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（2014春•銅仁市期末）某人因患流感而出現持續高熱，在一晝夜中持續維持在39.5℃，則該病人在一晝夜中產熱總量與散熱總量之間的關系是（ ）

A．基本相等 B．產熱量大于散熱量

C．產熱量小于散熱量 D．不確定

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．赤霉素的合成或調節作用（其基本過程如圖所示）受阻礙會導致水稻植株表現矮稈．若讓基因型AaBb的水稻自交，F1植株生長階段噴施赤霉素處理，則成熟后F1中矮稈植株占（　　）
A．0B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{7}{16}$D．$\frac{4}{7}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•岳陽校級期中）下列實例中能體現植物生長素作用兩重性的是（ ）

A．胚芽鞘的向光性 B．莖的負向重力性

C．無子番茄的培育 D．頂端優勢

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•海口校級期中）如圖甲示某一結構模式圖，圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖．請分析回答：

（1）甲圖中是感受器的是 ，圖中字母所示結構共同組成 ．

（2）神經纖維在未受到刺激時，細胞膜的內外電位表現為 ．當神經纖維的某處受刺激產生興奮時，表現為 ，因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流，使興奮依次 向前傳導．

（3）乙圖是甲圖中 的亞顯微結構放大模式圖，此結構叫 ．神經元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的，即只能從乙圖結構中的 傳導到 ．

（4）假設a是一塊肌肉，現切斷c處．分別用足夠強的電流刺激e、b兩處，則發生的情況是：刺激e處，肌肉 ；刺激b處，肌肉 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•忻州校級期末）為了驗證胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設計思路是（ ）

A．完整胚芽鞘分別置于單側光照射和黑暗條件下

B．胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

C．未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

D．胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．有同學從資料上獲知：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用，由此推測：二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖，可作為一種癌癥的化療藥物，并就此問題設計實驗進行了探究．以下為該同學設計的實驗方案：
（一）實驗材料：
肝部長有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養物質的細胞培養液，顯微鏡，試管，吸管等．
（二）實驗步驟：
①取潔凈的培養皿一個，加入適量的培養液．
②從小鼠肝部切取腫瘤組織并將其剪碎，利用某種酶處理，使細胞分散開，置于培養皿中培養．
③取潔凈的試管5支，加入等量培養液，編號1、2、3、4、5，在1-4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入等量生理鹽水．
④分別從5支試管吸取適量的培養液，在顯微鏡下觀察計數，記錄數據．
⑤從培養皿中吸取等量的培養液置于1-5號試管中，振蕩后，在冰箱中培養一段時間．
⑥從靜置的5支試管中吸取適量的培養液，在顯微鏡下觀察計數，記錄數據．
（三）分析
（1）在該實驗中，遵循了實驗設計的哪些原則？對照原則、單一變量原則、等量原則（至少寫出2個）．
（2）第②步中所用的“某種酶”是指胰蛋白酶（或“膠原蛋白酶”）酶．上述細胞培養液中必需包含細胞生長所需的營養物質，如：糖類、氨基酸、無機鹽、水、血清等．（至少寫出3種）等．在第④步和第⑥步中，除題目中所給出的實驗器材之外，還有一件必需的實驗器材是血球計數板．
（3）請指出并糾正上面這位同學在第⑤步和第⑥步的操作上的錯誤：
第⑤步：在“冰箱中”應該為在“適宜溫度下”或“在恒溫箱中”；
第⑥步：“從靜置的”應改為“振蕩搖勻后”這樣使統計細胞數目準確．
（4）該學生根據修改后的正確方法進行實驗，得到的結果如下：
實驗組別12345
二氯二乙胺濃度（mg/mL）0.10.20.30.40
培養前細胞數目（個/mL）350363342335336
培養后細胞數目（個/mL）32027518696560
根據實驗結果，你能得出的結論是：在一定范圍內，隨二氯二乙胺濃度的增大，對癌細胞增殖的抑制作用逐漸增強．．
（5）請根據上述實驗結果，繪出培養后細胞數目的折線圖．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．選擇單核期以后的花藥接種，花瓣已有些松動，會給材料的消毒帶來困難．主要原因是（　　）
A．花瓣松動后，微生物就可能侵入到花藥，給材料消毒帶來困難
B．花瓣松動后，體積變大，給消毒帶來困難
C．花瓣松動后，就會使花藥消毒時接觸酒精而被殺死
D．花瓣松動后，會使花藥老化，不適宜作花藥培養

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．高等動物生命活動調節過程中，信號分子在細胞間起重要作用．下圖為細胞之間信息傳遞的模型，圖中I、II表示細胞，E、F表示物質．請據圖作答：

（1）在縮手反射過程中，Ⅰ產生的信號物質E是神經遞質．Ⅱ膜上的F是受體蛋白，F與E的結合引起Ⅱ產生興奮或抑制．
（2）在血糖調節過程中，飯后人體血糖濃度升高，刺激胰島B細胞（細胞I），引起胰島素（E）的分泌增加，同時可以引起下丘腦的相關區域興奮，通過神經--體液調節使血糖濃度降低．在該過程中，Ⅱ內糖原的含量增多．
（3）在初次免疫過程中，E經吞噬細胞處理后呈遞給Ⅱ，刺激Ⅱ產生淋巴因子，該物質作用下，刺激B細胞增殖、分化，大部分分化為漿細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．唾液淀粉酶和胃蛋白酶功能各異，是因為它們在結構組成上的（　　）
A．氨基酸的種類不同B．氨基酸的數目不同
C．氨基酸的排列順序不同D．多肽鏈形成的空間結構不同

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同步練習冊答案
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