,但b基因的表達不受影響,所以表現型是正常尾.
②如果該DNA片段的插入位置屬于第2種可能性,即插入到另外一對同源染色體上,根據題干信息,讓該轉基因正常尾小鼠與非轉基因正常尾雄性小鼠(XbY)雜交,后代中有$\frac{1}{2}$的個體含有該DNA片段,$\frac{1}{2}$的個體不含有該DNA片段,含有DNA片段的個體,B不表達,雌雄性彎曲尾中有$\frac{1}{2}$的個體表現為正常尾,后代表現型為正常尾雌鼠:彎曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:彎曲尾雄鼠=3:1:3:1.
③如果該DNA片段的插入位置屬于第3種可能性,即插入到與B基因所在的同一條染色體上,則后代不會出現彎曲尾,且雌雄比例為1:1.
④如果該DNA片段的插入位置屬于第4種可能性,即 插入到B基因中,則B基因破壞,如果還存在b基因則表現型為正常尾,如果沒有b則死亡,后代表現型為全為正常尾,且雌雄比例為2:1.
故答案為:
(1)XbXb   XBY
(2)去核卵細胞 早期胚胎培養   胚胎移植
(3)②正常尾雌鼠:彎曲尾雌鼠:正常尾雄鼠:彎曲尾雄鼠=3:1:3:1(或彎曲尾:正常尾=1:3)
③全為正常尾,且雌雄比例為1:1(或正常尾雌鼠:正常尾雄鼠=1:1)
④全為正常尾,且雌雄比例為2:1(正常尾雌鼠:正常尾雄鼠=2:1)

點評 本題考查克隆及遺傳定律的知識.意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)下列關于植物激素的敘述中,正確的是( )

A.植物激素是由植物體內的內分泌腺合成分泌的蛋白質

B.植物的向光性可以說明生長素能促進植物的生長

C.乙烯能促進果實的成熟,所以在幼嫩的果實中含量較多

D.細胞分裂素能促進細胞的分裂,所以在莖尖、根尖等分裂旺盛的部位含量較多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.池塘生態系統的基石是(  )
A.B.團藻、蘆葦等綠色植物
C.魚、蛙等動物D.細菌、真菌等微生物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.油菜素內酯是植物體內一種重要的激素,為探究油菜素內(BL)對生長素(IAA)生理作用的影響,研究人員做了如下實驗.

(1)實驗一:利用不同濃度的BL和IAA處理油菜萌發的種子,觀察其對主根伸長的影響.結果如圖1.
由圖1可知,單獨IAA處理,對主根伸長的影響是低濃度促進伸長,高濃度抑制伸長;BL與IAA同時處理,在IAA濃度為0-10nM時,BL對主根伸長的抑制作用逐漸增強;當IAA濃度繼續增加時,BL對主根伸長的影響是抑制作用減弱.
(2)實驗二:用放射性碳標記的IAA處理主根,檢測油菜素內酯對于生長素運輸的影響.實驗方法及結果如圖2.
圖2表明BL可以促進(促進/抑制)生長素運輸,且對極性運輸(尖端向中部)(運輸方向)的作用更顯著.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在高等動物生命活動的調節過程中,下丘腦起著至關重要的作用,被譽為“生命的樞紐”,下列關于下丘腦功能的敘述錯誤的是(  )
①可參與血糖平衡的調節,是血糖調節的神經中樞;
②有調節軀體運動的高級中樞;
③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素;
④垂體通過下丘腦控制性腺的生長發育;
⑤切除下丘腦和垂體之間的聯系,則體溫的調節、血糖的調節會受到明顯的影響,甲狀腺激素和抗利尿激素的分泌量也會減少;
⑥下丘腦是體溫調節的神經中樞,支配的效應器有骨骼肌、立毛肌、血管、腎上腺髓質等.
A.④⑤⑥B.①②④C.②③⑥D.②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.已知小麥的抗旱性和多顆粒均屬顯性遺傳,且兩對控制基因獨立遺傳.現有純合的旱敏多顆粒、純合的抗旱少顆粒、雜合抗旱少顆粒(Rrdd)和旱敏多顆粒(rrDd)小麥品種.請回答下列問題:
(1)純合的旱敏多顆粒植株與純合的抗旱少顆粒植株雜交,F1自交:
①F2中表現為抗旱多顆粒小麥的基因型有4種,要確認其基因型,可將其與隱性個體雜交,若雜交后代有兩種表現型,則其基因型可能為RrDD或RRDd.
②若拔掉F2中所有的旱敏植株后,剩余植株自交,從理論上講F3中旱敏植株所占比例是$\frac{1}{6}$.
(2)干旱程度越嚴重,抗旱植物根細胞中與抗旱有關的代謝產物相對越多,該現象說明生物的性狀是基因和環境共同作用的結果.
(3)現有一抗旱植物,其體細胞內有一個抗旱基因R,其等位基因為r(旱敏基因).R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCATGACATTA;R:ATAAGCAAGACATTA.抗旱基因突變為旱敏基因的根本原因是堿基對替換.研究得知與抗旱有關的代謝產物主要是糖類,該抗旱基因控制抗旱性狀是通過控制酶的合成,控制代謝過程,進而控制生物體的性狀實現的.
(4)請設計一個快速育種方案,利用抗旱少顆粒(Rrdd)和旱敏多顆粒(rrDd)兩植物品種作親本,通過一次雜交,獲得的后代個體全部是抗旱型抗病雜交種(RrDd).具體做法是:先用Rrdd和rrDd通過單倍體育種得到RRdd和rrDD,然后讓它們雜交得到雜交種RrDd.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.教育部將推出一系列措施推動校園足球升級,足球將作為學校體育課的必修內容.請回答下列有關問題:

