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下圖為人體的生命活動調節示意圖,下列敘述錯誤的是(  )

A飯后血糖升高時,人體可以通過內刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌

B人體內的甲狀腺激素可能完成H過程

C人在寒冷的條件下,可以通過刺激→A→C→D,使腎上腺素分泌增加

D.當人的手被針刺時,可以通過刺激→A→C→D,使手縮回

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:飯后血糖升高時,血糖升高會刺激胰島B細胞分泌胰島素,也可以刺激下丘腦,通過傳出神經作用于胰島B細胞,然后分泌胰島素降低血糖濃度,故A正確;由于甲狀腺激素能影響神經系統的發育和功能,則B正確;人在寒冷的條件下,可以刺激下丘腦體溫調節中樞,通過傳出神經作用于腎上腺,促進腎上腺分泌腎上腺素,從而使代謝加快,故C正確;當人的手被針刺時,經過傳入神經傳導脊髓,再通過傳出神經作用于效應器,使手縮回,屬于神經調節,故D錯誤。

考點:本題考查神經調節和體液調節的關系,意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為人體的生命活動調節示意圖,下列敘述錯誤的是(    )

    A.飯后血糖升高時,人體可以通過"內外刺激→A→C→D"途徑促進胰島素的分泌

B.人體內的甲狀腺激素可能完成H過程

C.人在寒冷的條件下,可以通過"內外刺激→A→C→D",使腎上腺素分泌增加

D.當人的手被針刺時,可以通過"內外刺激→A→C→D",使手縮回

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為人體的生命活動調節示意圖,下列敘述錯誤的是   

A.飯后血糖升高時,人體可以通過“內刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌

B.人體內的甲狀腺激素可能完成H過程

C.人在寒冷的條件下,可以通過刺激→A→C→D,使腎上腺素分泌增加

D.當人的手被針刺時,可以通過刺激→A→C→D,使手縮回

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江蘇省揚州市高二上學期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體的生命活動調節示意圖,下列敘述正確的是

A.飯后血糖升高時,人體可以通過"內外刺激→A→C→D"途徑促進胰島素的分泌

B.人體內的甲狀腺激素可能完成H過程

C.人在寒冷的條件下,可以通過"內外刺激→A→C→D",使腎上腺素分泌增加

D.當人的手被針刺時,可以通過"內外刺激→A→C→D",使手縮回

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年河北省高三一輪檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體的生命活動調節示意圖,下列敘述錯誤的是

A.飯后血糖升高時,人體可以通過“內外刺激→A→C→D”途徑促進胰島素的分泌

B.人體內的甲狀腺激素可能完成H過程

C.人在寒冷的條件下,可以通過“內外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加

D.當人的手被針刺時,可以通過“內外刺激→A→C→D”,使手縮回

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年海南省高三上學期教學質量檢測(三)生物試卷 題型:選擇題

下圖為人體的生命活動調節示意圖,有關敘述不正確的是 (   )

A、水鹽平衡調節的過程可通過A→B→C→D→E來實現,屬于神經調節

B、糖平衡調節的過程可以通過A→C→D→E來實現,屬于體液調節

C、人的手被針扎時,其調節過程可能通過A→B→E來實現,屬于神經調節

D、該圖表示體溫調節過程,則體溫調節屬于神經一體液調節

 

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