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在適宜時(shí)期取材，能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)材料是

A．小鼠睪丸

B．植物莖尖

C．小鼠骨髓

D．萌發(fā)種子

解析試題分析：減數(shù)分裂是發(fā)生在生殖器官中，睪丸是生殖器官，故A正確。植物莖尖和種子只能進(jìn)行有絲分裂，故B、D錯(cuò)誤。小鼠骨髓也只能進(jìn)行有絲分裂，故C錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

用化學(xué)分析法測(cè)得某有機(jī)物的化學(xué)成分及含量如下表所示，則該物質(zhì)最可能是（）

元素	C	O	N	H	S	Fe
含量（%）	92.393	3.518	752	1.214	0.006	0.006

A．核酸 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．糖類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是

A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B．T₂噬菌體中的a是核糖

C．若a為脫氧核糖，則m不可能為胸腺嘧啶

D．小麥細(xì)胞的核酸中含有8種b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

一個(gè)被¹⁵N標(biāo)記的DNA分子，以含¹⁴N的四種脫氧核苷酸為原料，連續(xù)復(fù)制3次，則含¹⁵N的脫氧核苷酸鏈占全部脫氧核苷酸鏈的比例是

A．1/2

B．1/4

C．1/6

D．1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

用純種開(kāi)紅花與純種開(kāi)白花植物品種雜交，F(xiàn)₁在低溫強(qiáng)光下開(kāi)紅花，在高溫蔭蔽處開(kāi)白花，這一實(shí)例說(shuō)明

A．表現(xiàn)型是基因型的外在表現(xiàn)形式

B．基因型決定表現(xiàn)型

C．基因型不同表現(xiàn)型也不同

D．表現(xiàn)型形成受外部環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的A、B、C、D四個(gè)試管中依次分別放入S型活細(xì)菌的DNA、RNA、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管中有S型細(xì)菌產(chǎn)生的是

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

如果用¹⁵N、³²P、³⁵S共同標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體中，能夠找到的標(biāo)記元素為

A．在外殼中找到¹⁵N和³⁵S

B．在DNA中找到¹⁵N和³²P

C．在外殼中找到¹⁵N和³²P

D．在DNA中找到¹⁵N、³²P和³⁵S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A．此種麻醉藥可以使膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

B．此種麻醉藥通過(guò)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)入細(xì)胞

C．此種麻醉藥可以阻斷Na⁺內(nèi)流

D．此種麻醉藥只有與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)產(chǎn)生效應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

細(xì)胞分裂分為G1期(DNA復(fù)制前期)、S期(DNA復(fù)制期)、G2期(DNA復(fù)制后期)和M期(分裂期)。赤霉素可以促進(jìn)從G1期到S期的過(guò)程，從而縮短G1期和S期的時(shí)間；細(xì)胞分裂素促進(jìn)S期DNA的合成；生長(zhǎng)素在M期晚期可促進(jìn)核糖體RNA的合成。以上不能表明(　　)

A．植物激素可促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增多

B．細(xì)胞分裂受多種激素共同調(diào)節(jié)

C．赤霉素、細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素協(xié)同作用于細(xì)胞分裂周期

D．只有一種激素不會(huì)改變細(xì)胞周期的時(shí)間

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