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15．如圖甲表示中心法則，圖乙表示某細胞中基因的表達過程．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

	A．	圖甲中①④過程所需的原料和酶均相同
	B．	圖甲涉及堿基配對的過程只有①②③④
	C．	圖乙中翻譯的方向是由右向左
	D．	胃蛋白酶基因的表達過程可用圖乙表示

分析分析圖甲：圖甲表示中心法則，其中①表示DNA分子的復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄過程，③表示RNA分子的復(fù)制過程，④表示逆轉(zhuǎn)錄過程，⑤表示翻譯過程．
分析圖乙：圖乙表示基因的表達過程，其中⑥⑦是兩條肽鏈，根據(jù)肽鏈的長度可知，其翻譯的方向是由右向左．

解答解：A、圖甲中①DNA的復(fù)制過程和④逆轉(zhuǎn)錄過程所需的原料相同，都是脫氧核苷酸，但所需的酶不相同，A錯誤；
B、圖甲涉及堿基配對的過程只有①②③④⑤，B錯誤；
C、根據(jù)肽鏈的長度可知，圖乙中翻譯的方向是由右向左，C正確；
D、圖乙中轉(zhuǎn)錄和翻譯過程同時進行，發(fā)生在原核細胞中，因此胃蛋白酶基因的表達過程不可用圖乙表示，D錯誤．
故選：C．

點評本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充和完善，能準確判斷圖中各過程的名稱；識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確圖乙過程發(fā)生在原核細胞中，再結(jié)合圖中信息準確判斷各選項．

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．用碘液、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑測得甲、乙、丙三種植物的干種子中含三大類有機物，顏色反應(yīng)如表，其中“+”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)的深淺程度，下列敘述錯誤的是（　　）

試劑種類	碘液	蘇丹Ⅲ	雙縮脲
甲	++++	++	+
乙	++	++++	++
丙	+	++	++++

	A．	甲種子中主要含蛋白質(zhì)
	B．	碘液、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是藍色、橘黃色和紫色
	C．	在觀察顏色時有可能用到顯微鏡
	D．	這三種試劑在使用時均不需要水浴加熱

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．科研人員以酵母菌為受體細胞，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究水稻某種病毒的蛋白P與水稻蛋白的相互作用．

（1）實驗所用的缺陷型酵母菌不能合成組氨酸、色氨酸和亮氨酸，培養(yǎng)時在培養(yǎng)基中需添加上述氨基酸，為酵母菌細胞內(nèi)核糖體上合成蛋白質(zhì)提供原料．
（2）將蛋白P基因與質(zhì)粒K（具有色氨酸合成基因及BD蛋白合成基因）連接，構(gòu)建重組質(zhì)粒K．將重組質(zhì)粒K導(dǎo)入缺陷型酵母菌，用不含色氨酸的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)化的酵母菌獲得菌落，從這些菌落中可篩選得到基因成功表達（或“指導(dǎo)合成”）BD-P蛋白的酵母菌A．
（3）為研究蛋白P能夠和哪些水稻蛋白發(fā)生相互作用，科研人員提取水稻細胞的mRNA，在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下獲得cDNA，再與質(zhì)粒T（具有亮氨酸合成基因及AD蛋白合成基因）連接形成重組質(zhì)粒T，構(gòu)建水稻cDNA文庫．
（4）在酵母菌細胞內(nèi)，組氨酸合成基因的轉(zhuǎn)錄受到調(diào)控，如下圖所示．若被測的水稻蛋白能與病毒蛋白P發(fā)生相互作用，BD、AD兩個蛋白充分接近時，RNA聚合酶才能催化組氨酸合成基因轉(zhuǎn)錄．
（5）將酵母菌A分別接種到不含組氨酸和不含亮氨酸的培養(yǎng)基中，以確定轉(zhuǎn)入重組質(zhì)粒K后酵母菌A組氨酸和亮氨酸合成未被激活．取水稻cDNA文庫的多個重組質(zhì)粒T分別轉(zhuǎn)化到酵母菌A中，將轉(zhuǎn)化產(chǎn)物接種在不含組氨酸、色氨酸、亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得了分散的多個單菌落．經(jīng)檢測這些酵母菌中含有4種水稻蛋白，表明這4種水稻蛋白能夠與蛋白P相互作用．
（6）研究發(fā)現(xiàn)，這4種水稻蛋白都是水稻不同代謝過程中的關(guān)鍵酶，推測該病毒引起水稻出現(xiàn)各種病癥的原因之一可能是通過蛋白P作用于代謝關(guān)鍵酶，干擾細胞的代謝．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．貓的毛色由X染色體上B（黑色）、b（黃色）基因決定，B、b共存時是虎斑色．現(xiàn)有雌性黑貓甲和雄性黃貓乙雜交，生出一只極罕見的雄性虎斑色小貓丙（均不考慮新的基因突變）．請回答下列問題．
（1）丙的產(chǎn)生可能原因之一是：在早期胚胎發(fā)育時，從其他胚胎轉(zhuǎn)移來的部分細胞恰好發(fā)育成了丙的皮毛部分（其它部位的組織細胞仍來自于最初的胚胎細胞），即丙是嵌合體．為驗證這種可能性，可將丙與同一窩多只雌貓雜交，預(yù)測后代有4種基因型，后代雌貓中黑貓比例為$\frac{1}{2}$
（2）經(jīng)檢驗丙并非嵌合體，而是XXY個體．那么丙的產(chǎn)生可能是：乙貓減數(shù)第一次分裂時X、Y染色體未正常分離所致，則丙的基因型是X^BX^bY
（3）貓的神經(jīng)細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程：DNA$\stackrel{轉(zhuǎn)錄}{→}$mRNA$\stackrel{翻譯}{→}$蛋白質(zhì)
（4）嵌合體形成和單克隆抗體制備過程中原生質(zhì)體融合原理的區(qū)別是：后者依據(jù)了原理細胞膜的流動性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列與植物生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述中，正確的是（　　）

