A、單向 | B、雙向 |
C、單向或雙向 | D、不能確定 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然雜交 | B、基因突變 |
C、基因重組 | D、染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、啄斗行為有利于種群發展 |
B、啄斗行為對種群數量的變化有調節作用 |
C、啄斗行為只對有此行為的個體有利 |
D、啄斗行為的雞群具有種內互助的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工選育蔬菜必須經過選擇、隔離種植、選擇等過程 |
B、三種蔬菜屬于不同物種,是因為它們形態差異很大 |
C、選育過程中,野生甘藍的基因頻率發生了定向改變 |
D、能進行人工選育,是因為植物體內發生了可遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光波長這種物理信息對于植物生命活動正常進行和繁衍起著重要的作用 |
B、波長600~720nm對誘導根負向光性生長無效;波長大于800nm的光照條件下,萵苣種子不萌發 |
C、進行這兩項實驗研究時,均需用相同光強而不同波長的光照射相同時間,這是為了控制無關變量 |
D、光波長這種物理信息對同一種植物種子的萌發作用有兩重性:既有促進作用,又有抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:2 | B、2:1 |
C、3:1 | D、1:3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有性生殖的出現,增加了生物的變異,加快了進化的速度 |
B、雙受精有利于種子貯存營養,這是被子植物占優勢的原因之一 |
C、脊椎動物的胚胎發育中都有羊膜,說明其生殖過程沒有脫離水環境的限制 |
D、胎生動物的卵細胞比卵生動物的小,胚胎發育的營養主要來自母體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大棚內夜間的溫度高,不利于植物有機物積累 |
B、晴朗的中午,農民將塑料大棚開口,提高了棚內CO2的濃度 |
C、大棚內種植蔬菜不需要利用生物技術防治病蟲害 |
D、施農家肥既有利于提高土壤肥力,又提高了棚內CO2的濃度 |
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