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香蕉是三倍體植物,以下說法正確的是(  )
A、香蕉不開花,沒有種子
B、香蕉是利用地下莖進行繁殖的,屬于營養繁殖
C、用同一株香蕉不同部位的細胞經組織培養獲得的愈傷組織基因相同
D、一般果農采摘的都是不十分成熟的青香蕉,然后運輸到目的地后用生長素催熟的
考點:染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:本題主要考查香蕉的相關知識.
香蕉本來就有種子的,它是一種綠色開花植物,它如其他綠色開花植物一樣,也會開花結籽兒.野生香蕉中有一粒粒很硬的種子,吃起來極為不便.因此,有人把野生香蕉樹和四倍體的芭蕉雜交產生了三倍體的香蕉,也就是現在的香蕉,這樣的香蕉中就沒有種子了.香蕉是三倍體,由于減數分裂過程中聯會紊亂,不能產生正常配子,所以有果實,無種子,進行無性繁殖.
解答: 解:A、香蕉是一種綠色開花植物,把野生香蕉樹和四倍體的芭蕉雜交產生了三倍體的香蕉,也就是現在的香蕉,這樣的香蕉中就沒有種子了,A錯誤;
B、香蕉的地下莖是營養器官,利用營養器官的繁殖屬于營養繁殖,B正確;
C、用同一株香蕉不同部位的細胞經組織培養獲得的愈傷組織基因不一定相同,C錯誤;
D、生長素促進果實發育,乙烯促進果實成熟,D錯誤.
故選:B.
點評:本題主要考查學生對知識的理解和分析能力.三倍體也就是有三個染色體組,在減數第一次分裂前期會發生聯會紊亂,所以沒辦法形成配子,也就是種子.沒有配子,所以只能無性繁殖.另外果實的果肉是母體的子房壁形成的.綠色開花植物的細胞有兩種:體細胞和配子細胞,這兩種細胞所含的基因是不同的,同一株綠色開花植物不同部位的細胞經培養獲得的愈傷組織基因可能不相同.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物變異的敘述正確的是(  )
A、基因突變可以發生在生物個體發育的任何時期
B、有絲分裂和減數分裂過程中發生的基因突變都遺傳給后代
C、自然界有性生殖和無性生殖過程中均可發生基因重組
D、減數分裂中染色體的交叉互換屬于染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

白花三葉草有兩個穩定遺傳的品種,即葉片內含氰化物(有劇毒)和不含氰化物兩個品種.已知白花三葉草葉片內氰化物是經過以下途徑產生的(基因A、B位于非同源染色體上).

(1)產氰糖苷酶是在細胞中的
 
結構上合成的,從基因A到產氰糖苷酶的過程包括
 
兩個階段.
(2)基因B的基本組成單位有
 
種,并由一定數目的基本單位按照特定方式連接而成.基因B的結構由兩部分組成,與RNA聚合酶結合的位點在
 
部分,而另一個部分是間隔的、不連續的,其中能夠編碼氰酸酶的序列叫做
 

(3)顯性基因A、B分別控制兩種酶的合成,它們的等位基因不能合成相應的酶.兩株純合的無毒三葉草雜交,得到的F1均有劇毒,推測兩親本的基因型為
 

(4)F1雜交得到F2,科研人員收集F2植株上的葉片,收集的植株數目滿足統計要求.在加入含氰糖苷或氰酸酶前后,對每株葉片提取物中氰化物的含量測定,得到的結果分為下面4組:
只有葉片提取物 葉片提取物+含氰糖苷 葉片提取物+氰酸酶
1組 + + +
2組 0 0 +
3組 0 + 0
4組 0 0 0
(+表示有劇毒,0表示無毒)
請分析回答:
統計F2代1-4組實驗結果的植株比例約為
 
;基因型有
 
種.如果根據葉片提取物中有無氰化物來對F2植株的表現型分類,比例約為
 
;如果根據提取物中加入含氰糖苷或提取物中加入氰酸酶后有無氰化物來對F2植株的表現型分類,比例約為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在孟德爾一對相對性狀的遺傳實驗中,性狀分離是指(  )
A、雜種顯性個體自交產生顯性后代和隱性后代
B、雜種顯性個體與純種顯性個體雜交產生顯性后代
C、雜種顯性個體與純種隱性個體雜交產生顯性和隱性后代
D、純種顯性個體與純種隱性個體雜交產生顯性后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞分化與細胞分裂的敘述,不正確的是(  )
A、生物體的生長發育是細胞分裂和細胞分化的結果
B、細胞分化發生在生物體的整個生命進程中
C、細胞分裂是細胞分化的基礎
D、細胞分化過程中細胞中的遺傳物質逐漸減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是5位同學在做顯微鏡觀察實驗中的具體操作.其中操作正確的是(  )
甲:用平面鏡對著光源以增大視野的亮度
乙:觀察裝片時,兩眼睜開,左眼觀察,右手畫圖
丙:用衛生紙擦目鏡
丁:使用低倍鏡找不到細胞,于是立即換上高倍鏡期望能快速找到
戊:使用高倍鏡已經看到細胞,但有些模糊,于是調節細準焦螺旋.
A、甲、乙、丙B、乙、丁、戊
C、乙、丁D、乙、戊

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物受傷時,細胞中一種由18種氨基酸組成的多肽--系統素會被釋出來,與受體結合,活化蛋白質酶抑制基因,抑制害蟲和病原微生物的蛋白酶活性,限制植物蛋白的降解,從而阻止害蟲取食和病原菌繁殖.下列有關敘述中,正確的是(  )
A、系統素的合成和分泌與核糖體、內質網和液泡有直接關系
B、系統素能抑制植物體內與蛋白酶有關的基因的表達
C、系統素相當于植物體內的“抗體”,能與外來的“抗原”發生特異性結合
D、系統素能與雙縮脲試劑發生作用,產生紫色反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物的精子和卵細胞形成過程的不同點是(  )
①同源染色體的聯會    
②產生的成熟生殖細胞數目
③染色體復制一次,細胞連續分裂兩次  
④變形階段.
A、②④B、①③C、②③D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

藍藻和小麥都可以進行光合作用,其細胞中都有的結構是(  )
A、核糖體B、核膜
C、線粒體D、葉綠體

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