(1)圖甲分別表示足球課上一位學生在運動和休息狀態下的每分鐘血流量、耗氧量數據.其中運動員在大運動量狀態時,肌肉的相應變化最大,分析其中的原因:在運動過程中,細胞需要消耗更多的氧氣,來氧化分解更多有機物為機體提供能量.在踢球狀態下,與學生心跳加快有關的主要是腎上腺素(激素)分泌增多,使心跳加快.
(2)圖乙是某一下丘腦所處內環境示意圖.下表是對應的體液部分物質組成及其濃度數值(mmol/L),則與A和B相對應的序號分別是a~d中的d、b.
成分Na+K+Mg2+Cl-有機酸蛋白質
ab1425.01.5103.36.016.0
c1474.01.0114.07.51.0
d1014010.3525-47
①激烈踢球時,人體肌細胞會因供氧不足而產生大量乳酸進入血漿,但并不會引起血漿中pH發生劇烈的變化.血漿的pH保持穩定與HCO3-、HPO42-等離子有關.
②在踢球過程中突遇暴雨,學生們因寒冷刺激瑟瑟發抖.此時C分泌的遞質與突觸后膜上的相應受體結合,導致突觸后膜上的電位變為內正外負,使相應細胞分泌激素n,當血液內激素m含量增加到一定程度時,會抑制激素n的分泌,則激素n是促甲狀腺激素釋放激素.
(3)下課后,學生因出汗而引起口渴、尿少.渴覺中樞在大腦皮層,尿量減少的原因是抗利尿激素的分泌增加(增加/減少).
(4)在踢球過程中難免摔跤蹭破皮膚,如果沒及時處理被細菌感染皮膚傷口,機體首先發起攻擊的免疫細胞是吞噬細胞,未被清除的病原體經過一系列過程,其抗原會刺激B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.利用基因工程手段將Myc和Ras兩種癌基因導入小鼠體內,檢測轉基因小鼠的癌癥發病率,結果如圖所示.進一步研究發現,乳腺和唾液腺的癌變率較高的.下列說法正確的是(  )
A.可用顯微注射法將癌基因導入小鼠體內
B.只要有Myc或Ras基因,細胞就會癌變
C.兩種癌基因共同作用使細胞更易發生癌變
D.Myc和Ras基因的表達沒有組織特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于科學研究和實驗方法的敘述,正確的是(  )
A.低溫誘導植物細胞染色體數目變化的實驗原理是低溫抑制細胞板向四周擴展,不能形成新的細胞壁
B.孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離定律及自由組合定律
C.“建立血糖調節的模型”采用的研究方法是模型建構的方法,模擬活動本身就是在構建動態的物理模型,之后,再根據活動中的體會構建概念模型
D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質和DNA,證明了DNA的半保留復制

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