（2015秋•石家莊校級期末）下列關于ATP的敘述，正確的是（ ）
A．屬于生物高分子
B．綠色植物葉肉細胞合成ATP需要在光下才能進行
C．活細胞中ATP與ADP之間的轉化時刻發生
D．1molATP水解時，能釋放出30.54kJ的能量，這些能量貯存在兩個高能磷酸鍵中
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
如圖為某生態系統的食物網．請回答：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•石家莊校級期末）對某植物進行如下處理：①持續光照10min；②光照5s后黑暗處理5s，如此連續交替進行20min．若其他條件不變，則在兩種情況下，植株所能制造的有機物總量（ ）
A．①多于② B．①少于② C．①等于② D．無法確定
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•石家莊校級期末）從某腺體的細胞中提取一些細胞器，放入含有14C氨基酸的培養液中，培養液中含有這些細胞完成其功能所需要的物質和條件，連續取樣測定標記的氨基酸在這些細胞器中的數量．圖中正確的描述曲線是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•石家莊校級期末）在海邊的鹽堿地上，一般作物因為缺少水分難以生存，而一些耐鹽堿植物卻能生長良好，這主要是因為耐鹽堿植物（ ）
A．光合作用能力較強 B．根毛細胞細胞液濃度較高
C．本身需要大量無機鹽 D．可減少水分的蒸騰
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省石家莊市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•石家莊校級期末）細胞是生命的基本單位，細胞的特殊性決定了個體的特殊性，因此，對細胞的深入研究是揭開生命奧秘、改造生命和征服疾病的關鍵．下列關于細胞結構和功能的敘述中，不正確的是（ ）
A．性激素的合成與內質網有關
B．細菌和植物細胞都有細胞壁，但其主要成分不同
C．硝化細菌、霉菌、水綿的細胞不都含有核糖體、DNA和RNA
D．抑制細胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素，都會阻礙根細胞吸收礦質離子
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2013秋•正定縣校級期末）如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況．請回答相關問題：
（1）比較圖1中三條曲線，能說明 ．
（2）若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側芽處生長素濃度應為 （用圖中字母回答），二者的生長情況體現了生長素作用的 ．
（3）某棉農獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設計了下面的實驗方案．
實驗假設：生長素對脫落酸的功能有抑制作用．
實驗方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，作圖2所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后．
①脫落酸能抑制 ，促進葉和果實的衰老和脫落．主要分布在 中．
②根據科學實驗原則，圖2中X處應放置 ，則乙丙兩組的實驗變量是 ．
③預測三組植株的落葉情況，得出實驗結論：
若 ，則假設成立；
若 ，則假設不成立．
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 埃博拉病毒可在實驗室中用液體培養基培養 | |
| B． | 直接將埃博拉病毒的RNA注入人體細胞將引起埃博拉出血熱 | |
| C． | 被埃博拉病毒感染的細胞，免疫的完成階段需要依賴體液免疫 | |
| D． | 被埃博拉病毒感染的人應該立刻使用抗生素類藥物來抑制病毒的增殖 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
| 組別 | 雜交類型 | F1 | F2 |
| 第一組 | 白1×藍 | 全藍色 | 藍色：白色=3：1 |
| 第二組 | 白2×藍 | 全藍色 | 藍色：白色=3：1 |
| 第三組 | 白1×白2 | 全藍色 | 藍色：白色=9：7 |
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