	A．	植物沒有神經(jīng)和免疫系統(tǒng)，因此植物生命活動只受激素調(diào)節(jié)
	B．	植物激素可調(diào)節(jié)基因組的表達，如赤霉素可促進大麥種子合成a-淀粉酶
	C．	頂芽處生長素濃度較高，生長快，使植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢
	D．	在太空失重狀態(tài)下，植物體內(nèi)生長素極性運輸將不能進行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．

科研人員利用秋水仙素對一定數(shù)量的某二倍體植物的幼苗進行處理，如圖是該植物細胞的一個細胞周期．下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　　）

	A．	秋水仙素若作用于a₂時期可誘發(fā)基因突變
	B．	秋水仙素若作用于b₁時期可獲得多倍體植株
	C．	秋水仙素處理不會影響該種群的基因頻率
	D．	用幼苗作實驗材料是因為幼苗細胞分裂旺盛

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．已知小麥的抗旱性和多顆粒均屬顯性遺傳，且兩對控制基因獨立遺傳．現(xiàn)有純合的旱敏多顆粒、純合的抗旱少顆粒、雜合抗旱少顆粒（Rrdd）和旱敏多顆粒（rrDd）小麥品種．請回答下列問題：
（1）現(xiàn)有一抗旱植物，其體細胞內(nèi)有一個抗旱基因R，其等位基因為r（旱敏基因）．R、r的部分核苷酸序列如下：r：ATAAGCATGACATTA；R：ATAAGCAAGACATTA．抗旱基因突變?yōu)楹得艋虻母驹蚴菈A基對替換．研究得知與抗旱有關(guān)的代謝產(chǎn)物主要是糖類，該抗旱基因控制抗旱性狀是通過控制酶的合成，控制代謝過程，進而控制生物體的性狀實現(xiàn)的．
（2）純合的旱敏多顆粒植株與純合的抗旱少顆粒植株雜交，F(xiàn)₁自交：
①F₂中抗旱多顆粒植株中，雙雜合子所占比例是$\frac{4}{9}$．
②若拔掉F₂中所有的旱敏植株后，剩余植株自交，從理論上講F₃中旱敏植株所占比例是$\frac{1}{6}$．
（3）請設(shè)計一個快速育種方案，利用抗旱少顆粒（Rrdd）和旱敏多顆粒（rrDd）兩植物品種作親本，通過一次雜交，使后代個體全部都是抗旱多顆粒雜交種（RrDd），簡述育種過程收集兩雜合子小麥的花粉，進行花藥離體培養(yǎng)，得到單倍體幼苗；給該幼苗噴灑秋水仙素得純合子，選出抗旱型少顆粒（RRdd）和旱敏型多顆粒（rrDD）的植株，使之雜交得到抗旱型多顆粒雜交種（RrDd）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列組合在果蠅的卵細胞中不存在的是（　　）

	A．	3條常染色體，1條X染色體
	B．	4個脫氧核糖核酸分子
	C．	2條常染色體，1條X染色體，1條Y染色體
	D．	4條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．真核細胞和原核細胞的顯著區(qū)別是否具有核膜包被的細胞核．下列哪一項不屬于核膜的功能（　　）

	A．	核膜將細胞質(zhì)和細胞核完全分離開來
	B．	控制物質(zhì)進出細胞核
	C．	保護細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)
	D．	為核糖體和酶提供附著點

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