【題目】圖1表示某個生物(基因型EEFf)細胞分裂不同時期的細胞圖像(字母E、e代表染色體上的基因);圖2表示該生物細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化;圖3表示該生物細胞分裂過程中可能的染色體數目和細胞核中DNA分子數。據圖回答問題。
(1)圖1中,甲細胞中含有____條染色單體、____個染色體組。
(2)圖1中,乙細胞處于圖2中的____段,對應于圖3中的____
(3)圖1中,丙細胞的名稱是____。丙細胞變異的最可能原因是____
(4)圖2中AB段形成的原因是____。BC段對應于圖3中的____
【答案】0 4 BC B 次級卵母細胞或極體 發生基因突變 DNA復制(染色體復制) B、C
【解析】
圖1中:甲圖表示有絲分裂的后期,乙圖表示減數第一次分裂的后期,丙圖表示減數第二次分裂的中期。
圖2中:AB段表示DNA復制,BC段表示含有染色單體的時期,CD段表示著絲點分裂。
圖3中:A表示減數第二次分裂的后期或有絲分裂的末期,B表示有絲分裂的前期、中期或減數第一次分裂的前期、中期、后期;C表示減數第二次分裂的前期、中期;D圖表示減數第二次分裂的末期。
(1)圖1中,甲細胞中含有8條染色單體、8個DNA分子,4個染色體組。
(2)圖1中,乙細胞處于減數第一次分裂的后期,對應圖2中的BC段,對應于圖3中的B。
(3)圖1中,根據乙圖可知,該生物為雌性,丙細胞處于減數第二次分裂的中期,故為次級卵母細胞或第一極體。丙細胞姐妹染色單體含有等位基因E和e,由于該生物的基因型為EE,故產生的該變異的最可能是間期發生了基因突變。
(4)圖2中AB段DNA復制引起每條染色體上DNA數目加倍,BC段含有染色單體,此時染色體:DNA=1:2,對應于圖3中的B、C。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關細胞的敘述正確的是
A. 一般來說,細胞體積越大,細胞核的DNA越多
B. 細胞體積越大,相對表面積越大,物質運輸效率越高
C. 在一個細胞周期中,染色體復制和中心粒復制發生在同一時期
D. 細胞周期是一個與代謝有關的過程,溫度越高所需要的時間越短
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示某哺乳動物體內遺傳信息的傳遞和表達,下列敘述正確的是
A. 過程①②只能發生在細胞核中
B. 把含14N的DNA放在含15N的培養液中進行①過程,子一代含15N的DNA占50%
C. 只要是RNA病毒感染該生物,就會發生④過程
D. ①②③均遵循堿基互補配對原則,但堿基配對方式不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2017年諾貝爾生理學或醫學獎由杰弗里·霍爾、邁克爾·羅斯巴什和邁克爾·楊三位美國科學家分享,以表彰他們發現了“調控晝夜節律的分子機制”。請回答下列有關問題:
(1)遺傳學實驗研究中常用果蠅為實驗材料,因為果蠅具有_________________特點(寫出兩點)。三位科學家發現果蠅腦內周期基因的mRNA和蛋白水平呈晝夜節律性變動,它們在早晨濃度較低,而夜晚濃度升高,該現象表明________________受晝夜變化的影響。之后,他們進一步深入研究,發現更多與“調控晝夜節律”有關的基因,此研究表明基因與性狀的關系是:_______________________________________。
(2)研究發現控制果蠅晝夜節律的機制,也適用于其他生物,包括人類。如圖表示人體生物鐘的部分機理,他們發現下丘腦SCN細胞中基因表達產物per蛋白的濃度呈周期性變化,在夜晚不斷積累,到了白天又會被分解,per蛋白的濃度變化與晝夜節律驚人一致。圖中②中核糖體移動的方向為_____________,③中per蛋白抑制細胞核中per基因表達體現了____________調節機制。
(3)研究表明,經常熬夜不按“生物鐘”作息的人更容易患糖尿病。研究人員發現這些糖尿病患者內胰島素含量正常,但胰島素不能促進組織細胞_______________從而有效地降低血糖。
(4)老鼠的“生物鐘”是晝伏夜出,白天不活躍,晚上活躍,在長期進化過程中它的某些天敵如貓頭鷹和它具有相同的節律,并擁有更敏銳的眼睛,這體現了不同物種之間的_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于染色體組、單倍體和多倍體的敘述中,正確的是( )。
A. 卵細胞中含有的全部染色體稱為一個染色體組
B. 某生物體細胞中含有三個染色體組,則該生物為三倍體
C. 含一個染色體組的個體是單倍體,單倍體含有的染色體組數都是單數
D. 目前人工誘導多倍體最常用且最有效的方法是用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列I、II、IIIl 、IV分別表示幾種不同的育種方法,回答有關問題:
(1)I圖所表示的育種方法叫____,該方法最常用的做法是在①處____
(2)II圖所表示的育種方法的育種原理是____
(3)圖Ⅲ所表示的育種方法中,若通過①②過程獲得ddTT的幼苗的概率是____。與II表示的方法相比,Ⅲ表示的方法的突出優點是____。③處理的作用原理是____基因重組發生在圖中的 ______ (圖中序號)。
(4)在IV圖中,③處的氨基酸由物種P的天冬氨酸改變成了____。(纈氨酸GUC;谷氨酞胺CAG;天冬氨酸GAC) 。在細胞中由少量mRNA就可以短時間內合成大量的蛋白質,其主要原因是____
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖簡要概括了真核細胞中基因指導蛋白質合成過程中相關物質的關系。下列說法錯誤的是
A. 圖中①表示基因,主要位于染色體上
B. 圖中②表示轉錄,該過程中堿基配對方式與DNA復制過程中有所不同
C. 圖中③表示翻譯,該過程離不開④
D. 圖中④上的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】高致死性的埃博拉病毒(EV)侵入人體后,一般會首先感染吞噬細胞,后在人體內引起一系列的變化,其致病機制如下圖所示。
(1)被EV侵染的吞噬細胞功能異常,無法將EV特有的抗原暴露并直接呈遞給________細胞,因而難以激活人體的______________免疫。
(2)被EV感染的吞噬細胞會釋放IL吸引更多的吞噬細胞聚集到感染部位,從而______________(加劇/減緩)了病情。
(3)EV在宿主細胞內指導合成一種能大量分泌到體液中的糖蛋白(sGP),該物質與EV表面的糖蛋白(GP)結構很相似。GP作為______________,能刺激人體產生特異性抗體。但在患者體液內,抗體大量與___________結合,從而使免疫系統攻擊EV的效率____________。
(4)血管內皮細胞被EV侵染后,又在IL與_____________物質的作用下,使其大量脫落死亡,導致血管______________增加,大量器官出現出血癥狀和器官損傷。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是某種生物細胞分裂相關坐標圖(不考慮細胞質DNA),據圖回答下列問題。
(1)圖甲可以表示有絲分裂或減數分裂,其中CD段的變化是_________分裂的結果。
(2)圖乙可以表示___________。(有絲分裂/減數分裂/有絲分裂或減數分裂)
(3)圖乙中,在______時期(用字母表示)細胞中始終存在同源染色體。
(4)圖乙中,CD段細胞中含4個DNA分子,此時期染色體數為______條時與圖甲中的DE段相符合。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com