A、核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器 |
B、線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產物有丙酮酸、二氧化碳和水 |
C、葉綠體是所有生物進行光合作用的場所,含有DNA、RNA、蛋白質和磷脂等成分 |
D、植物細胞有絲分裂的末期,細胞中的高爾基體活動加強 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞①~⑤均能識別抗原 |
B、細胞⑤為靶細胞 |
C、細胞③為B細胞 |
D、階段Ⅳ、V為體液免疫的效應階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、J.D.Watson和F.Crick創建DNA分子的雙螺旋結構 |
B、某生物興趣小組成員利用計算機軟件制作真核細胞的三維結構圖 |
C、用光學顯微鏡觀察并拍攝某植物細胞的顯微結構圖 |
D、某同學通過研究某種細菌繁殖不同時間段后產生的細菌細胞數目繪制成的曲線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、0項 | B、1項 | C、2項 | D、3項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有氧呼吸的第一階段與第二階段釋放的能量相差不大,場所也相同 |
B、生物有氧呼吸過程全部在線粒體中進行 |
C、只有有氧呼吸才能釋放二氧化碳 |
D、氧參與了有氧呼吸的第二階段的反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、h1>h2 Ma>Mb |
B、h1>h2 Ma<Mb |
C、h1<h2 Ma<Mb |
D、h1<h2 Ma>Mb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、![]() |
B、![]() |
C、甲→乙→丙→丁 |
D、![]() |
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